反弹琵琶说开放

一个国家要走向现代化,关起门来搞建设是不行的,必须实行对外开放。这已为国内外经济发展的历史和我国对外开放的实践所证明。因此,今后我们必须继续坚定不移地实行对外开放,进一步扩大对外开放。为了把这方面的工作做得更好,我们应当在总结经验的同时,就对外开放过程中的一些问题认真地进行研究与探讨。     

对外开放的新阶段——我国加入世贸组织和北京申奥成功

党的十五大以来，我国的对外开放取得了辉煌的成就。我国加入世贸组织、北京申办２００８年奥运会成功，是特别使人欢欣鼓舞的两件大事。一、我国加入世贸组织在经历长达１５年的艰苦谈判后，中国终于在２００１年底加入世贸组织。这标志着中国全面融入世界贸易体制，也标志着中国对外开放进入了一个新的阶段。这无论对中国还是对世界都是一件好事。（一）中国入世的重大意义加入世贸组织，是党中央、国务院面向新世纪作出的一项重大抉择。这一抉择，对于扩大开放、深化改革、推进我国的现代化建设事业，有着伟大的现实意义和深远的历史意义…     

邓小平全方位对外开放理论的特点及其意义

邓小平全方位对外开放理论有三个突出特点。其一，彻底的科学性，是指邓小乎全方位对外开放理论正确揭示了当代中国只有自觉主动积极地加强与外国经济、文化、政治等方面的全面联系，才能加快发展，才能真正实现有中国特色的社会主义现代化的客观规律。世界现代化历史进程表明，现代化的后发型国家如果能借鉴吸取先发型国家的经验教训，就可能少走或不走先发型国家已经走过的弯路，取得事半功倍的效果，邓小平对此有深刻认识，果断适时地提出了中国要“面向现代化，面向世界，面向未来”①，“要把世界一切先进技术，先进成果作为我们发展的…     

继续扩大对外开放的面 努力提高对外开放的质

我们要在今后15年里获得社会主义现代化事业的更辉煌胜利,就要遵循十四届五中全会通过的《建议》精神,一要继续扩大对外开放的面,二要努力提高对外开放的质,进一步扩大对外开放,不断提高对外开放水平。 要进一步敞开大门扩大对外开放 我国实行改革开放以来的实践证明,要加快经济发展,加快实现现代化,必须坚定不移地实行对外开放,这不仅是社会化大生产发展的客观要求,也是我国国情和所处环境的迫切要求。 我国资源的局限性,要求对外开放,互通有无,取长补短,扩大资源的配置范围,从而可以在更大范围内实现优势互补,提高国民经济发展的整体效益;对外开放便于在吸取人类共同创造的文明成果的基础上,加快技术进步,形成后发优势,迅速缩短我国经济与世界先进水平     

试述邓小平对外开放思想的基本内涵

邓小平同志的对外开放战略思想,是有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是在社会主义现代化建设及改革开放事业的实践中逐步形成的。这一思想,在《邓小平文选》(第三卷)中有许多论述,不仅清楚地论证了实行对外开放的客观依据,而且深刻阐述了实行对外开放战略思想的基本内涵。     

扩大教育对外开放 服务龙江经济社会发展

正扩大教育对外开放,加强教育国际交流与合作是实施科教兴国战略、人才强国战略的重要组成部分,是促进教育现代化的重要途径,也是推动教育事业进一步发展的重要举措。我省充分发挥地缘、历史和文化优势,构建面向俄罗斯、日本、韩国等东北亚国家和欧美发达国家繁荣教育对外开放格局,培养和吸引更多具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务的国际化人才,提升教育的影响力和竞争力,为"五大规划""龙江丝路带"建设和"十大重点     

关于加快实施“走出去”战略的思考

实施“走出去”战略,是党中央高瞻远瞩、总揽全局、审时度势,面向新世纪作出的重大决策,是关系到我国现代化建设发展全局和保持我国经济可持续发展的战略举措。在新的形势下,加快实施“走出去”战略,将对我国经济和社会长远发展全局产生重大而深远的影响。一、加快实施“走出去”战略具有重大理论和实践意义“走出去”战略是邓小平对外开放理论的新发展。上世纪80年代初,邓小平同志基于对中国国情和世界形势的深刻分析,就我国对外开放问题作出了一系列精辟论述,逐渐形成一套完整的对外开放理论。他指出:“社会主义要赢得与资本主义相比较的…     

邓小平对外开放理论的卓越建树及其世界意义

邓小平对外开放理论思想深刻,内涵丰富,是马克思主义对外开放思想与中国特色社会主义建设实际相结合的产物.从对外开放的时代背景到对外开放的必然性、必要性,从对外开放的范围到对外开放的方式,从对外开放的内容到对外开放的原则等,邓小平对外开放理论都进行了系统阐发,作出了卓越建树.邓小平对外开放理论指导中国的对外开放和现代化建设取得了巨大成就,其价值和意义主要在中国,与此同时,邓小平对外开放理论对于与中国情况相似的广大发展中国家在与经济全球化相联系而不是相脱离的过程中思考和推进现代化,也是提供了重要的参照和借鉴,因此具有世界意义.     

开放不是“趋同”

中国的对外开放是有选择的,立足于为社会主义现代化服务的。我国实行全方位、多层次、宽领域的对外开放,吸收和借鉴人类社会包括西方发达国家创造的一切文明成果,但这决不意味着这种开放是不加选择的盲目开放。我们在对外开放中,只引进符合自身国情,对社会主义现代化建设有益的东西。我们向资本主义国家学习和借鉴的,主要是学习先进的科学技术和管理方法、优秀的思想文化成果,一些民主和法制的具体形式,如,实行国家公务员制,     

论邓小平对外开放思想及其指导意义

实行对外开放是邓小平经济理论的重要内容。改革开放以来，邓小平同志在科学总结我国经济社会发展的经验和教训的基础上，根据我国社会主义现代化建设的客观需要，顺应世界经济社会发展的趋势和潮流，提出了一系列实行对外开放的方针政策与构想。邓小平同志的这一重要思想，不仅是我国近20年对外开放的指导思想，而且对于我国在新世纪中进一步扩大对外开放，提高对外开放的水平，都有着十分重要的实践指导意义。　　一、顺应世界经济发展的潮流，确立对外开放的基本国策　　“现在的世界是开放的世界。”①这是邓小平同志对当代世界开放性特…     

经济全球化语境下的宁波对外开放

党的十一届三中全会以来，宁波对外开放取得丰硕成果和显著成绩。这是宁波人民在中国特色社会主义理论体系指引下所进行的成功探索，为浙江的改革开放和现代化建设作出了重要贡献。回顾和总结宁波对外开放经验，不仅确证坚定不移走中国特色对外开放道路的正确和中国特色社会主义理论体系的远见卓识，也为我国全方位的对外开放格局的形成提供有益借鉴。     

坚持实行对外开放政策——学习《邓小平文选》关于论述对外开放政策的体会

实行对外开放政策,是我党从我国社会主义现代化建设的需要出发,运用马列主义基本原理,分析国内国外经济形势,为加速社会主义现代化建设而制定的战略方针。在制定这一方针的过程中,邓小平同志曾作过     

习近平总书记关于对外开放重要论述的生成逻辑、内涵要义及时代价值

习近平总书记关于对外开放的重要论述与实践探索是对马克思主义经典作家对外开放观的继承和发展,是中国共产党对外开放实践史的淬炼升华,是新时代实现高质量发展和推进中国式现代化的战略选择。新时代以来,习近平总书记结合实践思考“为何开放”“何为开放”及“如何开放”等问题,科学回答了高水平对外开放的战略地位、目标任务和实践路径等,不仅丰富和发展了中国特色社会主义对外开放理论,而且增强了在开放中谋发展的中国式现代化的国际影响力,为世界发展中国家在开放发展中谋求现代化提供了新范例。     

海纳百川 有容乃大──学习邓小平关于对外开放的理论

海纳百川有容乃大──学习邓小平关于对外开放的理论杨耕改革和开放，这是现代化，尤其是“后现代化”进程中的“双生子”。历史已经并正在证明，没有一个国家能够在孤立的状态下实现现代化，“封闭只能导致落后”．邓小平深深地理解这一点，所以他在设计中国社会改革蓝图...     

经济全球化与邓小平的对外开放思想

当今的世界是一个空前开放的世界。世界开放度的空前扩展,要求马克思主义的开放理论必须有一个大发展。在这样一个开放的时代,能否大跨步地走向世界,已成为决定中国社会主义现代化事业成败的一个关键问题。邓小平以勇敢的开拓意识和彻底的实践品格,在马克思主义发展史上第一次把对外开放作为社会主义现代化建设的基本理论和基本实践问题提出来。他的建设有中国特色的社会主义理论不仅立足本国,而且面向     

开放是小平同志亲自为中国打开的希望之门

小平同志提出的开放政策,给地球上这个人口最多的国家带来了现代化和繁荣,给中国打开了希望之门。改革开放政策是邓小平同志给我们留下的宝贵遗产,将对中国建设现代化成为富国强国具有长期性、坚定性和真理性的指导意义。 当代的世界是开放的世界。任何国家要发达起来,闭关自守都不可能。小平同志充分认识到这一客观发展规律,并结合中国的具体历史经验,以卓越的智慧和无畏的胆魄亲自为中国设计出走向现代化的希望之路——开放。他在生前的无数次的谈话和报告中,都谈到实行这一政策的坚定性和长期性。他指出:“我们坚定不移地实行对外开放政策,在平等互利的基础上积极扩大交流”,“经济上实行对外开放的方针是正确的,要长期坚持”,“对外开放,不是短期的政     

邓小平的对外开放思想与当代中国的和谐发展

邓小平同志是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师。对外开放思想是邓小平理论的重要组成部分，关于对外开放问题邓小平同志做了许多深刻的论述。三十年的对外开放，     

为什么说实行对外开放也是改革?

对外开放是我国进行社会主义现代化建设的一项基本国策,也是我们进行社会主义改革的一项重要内容。对外开放和改革二者之间虽有区别,但它们都是社会主义现代化建设过程中我们所必须运用的形式和手段。第一,对外开放是我国改革的一项重要内容。自从党的十一届三中全会把建设社会主义现代化提到我国发展的议事日程上以后,改革成了我们社会主义社会发展所面临的一个重大课题。改革就是要革除一切不利于社会生产力发展的因素,以便更好地发挥社会主义的优越     

试论邓小平教育要坚持“三个面向”的思想

“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这是邓小平教育思想的核心,它不仅揭示了教育与经济建设和社会发展的关系,也指明了我国教育发展的方向。 一 教育要面向现代化,不仅要求教育与经济建设和社会发展相适应,为社会主义现代化建设培养合格人才。提高我国公民的思想道德水平和科学文化素     

试论毛泽东同志对外开放思想

中国原来是个一穷二白的半殖民地半封建国家。革命胜利以后,在这样一个经济文化落后的国家如何建设社会主义?这是党和国家必须认真探索的一个重要课题。毛泽东同志以无产阶级革命家的雄才大略进行了反复地思考,提出了许多宝贵的思想指导中国进行社会主义现代化建设。对外开放也是毛泽东同志思考的一个问题,他曾经提出了一系列关于对外开放的基本思想,为我国制定这一国策奠定了基础。