破解城市“四边”交通堵点的实践与思考——以宁波市江北区为例

宁波交警把学校周边、医院周边、菜场周边、市场周边即"四边"交通拥堵治理作为重点,实施有针对性举措进行攻坚。在"四边"拥堵治理中,总结出"4+X"工作法,通过抓住"交通组织、交通工程、交通宣传、交通管理"4个常量,灵活组合"政策、人力、财力、物力"等X个变量,实现对交通拥堵的缓解或者根治。完善"4+X"工作法,要进一步争取党委政府支持和社会各界配合,要由"四边"治堵向"多边"治堵延伸;要建立长效管理机制;要实现多方共赢;新建区域先期要有完善的规划。     

从“1＋X”到“营销式”警务的探索与实践

构建和谐警民关系是公安工作的立足点和着力点，同时也是一门关系营销的学问。江山市公安局自实施“1＋X”警务分级管理模式以来，较好地解决了“谁做”的问题，而“营销式”警务正是解决“怎么做”的课题。它所倡导的是“主动警务”理念，着力于提高警务区民警做群众工作的能力和水平。“营销式”警务强调，顺应民需，练好内部营销；广聚民智，强化外部营销；巧借民力，深化借力型营销。     

从“官办”转为“民办”转出办节新生机——姜堰“还俗于民”办节方式的实践与思考

借助大型节庆活动提升城市的知名度和影响力,打造和树立城市品牌形象,拉动区域经济和社会发展,已经成为围内许多大、中、小城市的普遍共识,受到各级政府部门的重视。那么在办节过程中,政府到底该怎么做？做什么？是一个需要思考的问题。姜堰近年来从政府“包办”到“帮办”的办节模式转变,给我们一些借鉴和启发。     

在“大维稳”理念指导下构建“大稳定”格局的认识与思考

维护国家安全和社会稳定是公安机关新时期、新阶段的首要政治任务。公安机关做好维护稳定工作，要牢固树立政权意识，确立最大限度减少不稳定因素、最大限度增加稳定因素的工作标准，坚持打防并举、综合施治的方针，建立和完善相互关联、相互作用、相辅相成的工作机制，强化队伍建设的保证，从而努力开创维护稳定工作新局面。     

“社会稳定指数”量化社会稳定——建立社会稳定“气象报告”的构想

建立衡量社会和谐发展进程的统计监测指标体系已成为解决社会稳定、自然和谐、可持续性发展问题的重要基础性工作。必须对社会稳定指数体系构建的原则、社会稳定度指数的构成内容、社会稳定指数的监测方法进行认真研究,同时重视经济指标、政治指标、更新指标、软硬兼用、综合考量、客观公正等问题。     

试论“三个代表”与马克思主义的实践观

江泽民同志的“三个代表”重要思想,是马克思主义实践观在当代中国的具体体现。“三个代表”的灵魂与生命力所在就是社会实践,具体表现在为满足社会实践需要而产生,并随着社会实践的发展而具有新的内涵,“与时俱进”。“三个代表”的理论归宿仍然是社会实践,“三个代表”的重点是在社会实践中落实。     

北京市“双学双比”活动的实践与思考

“双学双比”活动，是党在改革开放时期妇女工作的成功实践，是妇联工作与党政中心工作紧密结合的有效载体，是促进农村妇女全面发展的重要平台。     

努力营造安定有序的社会环境——构建和谐贵港的实践与思考

营造安定有序的社会环境,是构建和谐社会的基本要求。当前,贵港市正处于加快发展不可多得的战略机遇期,同时又是经济社会结构发生深刻变化产生各种矛盾的转型时期。同以往相比,不稳定因素明显增多,有些社会矛盾还较为复杂和尖锐。在这一关键时期,我们要正确引导广大干部群众,通过正常渠道表达合理诉求,通过合法手段维护自身权益,倍加珍惜团结稳定,更加努力加快发展,确保全市社会安定有序,努力构建和谐社会。     

关于建立民间融资网络信息平台的建议

在未来各领域“信息化”发展的浪潮中,民间融资信息化的建设是容易被忽视的环节,融资活动是经济发展的润滑剂的作用,但目前这个作用没有被很好地发挥出来,信息不对称以及“地下钱庄”操作模式的弊端逐步显现,为社会经济发展带来诸多不稳定因素。因此,重视打造民间融资信息平台的建设具有重要的现实意义。     

城乡认同与“原生态”农产品的在线销售——“互联网+”创业、媒介实践与私人生活的商品化

在“互联网+”背景下从事“原生态”农产品在线销售的个体创业者,通常会通过展示农产品的生产过程以及销售者的社会关系和私人生活,来展现和确证所销售农产品原生态的“原真性”,以吸引以城市居民为主的消费者。这些销售策略呼应了城市居民对于食品安全的潜在忧虑,从而使得城市居民愿意溢价购买。与此同时,这些策略需要精心地再现和强化既有的城乡认同以及阶层想象图景,才能够获得城市消费者的认可。由此可以讨论,社交媒体和电商平台的技术与社会可供性（affordance）,可能已经进入了一种含混（obfuscated）的状态——数字媒介和电商平台在为普通用户提供便捷的创业机会的同时,也在这个过程中复制并强化既有的社会区隔和分化机制。     

节庆社会:在结构与“去结构”中思考——以云南少数民族节庆为例

节庆是必不可少的社会设置之一,从社会结构与"去结构"角度分析少数民族节庆,拓展了结构研究的范畴,加强了"去结构"语词的理解,展示出少数民族节庆特有的结构关系和意义。     

小区写就大文章——徐汇区总结“居民区党组织工作法”的实践与启示

谁曾想，小小居民区会像今天这样，站到社会转型的风口浪尖； 238万退休人员转入社区，300多万外来人口包括境外人士流进社区，数十万下岗职工、失业人员回归社区……从“单位人”到“社会人”，居民区首当其冲，成为身份嬗变最初的“落脚点”，最终的接纳地。各种人群、各种利益、各种需求在居民区汇聚，各种矛盾、各种思想、各种群体在这里角力。 社会的急剧变化，考验着党的执政能力。     

经济繁荣亦能带来社会稳定——对宁波市象山县“西周现象”的调查与思考

经济社会的发展使利益关系趋于多元、社会矛盾日益增多、治安环境更加复杂。宁波市象山县西周镇在复杂多元的社会环境下,党委政府将维护稳定作为基本要务,镇村干部将维护稳定作为履职内容,企业单位将维护稳定作为社会责任,村居群众将维护稳定作为自发行为,公安机关将维护稳定作为首要职责,实现了经济逐年攀升。社会日趋稳定．实现了经济发展与社会稳定的良性循环。因此,在维护社会稳定工作中,公安机关必须主动融入发展大局,充分发挥维稳主力军作用,积极推动党政主导维稳工作,大力引导全社会广泛参与．共同唱响维护社会稳定“大合唱”。     

创新发展“枫桥经验”的实践与思考

在全面建设小康社会、率先实现现代化的进程中,如何把"枫桥经验"维护好、发展好、运用好,营造和谐稳定的社会环境,这是各级党委、政府和公安机关要着力研究的重大课题."枫桥经验"是一个以人为本的经验、与时俱进的经验.在新世纪新阶段,要创新发展"枫桥经验",必须确立其在全面建设小康社会的追求目标和价值取向,必须正确把握其精神实质和发展规律,必须建立与小康社会相适应的具有中国特色的社区警务模式.     

建立公安“大情报”系统的实践与思考

情报信息工作是公安机关最基础的工作,是公安工作的生命线。随着公安信息化建设的逐步深入,受传统警务理念和警务模式的制约,在建立情报信息综合应用平台过程中,公安机关思想意识、信息资源、信息共享、信息研判、系统整合、部门协调、综合保障等方面仍存在一定问题。建立公安＂大情报＂系统是实现情报信息主导警务的有效途径,必须将情报信息工作置于基础性、先导性的位置,树立科学的＂大情报＂意识,强化＂大情报＂系统的功能性地位,深化情报应用,加强＂大情报＂系统建设保障工作,充分发挥情报信息在决策指挥、预测预警、打击防范、警务管理等方面的作用,带动公安工作体制机制创新。     

基层社会管理“以小见大”的辩证思考与实践

基层社会管理需把握＂以小见大＂的辩证关系,因为身边小事解决得如何,关乎到百姓是否满意、是否高兴、是否答应的问题,关乎到能否实现社会和谐稳定的根本问题。昆明街道将管理与服务中的＂以小见大＂作为一项工程来开展,从理论上积极建树和倡导,从实践上用心摸索和探讨,收到了多方共赢的效果。     

落实强农惠农政策的有益探索——环江推行“阳光惠农”工作的实践与思考

环江毛南族自治县县委、县政府以推行＂阳光惠农＂工作为载体,对如何抓好强农惠农工作进行有益的探索,选好载体,以点带面,着眼于四个＂进一步＂,收到了很好的效果,使农民真正得到了实惠。     

建立“星座”型农村警务模式的实践与思考

以党的十七大精神和科学发展观为指导,构建以中心警务室为核心的"星座"型农村警务模式,即在一个警务区、两类警务室(重点警务室、一般警务室)的格局下,围绕四方面内涵(组织结构、人员配置、日常运作、功能定位)、三共六联机制(资源共享、责任共担、平安共建,巡逻防范联网、矛盾纠纷联调、便民服务联手、警务区间联勤、警民密切联系、警务村务联动),打造具有主动警务、协作警务、综合警务、实战警务、惠民警务五个典型特征的工作模式,有利于进一步整合农村警务资源,深入实施农村警务战略,增强维护农村社会和谐稳定的整体合力。     

节庆社会“去结构”状态与社会发展——基于傣族泼水节的“去结构”性分析

从社会"去结构"角度分析节庆在社会发展中的功能与意义,分析傣族泼水节的"去结构"性及其对社区发展的影响,深化了节庆社会研究范畴,展示出泼水节特有的社会结构和功能。     

基于1+X证书制度的高职学前教育专业“三教”改革路径探析——以新疆应用职业技术学院为例

为积极响应全国高职教育改革的要求,不断向社会输送优质人才,针对学前教育专业教材选用不合适、教学方法单一、学生知识掌握不扎实、教学评价手段不全面等问题,新疆应用职业技术学院以“学历证书+若干职业技能等级证书”为突破口,围绕证书试点工作,深入推进课证融通、加强师资培训、创新教学方法、改革人才评价方式,以此提高学前教育专业教育教学质量,为培养高素质的高技能人才打下坚实的基础。