团体心理辅导在谈心谈话工作中的应用研究

谈心谈话是高校辅导员的一项重要工作内容,作为高校辅导员,新形势下要努力成为"90后"大学生的知心朋友、引导学生健康成长,尤其要注重谈心谈话工作的创新形式和工作的有效开展。基于团体心理辅导的心理咨询技术原理,针对高校心理辅导由补救性辅导向预防性辅导、发展性辅导的转变新背景条件下,提出将团体心理辅导纳入辅导员谈心谈话创新模式中,不仅为高校广泛开展心理辅导提供有效途径和载体,更是高校辅导员老师开展谈心谈话工作的有力抓手和创新形式。     

浅析心理咨询技能在高校辅导员工作中的应用

高等教育的大众化发展趋势,使得高校在校生数量不断扩大,学生的层次与素质也出现多样化趋势,加之"90后"学生的思想特点不同于以往,使得高校学生的思想政治教育面临越来越大的挑战,对于高校辅导员的职业能力要求也越来越高,高校辅导员必须要具备多学科的理论功底,才能做好学生的思想政治教育工作,而心理咨询技能是高校辅导员开展大学生思想政治教育工作的必要理论基础之一,以心理咨询技能为基础,将咨询技能较好地融入大学生的思想政治教育工作中,以此提高大学生思想政治教育工作的科学性、针对性与实效性。     

基于心理契约理论的高校辅导员工作倦怠分析

高校辅导员的工作倦怠现象,对辅导员工作和大学生思想政治教育工作的有效开展产生了不良影响。心理契约失衡是导致高校辅导员产生工作倦怠的主要原因之一,就此,从心理契约三维结构入手,对高校辅导员工作倦怠进行分析,并据此提出缓解高校辅导员工作媸怠的几点建议。     

微博视角下高校辅导员工作新路径

在现代资讯日新月异的今天,网络微博以其优于其他媒体的特性,在高校中迅速发展并广泛应用,成为大学生沟通信息、交流情感、发表见解的平台,也成为学生业余时间的消遣工具。因势利导发现、利用网络微博的特点,搭建高校学生辅导员工作的新平台,探索新时期辅导员工作的路径。为此,要构建高校辅导员常规工作新平台;辅导员与学生真诚沟通的新平台;大学生心理咨询辅导新平台。     

高校心理咨询与德育融合存在的困难与对策

高校心理咨询与德育融合目前存在认识上的障碍、方法上的欠缺、软硬件的不足和作用的偏差,要克服以上困难,需各方面提高二者融合的意识,规范对心理咨询的管理,构建学校、家庭和社会相结合的辅导模式,尤其在高校内部要以高校德育目标为指导设置心理指导课程;建立心理档案,找准德育的切入点;加强团体心理咨询;开展心理测验增强高校德育的针对性;建立高校心理咨询工作网络平台拓宽德育途径;加强心理咨询培训造就新型的德育工作者。     

高校辅导员工作的心理学思考

以人为本的现代教育呼唤从心理学角度思考高校辅导员的管理、教育与服务职责,提高他们的人格素养及心理援助的意识与技能。目前高校辅导员普通存在着育人与自我发展能力的缺失,育人理论的缺乏,心理辅导需求的缺位等问题。为此,在辅导员选拔中,应注重辅导员的专业背景与职业胜任力;创建有效的培训机制提高辅导员的心理学素养;提供良好的政策保障以提高辅导员的工作动机;营造和谐校园以增强辅导员工作的安全感。     

对当前高校辅导员队伍建设的几点思考

高校辅导员的素质和工作状况的好坏，直接关系到人才培养的质量。必须重视辅导员的配备，优化辅导员队伍的结构．采取措施提高辅导员的政治素质和工作技能，激励辅导员创造工作成绩，关心辅导员的工作、学习和生活，注重辅导员的培养和使用。     

EAP——促进高校辅导员心理健康新机制

高校辅导员是大学生思想政治教育和心理健康教育的主力军,他们的心理健康状况不但关系着自身的发展,也关系着对大学生教育的效果。在高校辅导员心理压力越来越大的今天,高校为其提供EAP心理援助,会成为他们解决心理和行为问题的一个有效途径。     

论高校辅导员如何承担心理健康教育工作

高校大学生的心理健康状况不容乐观,应引起高校工作者高度重视。论文强调辅导员是大学生健康心理培育者,分析了高校辅导员承担心理健康教育工作的必要性和意义。论文认为辅导员应提高自身心理健康教育能力,并通过以下途径和方法开展心理健康教育:建立大学生心理健康档案资料库;开设心理健康教育课程;扎实做好特困学生的关爱工作;开展个别和团体心理辅导;利用网络做好学生的心理辅导。     

高校辅导员参与学生心理健康教育问题的探讨

目前高校大学生的心理健康问题日益突出,心理健康教育在新的历史条件下赋予高校辅导员新的使命。辅导员参与心理健康教育有着突出的优势,然而其具体实施过程尚有待完善。从高校辅导员的职责分析,辅导员除了作为大学生的思想健康引导人和专业发展指导人外,还兼具心理辅导与危机监护者的角色,通过常规工作中心理健康教育内容的渗透,以及专业化心理实践活动的开展来促进大学生形成与发展健全的人格和正确的世界观。     

减轻高校辅导员工作压力的对策

高校辅导员肩负着大学生思想政治教育、心理辅导、职业规划和就业指导、安全教育等方面的重任。适当的工作压力会促进高校辅导员保持良好的精神状态并提高工作效率。过大的工作压力会造成高校辅导员工作质量和效率的下降,甚至造成职业倦怠,进而会影响大学生思想政治教育。在查阅国内外相关文献和走访相关专家的基础上,从压力源、个人层面、高校层面提出缓解高校辅导员过大工作压力的相关对策。     

高校辅导员工作之我见

现今,国家对高校辅导员工作日益重视,本文分析了高校辅导员的角色定位、高校辅导员需具备的素质,对高校辅导员工作内容和工作任务进行概述,并探讨了高校辅导员的工作方法。     

网络时代高校辅导员工作创新刍议

党中央提出建设一支“职业化、专业化、专家化”高校辅导员队伍，在网络时代背景下，如何面对“90后”大学生开展思想政治教育工作，熟练、巧妙地运用网络载体开展日常教育管理学生工作，这是辅导员工作方式创新的重要内容。结合网络时代对高校的影响，分析了高校学生和辅导员工作中所面临的问题，提出了高校辅导员工作对策。     

高校辅导员就业指导工作存在的问题与对策

辅导员是高校开展就业指导工作的重要力量，指出了高校辅导员就业指导工作中存在的问题与不足，结合实际，有针对性地提出了增强高校辅导员就业指导工作实效性的对策。     

高校辅导员对思想政治教育理论的认识

高校的教育对象是以大学生为主体,高校大学生的思想政治教育工作是以辅导员工作为主体,辅导员的思想政治教育工作是大学生思想政治教育工作的重中之重,辅导员的工作直接影响到大学生的成长、成才,大学生的思想认识、心理发展和辅导员的思想政治教育工作密不可分。探索新形势下如何提高辅导员思想政治教育工作有效性是思想政治教育领域研究的重要内容。     

高校突发事件心理干预问题初探

处理突发事件是高校辅导员的一项重要工作内容。校园突发事件不仅对个人心理造成一定程度的创伤,还会通过多种方式影响正常的教学和生活秩序。作为高校管理者的辅导员,必须严肃对待突发事件中的心理干预问题,使校园突发事件的影响最小化。对高校突发事件中心理干预问题进行分析,试图对现有的突发事件处理方式做有益的补充。     

论高校辅导员队伍专业化职业化发展体系的建立

当前高校辅导员工作迫切需要向专业化、职业化转变。探讨了高校学生工作转型发展的重点与方向，并基于此进一步分析探讨高校辅导员工作专业化体系的建立，以及有关完善辅导员职业化发展机制的重点。     

思想政治教育：高校辅导员队伍建设的关键

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,辅导员队伍状况直接关系到大学生思想政治教育工作的成效。加强对辅导员的思想政治教育工作有助于提升辅导员的能力与素养,增强职业认同感、确立正确的思想认识,确保辅导员具备较高的政治素养,是高校辅导员队伍建设的关键所在。     

浅论提高高校辅导员综合素质的策略

高校辅导员是大学生思想政治工作的组织者和关键执行者,是大学生健康成长的指导者和引路人,对学生思想品德的形成、创新能力的培养以及健康人格的养成等方面具有举足轻重的作用,高校辅导员的素质直接关系到大学生的教育成败。因此,在高校辅导员素质建设理论的基础上,探讨了提高我国高校辅导员综合素质的策略。     

浅论高校朋辈心理咨询本土化的必要性

朋辈心理咨询是高校心理健康教育的重要组成部分,发达国家的朋辈心理咨询组织体系健全、管理规范、活动多样。我国的文化背景、学生心理发展水平、大学行政以及心理健康师资等实际情况,对高校朋辈心理咨询提出了本土化的必然要求。