本市创建学习型机关的实践与探索

从2001年开始，一些市级、区县机关陆续开始了建设学习型机关的实践。这些单位从导入学习型组织概念做起，积极营造学习氛围，制定创建规划，创新学习载体，突出能力素质建设，以提高学习力来增强创新力，促进各项工作，取得了创建学习型机关的初步成效。     

上海创建学习型城市的实践与思考

面对国内外肜势的深刻变化和各类学习型组织蓬勃发展的趋势，认真学习和贯彻江泽民同志关于创建学习型社会的指示精神，努力探索创建学习型城市，是当前上海需要深入研究和解决的重大课题。     

创建学习型城市几点想法

创建学习型社会、学习型党组织、学习型城市,正日益成为当今世界的一个潮流,成为国际社会的一个共识。近年来,联合国教科文组织提出"向学习型社会"前进的口号;新加坡提出建成"学习型政府";日本倡导建设"学习型城市"。从我国来看,在党中央的大力提倡下,目前。     

落实十六大精神 创建学习型城市

落实十六大精神 ,努力营造不断创新、不断进步的城市文化和精神 ,提高城市的综合素质、运作效率和竞争能力 ,创建学习型城市。     

创建学习型城市，奠定活力基础——大连市创建学习型城市调查

大连在创建学习型城市的过程中,在全社会大兴学习之风,推进了教育现代化、社会化,不断提高市民的综合素质,增强城市的综合竞争力和创造力,从而为和谐大连的构建提供了不竭的发展动力和活力源泉。     

创建学习型城市的思考

党的十六大提出的“形成全民学习、终身学习的学习型社会”的战略构想，标志着我国创建学习型社会的理论与实践进入了一个新的历史阶段。截止到2003年上半年，我国已有30余个大、中城市的市委、市政府明确提出了创建学习型城市的奋斗目标。     

学习型社会创建与基础教育改革的思考

建立学习型社会是当前的国际潮流.基础教育在创建学习型社会过程中起着十分重要的作用,为此,我们应高度重视基础教育的改革,以终身教育思想为指导,转变基础教育观,突出基础教育的普及性、全面性和基础性;改革知识本位和学科本位的基础教育模式,重视学习态度和能力的培养;改革过于重视选拔、甄别的教育评价观,形成促进学生学习和发展的新评价体系.     

学习型城市：构建终身教育体系的突破口

21世纪是一个面临巨大变化而又充满严峻挑战的世纪,为了应对21世纪的挑战,全面建设小康社会,我国必须加速建设学习型社会。中共十六大报告提出,"要形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展,"     

关于构建学习型城市有关问题的思考

20世纪70年代初，联合国教科文组织提出了创建“学习型社会”的目标，不少国家也采取具体措施，极力倡导，如日本于1990年颁布《终身学习振兴法》，韩国政府也于1997年将《社会教育法》修订为《终身教育法》等。党的十六大报告中提出，21世纪头20年具有难得的历史性战略机遇。     

创建学习型图书馆刍议

知识经济和信息化社会导致终生学习理念的产生 ,而在建设学习型社会的大背景下 ,建立学习型图书馆势在必行 ;能否创建学习型图书馆 ,关键还在于搞好“五项修炼” ;当前创建学习型图书馆的第一要务是更新观念和创造良好的学习环境。     

生活在学习之中——上海市闸北区建设学习型城区的探索

上海市闸北区创建学习型城区的探索值得重视。他们对创建学习型社会的追求,富有时代特色,为两个文明建设吹来一股清新的风。     

试论学习型城市社区的创建

创建学习型城市社区是我国改革开放的客观需要,是现代社会发展的必然趋势,有利于提高城市的综合竞争力,进而提升城市的形象和品位。“学习型社区”的创建是一项十分复杂而艰巨的社会系统工程,必须更新观念;制定科学合理的规划;建立起群众性的“学习型组织”;构建一个社会化、开放式、多层次的终身教育体系和网络。     

论创建学习型社会

随着社会的发展变化，学习问题更加紧迫地摆在人们面前，学习型社会的创建显得十分紧迫和重要。江泽民同志在题为《加强人力资源能力建设共促亚太地区发展繁荣》的重要讲话中提出了创建学习型社会的主张，强调教育是人力资源能力建设的基础，学习是提高人的能力的基本途径，要构筑终身教育体系，创建学习型社会。     

从经济全球化和知识经济看创建学习型城市的意义

在经济全球化和知识经济的浪潮中,每一个城市都是一个国际性城市,都面临着全球化的竞争。大连市要实现可持续发展,就必须创建学习型城市,全面提升市民的知识和能力,增强学习的自觉性和紧迫感。     

展开文明新画卷——对大连市创建学习型城市工作的考察

阳春三月，我随中宣部调研组来到“北方明珠”大连市。这座城市美丽而又极具活力，令我赞叹不已。那典雅别致的建筑、卫生整洁的街巷和良好有序的交通，那遍地花团锦簇、绿草茵茵，还有市民的友善、热情和礼貌，无处不叫人赏心悦目。然而，最使我精神振奋的是，我看到这里的人     

绍兴 创建学习型城市

建设学习型城市是应对知识经济挑战,推动城市持续、健康发展的必然选择,是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的内在要求.绍兴市顺应时代潮流,把建设学习型城市作为增强城市软实力、推进文化强市建设和城市创新发展的重要抓手,坚持普及先进理念、打造学习载体、开展系列创建、健全工作机制四措并举,积极营造全民学习的浓厚氛围,初步形成领导重视、组织有力、载体丰富、机制灵活的工作格局,走出了一条符合绍兴实际、具有绍兴特色的学习型城市创建之路.     

建设学习型城市--梧州城市发展之我见

文章认为梧州市的发展要建设学习型城市 ,因此要树立新型的学习理念 ,从创建社区教育体系 ,推进企业文化建设 ,发挥党委政府的主导作用等三个方面努力构建终身教育体系 ,实现学习的社会化     

创建学习型公安机关构想

<正> 公安机关警务工作改革,关键是要建立一套与当地经济发展、治安形势相适应的运行机制。创建学习型公安机关,切实提高公安队伍的个体素质和整体素质,无疑是警务改革的重要方面。本文就如何创建学习型公安机关谈点看法。 一、南昌市公安队伍素质现状及存在问题 南昌市公安民警队伍总的来讲,是一支党和     

创建学习型企业的思考

2004年2月26日中央文明办下发了《关于开展全国“创建学习型组织，争做知识型职工”活动的实施意见。创建学习型组织是国内、国际经济形势发展的需要。在经济全球化、世界一体化进程加快的背景下，创建学习型组织有利于提高企业的整体竞争能力和职工的综合素质，有利于科教兴国、人才强国战略的实施，对于增强职工的学习能力、实践能力、创新能力具有重要的现实意义。党的十六大规划新世纪建设小康社会的奋斗目标中，号召提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。