“内地与香港弱智教育研讨会”在京举行

受国家教委委托,中国教育学会特殊教育分会和香港弱智人士服务协进会共同举办的“内地与香港弱智教育研讨会”于日前在京举行。来自北京、上海、天津、杭州、哈尔滨、大连、长春、吉林、沈阳、唐山、保定、郑州、济南、烟台、太原等地的40余名代表及香港11名代表出席了会议。代表们就弱智教育中的     

生活在香港的残疾人

香港,一颗东方明珠,一个经济极为发达的地区,随着“九七”回归祖国,生活在香港的36万多残疾人的生活也更加顺畅。 香港残疾人概况 香港的残疾人,一般被称为“弱能人士”,目前估计有363200人,其中121300人为弱智人士,80000人为肢体伤残,66700人为精神不健全者,39200人为失聪人士,9600人为语言有困难人士,38700人为失明人     

爱心浇灌迟开的花朵

有人说：＂爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。＂培智学校的教师说还要再补充一句：＂爱弱智学生是仙。＂能够做到真爱弱智学生是一件不容易的事,要经历修炼的过程。爱弱智学生除了怀有一颗爱心和具有一定的专业知识外,还要懂得爱的方法,掌握爱的技巧,才能爱得得体,爱到深处,修成正果。     

香港群育学校对内地工读学校的启示

香港群育学校是专门针对具有学习障碍、情绪障碍和行为问题的青少年而设的特殊公立学校。具有悠久历史的香港群育学校,在借鉴和吸收了西方经验的基础上,结合香港本土的实际情况,建立了完整的"群育模式",这种模式在"困难青少年"教育矫正方面具有独特的效果,对内地工读学校未来发展提供了启示。     

人有潜质雕成才

可怜天下父母心 香港弱智人士家长联会及邻舍辅导会康复服务家属联会记 告诉你一个故事：有一位母亲生下了一对很可爱的孩子,虽然是难产,但是爸爸和妈妈想：＂孩子都很可爱呀!＂     

培智学校生活化数学教学

生活化数学教学,就是在数学教学中,以学生的生活实践为切入点,让学生在熟悉的生活事例中,逐步理解抽象的数学概念、定理和思想方法。培智学校数学教学更应该从学生密切相关的生活实际入手。需要注意的是在培智学校数学教育中,无论学习什么,都不能脱离课程教学内容片面强调数学的生活化。教学本身要有一定的目的性,才能真正对弱智学生的发展有所帮助。因此特教老师应该立足教材、创造条件,让弱智学生在生活中主动积极地学习数学。     

上海特教成绩显著

近几年来,上海特殊教育成绩显著。 目前,上海市视力、听力和智力残疾特殊教育学校(班)在校人数共达7000余人。其中盲为200余人,聋为1350人,弱教6800人(包括独立辅导学校、聋校中的辅读班及普通学校内辅读班就读的弱智学生),另外,在普通学校随班就读或跟班就读有特殊教育需要的学生计7000余人。     

浅谈弱智学校的体育教学

弱智教育是特殊教育的重要组成部分,开发弱智学生智力,培养弱智学生的能力,可以在很大程度上减轻个人、家庭、社会的负担,为弱智学生走向社会,成为自食其力的劳动者打下基础。实践证明,体育教学对弱智学生各种能力的发展都有着重要的影响。但是,体育教学中学生能力的发展又不完     

受益非浅

随着教育事业的发展和计算机的普及,全国各地的一些培智学校为弱智儿童配置了计算机并开设了计算机课,为智残学生能更好地获取知识,更扎实地掌握技能,适应信息社会的生活,提供了优越的教育条件。培智学校如何以弱智儿童容易接受的方式教授知识,使弱智学生更快、更准确地掌握知识,强化训练各种能力,培养认真负责的做事态度,为今后进入社会打下基础,是我们面临的一个重要课题。计算机在弱智儿童学习中具有明显的优势,它同时能把多种图象、声音、动画呈现给学生,并且提供互动的学习指导,以其智能化、网络化的优势。更好地为教学和学生的自学提供有效的帮助。且教学内容中的安全常识、计算机重要部件名称及使用方法、强化训练其他学科的知识和技能,使弱智学生受益非浅。北京西城培智中心学校计算机课采取演示讲授、口诀记忆、网络广播共同操作、个别辅导等方法,成效显著。我们向读者介绍他们的做法,希望兄弟学校互相学习、互相切磋,使计算机更好地为培智学校的教学服务。     

勇敢尝试 争取胜利——记中国的特奥运动

“勇敢尝试,争取胜利!”在这句铿锵有力的口号的引导下,千千万万的弱智人勇敢地站了出来,参加国际特殊奥运会,以体育竞技的形式,挑战自己不幸的命运,并成为生命的强者。 提起国际特奥运动,不少人都会感到很陌生。它的使命是为弱智     

绝不退却

6年前我是一名普小教师,每当看到那些反应迟钝、目光呆滞、行动迟缓、蓬头垢面的弱智生时,总是躲得远远的。暑假里,我自己找出千百条理由,竭力想调出我所在的学校。因为我们学校有弱智班。 开学那天,最怕的事情发生了,校长在大会上宣布我担任蓓四班班主任。犹如五雷轰顶,我不知道自己是怎么回家的,夜里辗转反侧难以入眠。想到自己人到中年还苦苦求学电大,所吃的苦,所受的罪。梦寐以求地     

为了一生的快乐

启智中心,由澳门弱智人士服务协会于1989年成立,是专为澳门初生至6岁有特殊需要的儿童提供早期特殊教育训练的非牟利机构。澳门弱智人士家长协进会,是由一群智障者的家长自发性组织起来的非牟利机构。协进会成立于1991年,并于1992年2月注册成为法定社团,至今家协会会员人数已超过800个家庭成员。圣玛嘉烈中心,由嘉诺撒仁爱会修女于1970年创办,1988年1月由澳门明爱接办,2009年迁至仔新址。中心服务对象为16岁或以上智障和肢体残障的女性,新中心为住客提供以人为本的住宿、自立生活和照顾服务,协助住客发展潜能,融入小区,并组织住客更多地参与小区活动,推动共融生活。     

在生命的“废墟”上播种希望

身材娇小、年轻稚嫩的她,曾是市级模范教师,刚刚品尝到做母亲的喜悦,偏遭当头一棒——儿子为先天弱智患者。在经历了痛苦、内疚、悲伤的绝望之后,她终于挺直了脊梁,迎面命运:她辞去工作,自费办起“启明星”弱智幼儿园,决心让和儿子一样的弱智孩子们拥有一个康复,学习的园地。这,不仅是这个瘦小女子美丽的心愿,更是她果敢的行动。     

外交部关于严重抗議香港英国当局干涉和禁止香港中国居民悬挂中国国旗和唱中国国歌給英国代办处的照会

中华人民共和国外交部謹向英国代办处致意,并且就香港英国当局干涉和禁止香港中国居民悬挂中国国旗和唱中国国歌事提出严重抗議,請即轉达英国政府和香港英国当局。 1958年5月1日,香港和九龙的一些中国学校为庆祝国际劳动节悬挂中国国旗,香     

论战时迁港难民对香港经济的推动

抗日战争爆发后,香港因其特殊的政治环境,成为内地难民迁徙的主要目的地之一,大批难民的迁港使香港市面顿时繁荣,工业得到初步发展,为战后香港实现工业化奠定了基础。     

论战时迁港难民对香港经济的推动

抗日战争爆发后,香港因其特殊的政治环境,成为内地难民迁徙的主要目的地之一,大批难民的迁港使香港市面顿时繁荣,工业得到初步发展,为战后香港实现工业化奠定了基础.     

港澳台快报

<正>香港教育局正为全港初中编制15小时基本法更新教材因应有中学没有在初中设立"生活与社会科",香港教育局正编制15小时的"宪法与《基本法》"单元及更新教材,幷将于2017年中起供学校使用,以助学校更好地规划香港基本法教育。据介绍,有关基本法学习内容一直存在于香港中小学课程,以及全方位学习经历及活动。其中,初中"生活与社会科"内容涵盖基本法的宪制地位、中央和香港特区的关系、香港居民     

“苗圃行动”在老区

千山万水,隔不断香港同胞对老区人民的骨肉亲情。三年多来,香港“苗圃行动”为桑植县援助人民币4336948元,在贫困边远山区修建“苗圃学校”49所,兴建学校饮水工程12处,添置505套课桌椅和15万元的教学仪器,资助贫困学生6683人次,在贫困山区播下了     

张之洞与香港华商

张之洞曾任两广总督,其间,香港华商在中法战争中向他提供了源源不断的法军情报,协助他筹措巨额军费,对中国取得最后胜利发挥了特殊贡献。香港华商还踊跃捐款、捐物救济广东水灾,启发张之洞发展近代采矿业。为感谢香港华商对赈灾的贡献,张之洞还奏请光绪皇帝赏赐匾额给香港东华医院。     

大陆供水—香港未来水源

香港为寻求更多淡水,兴建了海中水库,同时与大陆达成了特殊的供水协议。