浅议高校图书馆员的继续教育

随着数字技术、网络技术、通讯技术在图书馆的综合运用 ,图书馆事业面临着不断更新知识、掌握现代技能的挑战 ,图书馆事业要跟上时代步伐 ,就必须做好继续教育图书馆员的工作 ,培养和造就出高素质的图书馆员。图书馆员在社会上居于教育者的地位 ,教育者必先自教育 ,图书馆员要有终身学习的理念 ,加强自我学习不断提高。一、图书馆员继续教育的必要性1.信息技术的发展对图书馆员提出了新的要求信息技术、网络技术、通信技术的迅猛发展以及在图书馆的运用 ,给高校图书馆带来巨大的发展 ,同时也带来了巨大的冲击和压力。计算机的使用和自动化对…     

数字时代高校图书馆员发展新变化和角色定位

面对数字时代图书馆的发展与转变、转型与变革,图书馆员作为图书馆的服务主体,其角色随着图书馆发展而不断发生新变化和转变。首先讨论并列举了数字时代高校图书馆员发展的新变化;其次具体分析了高校图书馆员发生角色转换后的全新角色定位;最后提出以馆员为本,促进高校图书馆员全面发展和角色转换。     

加强图书馆员能力建设的思考

图书馆员能力是图书馆事业发展的核心,图书馆的服务水平和服务效益在很大程度上取决于图书馆员能力的提高.文章阐述了加强图书馆员能力建设的重要意义,着力探讨了新形势下加强图书馆员能力建设的有效途径.     

谈图书馆员自身素质的完善

图书馆做为教学、科研、文献、信息的基地,在社会发展日新月异的当代,存在着“变”与“不变”两个特点。变化的特点主要表现为信息技术对图书馆实现其职能的手段、方法、步骤等所带来的巨大影响;不变的特点是社会赋予图书馆的使命以及图书馆员在完成图书馆使命中所发挥的作用并未时过境迁。所以,图书馆员自身素质的完善应围绕图书馆的两个特点而展开,或者说图书馆的两个特点决定着图书馆员完善自身素质的方向和要求,即既要坚守图书馆员的职业使命,又要不断充实提高履行职责所需要的知识和技能。一、认知职业使命,坚守职业精神图书馆职业精神…     

浅谈图书馆员队伍建设

提高图书馆员综合素质是图书馆的当务之急。本文论述了图书馆员队伍建设的重要性、现状以及改进方法,并对加强图书馆员队伍建设、提高图书馆整体素质提供了一些合理化的建议。     

浅论新时期图书馆员的素质和能力

适应新时代电子化、数字化、网络化发展的要求,作为现代图书馆员就必须具备多方面的素质和能力。因为图书馆员的素质在很大程度上直接影响到图书馆的精神文明建设水平和为社会提供服务的质量。实践表明,新时期图书馆整个业务流程和服务方式都发生了很大的变     

论信息时代图书馆员的角色转化

信息技术和网络技术的迅速发展,使高校图书馆管理模式和服务模式的创新势在必行,在这种情况下,作为图书馆管理与服务工作具体执行者的图书馆员也必须与时俱进,不断提升自己的综合能力以适应网络环境下的图书管理工作。     

高校图书馆员如何提高情绪管理能力

本文从高校图书馆服务的特殊性及图书馆员的特点说起,论述了高校图书馆员提高情绪管理能力的必要性;提示图书馆员应通过专业学习提高个人修养,在实践中不断提高情绪管理能力,构建和谐图书馆。     

浅谈图书馆员的修养

要提高图书馆综合指标的建设水平,就要从抓好团队精神,注重提高图书馆员的修养上下功夫,这样才能树立图书馆良好形象,促进图书馆的总体发展.     

对强化图书馆员培训教育工作的思考

新时期强化图书馆员培训教育是现代社会,现代科技发展的要求,有助于图书馆事业的快速发展,因此十分必要.其途径有创建学习型图书馆组织,实行岗位轮换制、馆内外培训相结合等多种方式来大幅度提高馆员的素质.在强化图书馆员培训中应注意的要注重计划性、突出强制性、坚持严格性、要正规办班、采取多样方法、保持培训的连续性.     

关于油田图书馆员继续教育的思考

当前的油田图书馆实现了馆内局域网管理,并向广域网发展,各种系统软件的应用趋于成熟,在为读者服务的方方面面都有了很大的提高.随着油田的发展,图书馆如何更好的为油田科研生产、经营管理和群众文化服务,这是我们每个馆员都应该积极思考的问题. 人才是办好图书馆的基础.美国图书馆界曾就图书馆服务中各种因素所起作用进行过分析,图书馆员所起作用占到了75％.只有具备了高素质的人才,才能创造出现代化的图书馆.全方位提高图书馆员的素质,应成为油田图书馆目前工作中的紧要任务.     

信息时代专业图书馆建设与发展

本文概括了图书馆的现状，分析了提高图书馆员素质的重要性，并从几个方面对图书馆实施建设与发展的具体内容进行了探讨。     

谈和谐图书馆的构建

和谐图书馆是以科学理论为指导,以社会发展需求与自身发展需求相和谐为宗旨,协调图书馆的人文环境和物理环境等诸多因素,提升图书馆员至诚服务精神,增强读者与图书馆之间的互动性,体现图书馆的服务热情和职工之间的诚信、友爱、团结精神。     

在图书馆语境中理解的以人为本

科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。对图书馆来说，以人为本有其更丰富的内容。图书馆工作的主体是人，客体也是人，因此，尊重读者权利，是图书馆以人为本的重要内容；保障图书馆员权益，是以人为本的基础。     

新时代呼唤高素质的图书馆员

新时代图书馆对图书馆员提出了更高的要求。本文着重论述了新时代图书馆员应具备的各项素质以及提高图书馆员素质的途径。     

浅谈高校图书馆员的终身学习与继续教育

搞好高校图书馆建设的目的，是构建现代国民教育体系和终身教育体系，建设学习型社会。而推动教育体系的创新，逐步形成适应终身学习需求的学习型社会，是社会发展的必然要求。高校图书馆作为知识宝库、学生的第二课堂和信息枢纽，应适应这一需求，成为造就高素质人才的“终身学校”。由于图书馆员在图书馆服务体系中扮演着越来越重要的角色，图书馆员的知识水平决定着图书馆的科学管理水平和服务水平。因此，馆员的终身学习和继续教育成为现代图书馆特别是高校图书馆发展所面临的重要课题。     

加强图书馆员继续教育的必要性

在新世纪图书馆工作中,图书馆员是最积极最活跃的要素,作为图书馆人必须要清醒地意识到,推进图书馆馆员的继续教育的必要性和紧迫性。馆员继续教育是信息时代的迫切需要;是图书馆事业发展的迫切要求;是图书馆工作对人才的迫切需要;是图书馆面临电子期刊挑战的需要。     

实践科学发展观 构建和谐图书馆

一、以人为本，构建和谐图书馆 和谐社会的发展进步，离不开文化的哺育与支持。图书馆作为社会文化发展和建设的重要组成部分，在构建和谐社会的主旋律下，应加强自身建设，成为和谐的典范。构建和谐图书馆要体现以人为本。图书馆的以人为本包含两方面内容：一是作为服务客体的读者；二是作为服务主体的图书馆员。     

谈图书馆服务与读者参与的互动效应

一、读者参与图书馆服务的必要性 图书馆服务工作一直以馆员为主体,读者为客体.图书馆员是图书馆信息资源的管理者,读者是受益者.读者在利用图书馆时,让其参与图书馆管理,不仅从智力、人力方面给图书馆注入新生力量,同时可以增进图书馆和读者之间的深入了解,使读者从其自身角度对图书馆的管理提出调整和改进的建议,从而使图书馆成为受益者;图书馆受益,则读者也受益.     

新世纪党校图书馆建设的思考

党校图书馆建设应注重传统图书馆与数字图书馆共存互补 ,以传统图书馆为中心和基础 ,以数字图书馆为发展方向 ;读者服务工作要充分利用现代化的设备和资源 ,运用现代数字多媒体、网络技术 ;图书馆员所掌握的知识要从手工阶段的图书馆学知识转变为网络时代的图书馆学知识、信息知识和网络知识等构成的新的知识结构。