试论高职院校管理工作中的以人为本

高职院校是培养人才的重要基地,肩负着为社会输送人才的重要使命。本文主要通过对高职学校管理工作中以人为本思想的阐述,提出加强以人为本管理的一些措施。     

加强高职院校安全管理促进高职院校快速发展

当前,社会对职业技术人才的需要越来越迫切,采取有力措施促进高职院校快速发展势在必行。本文从更新观念、把握规律、突出重点三个方面对新的形势下高职院校的安全管理工作进行了思考和总结。     

高职院校学籍管理对策探析

学籍管理是高校管理的重要组成部分,随着高校招生人数的不断增多和现代管理理念的出现,目前实行的学籍管理要与时俱进,不断适应当代的高校办学需要.本文从高职院校学籍管理中遇到的问题出发,并对如何做好学籍管理工作做了初步探讨.     

论高校图书馆“以人为本”的服务理念

从图书馆服务理念上讲以人为本应该是指以读者为本,以读者为本应该以读者在利用图书馆资源方面的权利、利益与需求为本,为读者提供优质的图书信息服务,满足他们日益丰富的图书信息需求。     

高职院校行政管理人员绩效管理探析

行政管理人员的绩效管理水平将直接影响高职院校整体管理水平。本文分析了目前高职院校行政管理人员绩效管理中存在的问题,提出了在当前情况下改进行政管理人员绩效管理的办法。     

高职院校学生管理中的法治缺失及对策

随着高职院校改革步伐的进一步加快,传统的学生管理工作中的管理理念、管理方式和管理体制已很难适应形势发展的需要,我国的高职院校采用法治化管理加以改革和引导,树立以人为本、依法治校的管理理念。不过,尽管学生管理法治化工作已经取得了一定的成果,但仍存在着一定的缺失和不足,本文就从论述学生管理法治化的必要性着手,分析高职院校学生管理中存在的不利因素,以及现阶段学生管理存在的法律问题,最后提出改善学生管理法治化缺失的相关对策。     

秉承以人为本理念 加强实验室管理

在实验室建设、管理和使用的过程中,各种问题日益浮出水面,严重影响了实验教学质量的提高。加大管理力度,提高管理水平,已经成为实验室建设和管理的一个焦点问题。     

关于高职院校法制化管理的几点思考

随着我国高职院校数量的增加．期嗾的扩大、矛盾的凸显以及师生员工维权意识的增强，切实加强高职院校法制化管理显得十分必要，但目前我国高职院校法制化管理薄弱已成为制约学校科学健康发畏的关键问题，深入研究高职院校法制化管理的必要性，剖析高职院校法制化管理存在的问题，寻找有效的解决办法，提升高职院校依法治校水平，已成为当前十分现实而迫切的课题．     

对高职院校学生管理法治化的几点思考

在全面推进依法治国战略部署的重要时期,加强高职院校学生管理法治化对推进法治化进程有着重要的意义。本文论述了高职院校学生管理法治化的重要意义,在调查研究的基础上找出了在高职院校学生管理法治化中存在的问题,并就如何加强学生管理法治化提出了几点意见。     

浅析规范高职院校编外用工管理

本文阐述《劳动合同法》实施后,高职学院的编外用工存在的问题和风险,提出了一些看法和解决问题了的对策和建议,为完善事业单位编外用工管理办法做出贡献。     

论高职院校“思想政治课”教学新理念

复杂的国际国内环境和学生的特点决定了高职院校"思想政治课"教学必须进行改革,更新教学观念,树立理论教学新理念、实践教学新理念、考试考核新理念,达到增强实效性。     

浅析高职院校思想教育的创新

高职院校的思想教育应该顺应时代发展的要求,在实践中不断创新。本文从高职院校思想教育创新的背景、存在的缺陷和创新的途径三方面进行了阐述和探讨。     

浅析高职院校思想政治理论课教学改革

随着我国社会主义市场经济的不断深入,网络文化及价值多元化冲击着社会生活,改变了人们的思想观念和行为方式,尤其对青年高校大学生世界观、人生观、价值观产生了较大影响,为高职院校思想政治理论课教学提出了新课题和新挑战,因此必须对思想政治理论课教学进行合理有效的改革,增强思想政治理论课的时效性和有效性。     

当前我国高职院校学生管理面临的法律困境及解决途径

近年来,高职院校的飞速发展使其学生组成发生了根本变化,即由原来的社会精英到普通劳动者。但高职院校在应对这种变化时,却缺乏准备,导致学生管理滞后,影响高职教育健康发展。分析当前高职院校学生管理中面临的法律问题,在此基础上提出具体有效的解决方法,对高职院校的进一步发展意义重大。     

以人为本 实现高职德育创新

高职院校德育工作者应紧密联系高职院校德育工作实际,贯彻"以人为本"的观念,以高职学生为主体,实现高职院校德育工作观念、内容和方法的创新。     

浅谈高职院校辅导员班级管理工作方法

班级管理是高职院校学生工作中的重中之重，也是辅导员工作中的重要任务。本文以辅导员在班级管理工作中存在的问题为切入点，从“集权”和“放权”两个角度对班级管理工作方法进行了初探，使班级管理更好地促进班风学风建设，更好地为高职教育教学活动服务，更好地培养人才。     

浅析高职院校思政工作与学生工作

在讨论高职院校思想政治工作(以下简称思政工作)与学生工作的区别与联系的基础上,本文分析在认识和实践思政工作与学生工作中有可能产生的混淆继而一些极端做法,提出如何正确地认识和处理两者间的关系的粗浅看法,以期能够对高职院校的学生层面的教育和管理有所帮助。     

论图书馆的和谐管理

本文从图书馆在社会发展中的角色定位、其自身的形象塑造、发展和建设等入手，论述了构建图书馆和谐管理要体现以人为本的管理理念，同时要提高馆员素质，营造和谐馆风，最终提高服务水平，共享公共图书资源，促进图书馆可持续发展。     

论图书馆的和谐管理

本文从图书馆在社会发展中的角色定位、其自身的形象塑造、发展和建设等入手,论述了构建图书馆和谐管理要体现以人为本的管理理念,同时要提高馆员素质,营造和谐馆风,最终提高服务水平,共享公共图书资源,促进图书馆可持续发展。     

坚持依法治校 实现高职院校学生管理的法治化

学校实现依法治校,高职院校学生管理工作必须实现法治,本文对高职院校学生管理法治化的内涵加以阐述,分析了高职院校学生管理法治化的必要性及其实现途径。