中学党建工作的三个关键

学校是培养祖国建设人才的摇篮,教师是人类灵魂的工程师。德为五育之首,育人重在育德,有德有才方为德才兼备,德才兼备的合格生力军靠的是教师在学校这个大熔炉内煅就。因此教师中党员的政治素质、思想觉悟非常重要。如何保持党员的先进性,怎样体现立党为公、执政为民的“三个代表”重     

激活学校党建“一池春水”

<正>要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。——习近平营口市站前区建设小学党支部立足学校实际,通过"三规范""三平台""三创新",不断探索创新党建工作模式,全面激发了学校党建工作的活力。以"三规范"为导向,引领学校党建标准化一是规范队伍建设,夯实党建工作基础。选优配齐党支部班子成员,将校长、年轻党员教师纳入支委会中,增强队伍活力。同时,加强教师队伍建设,通过公     

以改革创新为基层党建注入不竭动力

<正>习近平总书记视察贵州时指出,健全基层党建工作保障机制和党员激励关怀帮扶机制,推动基层党组织活动载体、工作方法、管理手段创新,确保基层党组织有必要的条件和持续的上作动力。黔南州委将把总书记的重要指示精神作为新形势下加强基层党建的根本遵循和工作指南,切实担负起管党治党第一责任,以改革创新的精神加强基层党组织建设。健全保障机制,不断增强基层党组织的凝聚力。一是强化组织保障。坚持德才兼备、以德为先,选好配强基层党组织书记。注重从农村致富带头人、"两新"组织管理人员、企业技术骨干中的党员选拔任用党组织书记。要以提高素质能力为重点,建设一支政治坚定、数量充足、结构合理、充满活力     

“一融双高”推动学校事业发展

辽宁师范大学共有基层党支部239个,党员5018名。多年来,辽宁师范大学党委深入贯彻《深化学校党建立德树人服务振兴行动工作方案》,秉持“深融合、强功能、聚人心、促发展”的工作思路,以党支部规范化建设为基础,以党支部书记能力提升为着力点,打牢学校党建工作基础,激发学校党建工作活力.     

立德树人视角下民办学校党建工作创新探析 ——基于西南位育中学党建工作模式

加强党建工作是改进学校教育工作,落实立德树人根本任务的客观要求。民办学校党建工作是新时代学校党建工作的重要组成部分。以西南位育中学为例,立足民办学校特殊的办学体制,分析其"嵌入式"的党组织设置、"五六五"工作机制和"融合化"党建思路,探索既符合新时代学校党建工作需要又契合民办学校运行机制的党建工作模式,让党建工作真正成为学校立德树人的引领与保障。     

合肥市第三十五中学

正合肥市第三十五中学,创办于1958年,2001年9月承担"教育援藏"任务,开办西藏班,是一所集义务教育、高中学历教育和民族教育为一体的市属完全中学。学校占地近80亩,现有教职工142人,其中研究生学历28人,高级教师25人,省"劳动模范"1人,省级骨干教师7人、市级骨干教师4人。学校教师中有来自西藏的4名藏语老师,他们是经过西藏自治区教育厅选拔培训后派遣到我校任教。合肥市第三十五中学党支部,是以干部、教师为主的基层党组织。现有党员63人,其中教师党员56人。近年来,在合肥市教育局党委的正确领导下,校支部认真学习和贯彻落实党的十七大、十八大精神,深入开展学习实践科学发展观活动,将"以人为本,促进学校和谐发展"作为工作目标,以党员队伍的思想、组织、作风、能力建设为抓手,以"提升素质,科学发展"、"廉洁从教,岗位建功"、"党员先锋岗创建"、"创先争优"等主题教育活动为载体,紧紧围绕学校中心工作,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,不断夯实党建工作的基础,创新党建工作的形式,丰富党建工作的内涵,拓展党建工作的外延,从学校实际出发,切实改进和加强对党员的教育、管理和监督,形成了一整套行之有效的教育教学管理模式,尤其是民族教育工作异军突起,再创辉煌,为"合肥西藏班现象"再续新的篇章。     

高校基层党建工作与“立德树人”深度融合的探析

党的十八大以来,习近平总书记高度重视党建工作与“立德树人”工作融合发展,多次对学校党建工作做出重要指示批示。高校党建工作与“立德树人”是一个有机统一的整体,二者在高校办学理念、价值目标、实践路径等方面具有内在联系。高校基层党建工作与“立德树人”的深度整合是加强高校党的建设的必然要求,是办好中国特色社会主义大学的根本保证,是巩固和加强高校意识形态阵地建设的重要路径。高校应通过打造党建工作与“立德树人”深度融合机制的队伍建设长效机制、做好党建工作与思政课建设的融合以及党建工作与业务建设的融合、抓好基层党建工作体系的创新与特色建设、加强“党建带团建”等路径,实现高校基层党建工作与“立德树人”深度融合。     

打造党建品牌 擦亮党建名片

正核心阅读石家庄二中实验学校党总支在党建工作上的创新实践,发挥了党员教师的先锋模范作用,以课题研究促进了教师专业发展,促进了学校教育教学工作全面提升。石家庄二中实验学校党总支始终高度重视党建工作,全面贯彻党的教育方针,围绕核心工作,创新党建实践,打造了"星火燎原"特色党建品牌,以党建工作引领学校健康稳定发展。坚持党的领导,锻造优秀党员队伍加强政治学习,确保党建"规定动     

抓好四个载体 建立永葆党员教师先进性的长效机制

党的先进性建设是新时期学校党组织的一项长期而又重要的任务,必须充分认识加强党员教师先进性教育的深远意义,把党员教师的先进性教育作为学校党建工作和思想政治工作的核心工程来抓,使党员教师先进性教育经常化、持续化和管理规范化、制度化。建立健全保持党员教师先进性的长效机制是一个内容丰富、体系严谨、结构复杂的系统工程。笔者认为,应立足抓好四个载体,建立永葆党员教师先进性的长效机制。一、以思想政治工作为常规载体,健全党员先进性教育的“结合”机制建立健全永葆党员先进性的长效机制,是一项长期任务,更是一项系统工程,不可…     

谈教师的思想政治素质与教书育人

学校教师的思想政治素质是教学中的重要组成部分,学校教学素质的好坏,主要取决于教师的思想政治素质,教学的方法和学生的学习态度.邓小平同志指出:"一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师".教师是学生道路上的引路人.所以"办好社会主义高等学校,培养德才兼备的学生,教师起着决定性的作用,教师的思想品德对学生有着潜移默化地影响,教师把思想政治教育与教学工作结合起来,更容易为学生所接受".教书育人,就是要求广大教师在教学过程中自觉地运用马克思主义的世界观和方法论,强烈的爱国主义和集体主义精神、科学的共产主义思想体系,严谨求实的学风和高尚的道德情操去教育去影响学生,在潜移默化中将学生培养成社会主义建设事业的合格人才,要达到这个目标,教师的思想政治素质是至关重要的.     

新时代中学党建工作的新起色——石家庄市第二十二中学

正作为石家庄市长安区教育系统的党建示范校,石家庄市第二十二中学一直重视加强党的基层组织建设、思想建设、政治建设,开拓创新,主动探索党建工作新方法、新举措,将工作重心放在党总支的自身建设和党员的思想建设的关键环节上来,指导教育教学部门做好"四化建设",即教师专业化、德育生活化、活动多样化、课堂生态化,实现学校的跨越式发展,让新时代中学党建工作呈现出新特点、新起色。     

高校学生党员网络述责测评机制的构建与实践

学生党建是大学生思想政治工作的龙头和基础工程。近年来,北京科技大学顺应时代特点及学生党员的群体特征,科学利用信息化手段,以民主评议为切入点,着力打造大学生党员网络述责测评系统和长效机制,不断提升学生党建工作的实效性,成为学校新形势下加强学生党员队伍建设的重要举措和推进大学生党员"两学一做"学习教育常态化制度化建设的应然之举。     

把人文关怀融入基层党建工作的经验和做法

人文关怀是党的思想政治工作的重要内容，体现了党的根本宗旨。中共宁波市江北区教育局党委创新工作思路，将人文关怀融入学校党建，围绕提高党员教师人文素养、提高党员教师健康水平两方面内容开展党建工作，提升了教师的师德水平，发挥优秀教师人才引领作用，促进了教师的身心素质，进一步激发了基层党员的活力。     

学习党章 践行党章

认真学习和深入贯彻党章,是学习贯彻党的十八大精神的重要内容,是加强党的建设的重要举措,是各级党组织和党员、干部的重要任务。党的十八大党章修正案加强关于党员、党的基层组织、党的干部的规定,在条文部分对党员义务作适当修改,充实了党的基层组织的基本任务,增写了有关干部选拔监督的内容,增写了党的各级领导干部必须具备的基本条件的内容等。这些新要求、新规定，是对党的十七大以来我们党在党员、干部队伍建设和基层组织建设方面实践经验的新总结。深刻理解德才兼备、以德为先选拔干部的原则．全面把握坚持五湖四海、任人唯贤的要求。党的十八大党章修正案强调，党按照德才兼备、以德为先原则选拔干部。坚持五湖四海、任人唯贤，反对任人唯亲。这是我们党的性质和宗旨在干部工作中的鲜明体现。要把握好德与才的辩证关系，把德才兼备、以德为先用人原则作为一个整体来认识、来把握、来贯彻。     

“一定五抓”促党员队伍素质提升

正今年以来,务川自治县自然资源局机关党支部坚持党建引领,通过"一定五抓"促进党员教育工作正常化、规范化、实效化,提升党员队伍素质。定总体思路。制定《务川自治县自然资源局党支部党建工作计划》《务川自治县自然资源局党支部学习计划》等一系列方案,扎实推进党支部各项工作开展。抓班子建设。党支部全体党员按照德才兼备的原则选举出新一届7名支委成员,明确支委成员分工。抓党员活动。通过开展"传承·2019清明祭英烈祭扫"等活动,不断丰富"主题党日"内涵,提高党员干部队伍凝聚力。     

以党建为引领 不断提高办学水平

习近平总书记关于高校党的建设重要思想,为做好高校党建工作提供了根本遵循,是新形势下高校党建工作的思想指南和行动纲领。全面落实习近平总书记关于高校党的建设重要思想,要始终坚持"围绕中心抓党建,抓好党建促发展"的工作方针,聚焦党的领导核心作用,夯实根基、谋篇布局,以务实作风推动学校事业科学发展;要聚焦党建工作的引领作用,立足基层组织和党员队伍建设,精准发力立德铸魂的根本任务;要聚焦国家利益和发展需要,把党建工作与学校及经济社会发展深度融合,提高学校发展贡献率。     

抓好四个载体 建立永葆党员教师先进性的长效机制

党的先进性建没是新时期学校党组织的一项长期而又重要的任务，必须充分认识加强党员教师先进性教育的深远意义，把党员教师的先进性教育作为学校党建工作和思想政治工作的核心工程来抓，使党员教师先进性教育经常化、持续化和管理规范化、制度化。建立健全保持党员教师先进性的长效机制是一个内容丰富、体系严谨、结构复杂的系统工程。笔者认为，应立足抓好四个载体，建立永葆党员教师先进性的长效机制。     

推进新时代中小学党建工作规范化建设的思考——基于广西中小学15500名教师的调查

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视中小学党建工作,全面推进中小学党建工作规范化建设。调查表明,党的十八大以来,我国中小学党建工作取得了显著成效。党组织在学校各方面工作中的领导地位得到了进一步加强和巩固,党组织对学校的改革与发展作用日益凸显。党组织的制度建设逐步健全,党组织的活动内容和方式不断创新,党组织的吸引力不断增强。党组织重视党员培训教育和师德建设,党员积极参与党内各项活动,党员服务师生的意识明显增强,发挥的作用突出。党群关系进一步融洽,教师对党员评价优秀,对党风廉政建设表示满意。但调查也发现一些值得关注与思考的问题:学校党组织的领导力、号召力、组织力和感染力有待于进一步加强,党建工作责任制有待于进一步落实,党组织负责人党建核心素养有待于进一步提升,党组织后备力量有待于进一步加强。     

立足校本 发挥政治核心作用

发挥党组织的政治核心作用,在中等职业学校是一个说起来容易、想起来空洞、做起来困难的问题,但又是中职学校党组织建设必须解决的问题,是事关学校发展大局的问题。几年来,浙江省玉环县职教园区党总支坚持以学校发展为中心,强基础,创特色,扎实推进校本党建,保障学校健康发展,在充分发挥党员先进性和中职学校党组织政治核心作用的基础上进行了积极有效的探索与实践。一、开展校本活动,推进党员形象工程建设学校党建攸关学校发展大局,党员形象凝聚学校发展动力。作为一名党员教师,第一身份是党员,第一职责是为党和人民的教育事业工作。因此,党…     

“三项举措”强堡垒

<正>大力加强基层组织阵地建设,在农村牧区党员中开展以"民、法、德、学"为核心内涵的党员理想信念教育,全面落实村级事务民主决策鄂托克前旗不断强化农村牧区基层党建工作,着力完善"三项举措",把农村牧区基层党建工作不断引向深入,落到实处。落实责任,建强阵地,强化保障力度。建立"第一责任人"抓党建工作责任制,签定责任状,量化镇、嘎查村工作任务,并严格考评制度,层层落实,齐抓共管。建立县级领