日本个性教育对我国素质教育的启示

个性教育是当今日本教育界所奉行的重要原则之一,而我国所推行的素质教育与日本的个性教育有许多共同之处.本文从分析日本个性教育的内容入手,进而提出了日本个性教育对我国当前推行素质教育的几点启示.     

20世纪90年代以来日本研究生教育改革与发展探析

20世纪90年代以来,由于在高新技术创新能力上的巨大差异,导致美、日间在产业结构和经济战略层次上的差距日益拉大,由此引发了日本研究生教育改革.本文主要介绍了其研究生教育改革与发展的背景,并分析了其研究生教育改革与发展的主要特点,以期对我国新时期研究生教育改革与发展提供有价值的参考.     

试析近现代中日教育文化的阶段性发展

中日两国的教育文化交流有着悠久的历史,中国的古代教育对日本教育的思想、制度及方法给予了巨大的影响。然而清朝的闭关锁国束缚了中国教育的发展。近代日本教育在中国的教育发展中起到了举足轻重的作用。本文试从历史的角度出发,结合文化发展的四个阶段,分析各阶段日本教育在中国教育发展中的作用及其所扮演的角色。     

我国农产品适应日本贸易壁垒的对策

一、日本农产品贸易壁垒的时代背景 我国是世界上最大的农产品生产国,也是发展中国家中最大的出口国。2002年我国农产品出口总值135亿美元,同比增长13％。日本是中国农产品出口值最大的国家,2002年达50多亿美元,远超过香港特区(第二位)和韩国(第三位),日本市场对中国农产品贸易发展具有重要意义。我国正式加入WTO,享受无歧视的贸易待遇,这有利于我国农产品对日本出口的发展。但这将使得农产品国际市场竞争更加激烈,容易引发一些国家对我国实施贸易壁垒。近年来日本农业面临着严峻的市场形势,一方面,国际上要求日本加大开放农产     

浅析日本经济高速增长时期的人力资源开发特点

自明治维新以来，日本一直十分重视教育和人力资源开发。二战以后特别是进入高速增长时期后，日本历届政府都把教育列为“经济活动的一环”，亦即国际经济竞争的关键一环，积极扩大教育投资，开发人力资源，以培养能为经济增长服务的人才。由此优化了劳动力素质，有力地促进了国民经济的发展。正如日本前首相福田纠夫所言：“作为资源小国的我国，经历了诸多考验，之所以能在短期内建成今天的日本，其原因在于国民教育水平的提高和教育的普及”。本文试对日本经济高速增长时期的人力资源开发特点进行剖析，希冀对我国目前的人力资源开发有所…     

日本战后日语教育国际化

战后,随着日本经济大国地位的确立,世界上学习日语的人数不断增多。在日语教育国际化的推广过程中,日本政府通过建立完善体制、设立推广机构、制定发展战略等举措,推动了日语教育国际化的发展。日语教育国际化不仅传播了语言本身,对促进海外了解日本、加强国际文化交流、提升国家形象具有重要作用。     

日本异文化间教育的主旨管窥

近年来,随着国际间交流的扩大,国家与地区之间在经济、科技领域等合作日益广泛,同时在文化、教育等诸领域的交往也不断扩展。在文化交流中,由于文化前景的差异,必然带来价值观念、生活方式等方面的碰撞与冲突。由此,在许多发达国家都展开了国际理解教育、多文化教育等方面的教育,以加深不同文化之间的了解适应。其中,在国际理解教育中,日本提出的"异文化间教育"的概论可谓颇具新意,确立了与以往国际理解教育、多文化教育不同的内涵与主旨。     

创新能力的培养——二十一世纪日本研究生教育改革与发展的主题

作为高等教育的最高层次.研究生教育担负着为国家培养高层次专门人才和创新人才的重要使命.面对二十一世纪知识经济的挑战和国家创新能力不足.日本从二十世纪八十年代起.大力发展研究生教育,并对研究生教育进行了一系列改革.其改革的核心是研究生创新能力培养.本文分析了日本研究生教育改革的背景和动因,探讨了日本研究生教育在提高研究生创新能力方面的经验与做法.以期对我国研究生教育改革与发展有所裨益和借鉴.     

日本发展入境旅游的政策措施与成效

自20世纪90年代开始,日本政府为推进入境旅游发展所采取的政策措施主要有:制定完备的旅游相关法律,成立专门行政管理机构制定并实施观光立国战略,规划建设广域国际旅游特区,加强国际旅游合作,积极申报世界遗产,发展生态旅游与产业观光游等.这些政策措施已经取得较为显著的成效,其中一些成功经验对我国发展入境旅游具有借鉴作用.     

谈基于国际理解教育的日本中学英语 教学改革

早在 70年代初 ,日本的有识之士就曾明确提出要培养国际性人才 ,教育应该国际化。日本主管教育改革工作的专门机构———中央教育审议会在 1996年 7月 19日的《日本第 15届中央教育审议会第一次咨询报告》中再次强调“培养拥有广阔的视野 ,在国际社会中能够与异质文化的人们一起发展 ,共同为人类作出贡献的新一代 ,是至关重要的。为此 ,必须大力促进学校的国际理解教育”。一、日本的国际理解教育及其产生的背景1、日本的国际理解教育日本的国际理解教育是面向 2 1世纪的新的教育观念 ,其基本涵义是指通过学校的各种教育措施和教育活动培养…     

从清末日本教育考察看日本人的教育普及观

教育普及是当今世界各国发展教育所追求的首要目标。日本在明治维新时,受西方普及教育思潮的影响,意识到教育普及的重要性,并从国家发展中切实体会到教育普及是强国富民的关键因素之一。     

日本对南亚地区的国际教育援助：动因、路径、特点

日本与南亚有着深厚的历史渊源,是南亚极其重要的援助国之一,为追求国家政治、经济利益,实现全球可持续发展目标,积极开展对南亚的国际教育援助。日本对南亚的教育援助路径主要包括：设置偏向弱势群体的教育援助项目、依托多方主体合力开展教育援助、输出本国经验提升受援国教育质量、提供机会让南亚青年到日本交流学习。日本对南亚的教育援助呈现出援助内容注重因地制宜、援助方式坚持“软硬兼施”、援助成效具有可持续性的特点。     

美日研究生教育和科研比较

自19世纪德国洪堡创立柏林大学,提出教学与科研相结合的大学理念以来,各国科研与教学的结合便成为近代高等教育的一个基本特征。随着全球高科技化、深知识化的趋势,20世纪80年代以来,各国都把注意力转向研究生教育和科研的发展。美国和日本是世界科技水平居于领先地位的国家,而且都擅长借鉴外来经验,比较美日两国研究生层次的教育和科研有助于我国研究生教育的发展。     

文学教育在日本——关于日本中小学文学教材及其教学的问题

世界经济正在不断地全球化。为了适应这种经济全球化的需求,许多国家开始着手教育改革,与以往相比,这些教育改革都更加重视对本国历史和文化的教育以及独立思考和生活能力的培养。但是,过去很重视的文学教育却出现了明显的倒退现象。这种现象在经济发达的日本似乎尤为突出。文学教育是否还有必要?如何进行文学教育?等问题摆在了文学研究者和教育者的面前。     

日本教育投资多元化对我国的启示

一、发展教育--时代的需要投资多元化,实现经济增长,科技是关键,教育是基础,国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新的水平,教育将始终处于优先发展的战略地位。改革开放以来,我国实现了经济长期高速增长,教育改革和发展取得了重要成就,为21世纪教育事业的振兴奠定了坚实基础。但是,我国教育发展水平仍然较低,教育结构和体制、教育观念和方法还不能适应现代化经济建设的需要。"培养同现代化要求相适应的数     

培养“信息活用能力”——21世纪日本教育改革与发展的重要课题

一、信息化的发展与日本教育改革随着信息社会的到来，信息技术的广泛应用，尤其是国际互联网（Internet）的普及对人类文化传递方式正产生革命性的影响，世界多元文化的交流和碰撞也在深刻的影响着未来世界。总之，21世纪的人类将生活在一个复杂多变、更富有挑战怀的世界里，科技、经济、政治、文化、生态领域的变化，无疑会影响和要求教育的变革。在高度信息化社会里，信息的获取、分析、处理、应用的能力将成为现代人所必须具备的基本素质。当前，世界各国教育对‘信息活用能力”的培养都寄予了极大的关注和重视，也成为各国目前教育改…     

浅析日本的农业保护政策及其启示

加人WTO后,中国农业面临一个全新的国际环境,在开放的环境下,原有的农业政策束缚着我国农业的发展.为了提升农业产品在国际市场上的竞争力,争取把农业受"人世"的冲击降至最低程度,中国要借鉴发达国家的经验,对农业政策进行调整,建立一整套农业保护与扶持机制.日本在农业发展过程中与我国相似之处颇多,因此,日本的农业保护措施值得我国借鉴.     

战后日本高等职业教育的发展特点

战后六十余年,日本的高等职业教育在适应经济和产业发展的需求中不断发展,对日本经济社会的发展和国民职业教育水平的提高发挥了重要的作用。战后日本高等职业教育的发展呈现出体系化、法制化、市场化、综合化、终身化等显著特点。研究战后日本高等职业教育的发展特点对处于发展关键时期的中国高等职业教育有着一定的启迪作用。     

日本中小学“综合学习课程”的特色

日本自上世纪90年代中期开始的新一轮教育改革,将培养儿童的"生存能力"以适应社会的急剧变化作为今后教育发展的基本方向。日本中央教育审议会发表的《关于展望21 世纪的我国教育》咨询报告中明确指出:"战后我国经济获得了惊人的发展,但另一方面也引发了一系列的问题,回顾过去,在今天这样的一个变化飞快、前途未卜的时代里,培养富有个性与创造性,具有生存能力的人就显得非常必要。所谓生存能力,就是指自己发现问题, 自己思考,自己解决问题等全面的能力。为了达到这一目标,中央教育审议会指出:"当今社会强烈要求实施国际理解教育、信息教育和环境教育等,但是这些教育都是和每个教学科目内容相关的教育。从这一观点出发,可以说非常有必要推进跨领域的、综合性的指导。因此建议通过精简一些教学科目的教     

日本学校艺术教育的特点及启示

艺术教育是社会发展对教育提出的必然要求,在我国,近年来艺术教育也越来越引起人们的广泛关注,艺术教育在学校教育中的地位也一步步地提高,这一可喜变化,在全世界教育的范围内,也具有一定的普遍性。下面本文将通过对日本学校艺术教育的现状及特点进行分析,归纳其特点,以拓宽思路、更新观念,全面推进我们的