提升社区矫正综合管理水平的路径分析——以《社区矫正法》实施为背景

2020年颁布实施的《社区矫正法》明确了社区矫正工作坚持监督管理与教育帮扶相结合的综合管理原则,对我国社区矫正工作的开展具有重要的指导作用.针对目前我国社区矫正工作普遍存在的组织保障不健全、监管措施不到位、教育帮扶能力弱化等问题,应当以《社区矫正法》的实施为契机,提升社区矫正执行机构的专业化和执法队伍的职业化,完善监管机制,丰富教育矫正手段和帮扶措施,切实提升社区矫正综合管理水平.     

陶行知生活教育理论与社区教育

陶行知的生活教育理论的深化和发展,为构建具有中国特色的社区教育理论奠定了理论基础。尤其是在提倡建设全民学习、终身学习的学习型社会中,他的教育思想和方法对提升人的全面素质和加强“教学做合一”的社区教育课程建设有着现实的深刻意义。     

损害修复视野下创新社区矫正教育矫治模式研究

长期以来,我国社区矫正工作"重监督管理、轻教育矫正"的思想观念根深蒂固,造成刑罚执行与损害修复二元割裂,社区矫正实施效果不理想。整合恢复性司法、被害人保护、教育矫治、双面预防等前沿学说形成的社区矫正损害修复理论,将损害修复理念引入社区矫正教育矫治领域,融入对犯罪人人格的矫正修复、被害人(社区)权益的补偿修复、社会规范的效力修复,以及社会关系和秩序的整体修复之中,形成全方位、多层次、复合型的损害修复体系。在此基础上,创建损害修复型教育矫治模式,丰富教育矫治的内容、拓展教育矫治的方法、提升教育矫治的质量,促进社区服刑人员有效融入、顺利复归社会,恢复和谐的社会关系与安全的社会秩序。     

大力加强社区文化建设 努力创建现代文明社区

社区文化建设是社区建设必不可少的一项内容 ,加强社区文化建设是创建文明社区 ,提升市民素质的一个重要手段。搞好社区文化建设一是以“三个代表”为指导 ;二是加强社区党建工作 ,发挥党支部和党员的积极作用 ;三是抓宣传、搞教育 ,提高居民思想素质。     

后疫情时代“道德讲堂”在社区教育中的运用

后疫情时代,在社区教育中推广"道德讲堂"活动,能推动"道德讲堂"的深入开展,促进社区治理的良性发展;有助于全社会共同抗疫,保障人民的健康与生命安全。在社区教育中运用"道德讲堂",有利于实现教育目标,创新教育方法,提升教育效果,传承传统文化。目前,"道德讲堂"在全国各地的社区教育中积极开展,仪式感强、辨识度高,全国覆盖、整体推进,注重创新、不断发展。为实现更好的社会效益,在社区活动中运用"道德讲堂"要做到:居民既是活动的聆听者,又是活动的参与者;既在城镇开展活动,又在乡村开展活动;既可社区自主活动,又可利用多方资源配合;既重视活动的开展,又重视新闻舆论的传播。     

城市化进程中农民市民化教育探究——以西安市雁塔区农转居市民化教育为例

农民市民化是城市化发展的必然要求,农民市民化教育是推进城市化进程的重要环节,是提升新市民素质最直接有效的途径。但是现有的农民市民化教育还存在需求不对接等问题,建议采取以城市社区为突破口推进农民市民化教育,坚持社区教育在农民市民化教育中的航向,同时要注重探索农民市民化教育长效机制和效果评价体系构建等策略,从根本上实现农民市民化转化和推进城市化的进一步发展。     

心理赋能在社区矫正中的应用

心理赋能是以人为本的具体化,以社区矫正对象的终身发展为目标,在接纳与尊重社区矫正对象的前提下,社区矫正对象所产生的一种内在认知和心理感知,包括社区矫正对象的自我意义感知、自我效能感知、自我决策感知及自我影响感知,是提高矫正教育效能的工作范式。对社区矫正对象而言,心理赋能可以提升认知,增进情感,强化意志,激励行为,提高矫正教育的自我效能。心理赋能的类型包括组织赋能、个人赋能、社区赋能、自我赋能等。通过对社区矫正对象开发智识赋能、关怀心灵赋能、角色承担赋能等赋能方式,使社区矫正对象获取自我矫正教育的心理能量,促进社区矫正对象的自我成长。     

高校学生社区思想政治教育工作阵地建设初探

学生社区是学生日常学习、生活和交往的主要场所,是学生素质拓展、成长锻炼的重要舞台,是和谐校园的重要组成部分,已成为高校思想政治教育工作的主阵地。如何切实提升工作的实效性,将学生社区建设成为集＂思想教育、行为指导、生活服务、文化建设＂于一体的学生思想政治教育的重要阵地,结合当前形势,借鉴同行经验,围绕＂文明生活,健康成才＂这一主题,就学生社区思想政治教育工作阵地的建设进行了积极探索。     

社区矫正对象心理分析及施矫对策

社区矫正工作出现了许多新问题、新情况,其中最突出的是社区矫正对象在矫正过程中,存在着各种不同的心理态势,需要进行认真分析,仔细解读,制定出相应的措施,即在实践中,对社区矫正对象开展个别化教育,施以相应对策,扎实推进"因人施矫"。只有这样,才能使社区矫正工作取得应有的成效,社区矫正对象的改好率,才能得到稳步提升。     

美国公民警校的历史起源发展成效与经验

美国公民警校自1980年代开创至今，已成为发展最快且应用最广的重要执法工具之一。公民警校不仅符合社区警务哲学中的沟通与合作理念，同时作为一种社区教育机制，能够有效改善警察与社区关系，提升警察政治形象；而且通过提升警察与公众彼此间的信任与合作，有助于犯罪预防与控制。公民警校创新模式对于我国警务改革具有积极的借鉴意义。     

普陀区社会主义学院社区分院工作的实践与探索

普陀区社院社区分院自2003年建立至今已有三年。作为社区统战教育培训工作的载体,它适应了统一战线工作向基层延伸的需要、社会转型期凝聚社区统战人士人心的需要、社区统战人士自我学习教育、提升自身素养的需要、创建学习型社区、构建和谐社区的需要。其运作经验包括:党的领导为发挥社区分院作用提供了保证;社区统战人士参与学习培训形成合力;初具特色的教育培训适应统战工作需求;区社院与社区分院联手运作扩大影响等。     

高校学习型宿舍社区管理模式研究

高校学习型宿舍社区管理模式研究的目的在于快速提升高校学生宿舍管理的科学化水平和教育质量,使大学生在和谐的文化氛围中实现自我服务、自我教育、自我管理和自我成才。本文通过分析大学生宿舍社区的管理现状,得出以宿舍社区为中心,服务体系为依托,社团建设为基本点的结构模式。希图借此模式,营造高校社区的学习氛围,推动大学生的全面发展和共同进步。     

珠海市农村新型社区建设问题研究

近年来,随着经济社会的持续发展,珠海市农村社会的整体面貌有了较大的改观。但是,珠海市农村社区的公共服务水平仍然偏低,农村社区的文化、卫生、教育和社会保障等社会事业发展有待提升。本文描述了珠海市农村新型社区建设基本情况,总结出珠海市农村新型社区建设应该遵循的原则,并在实地调查的基础上,从政策法规、队伍建设、资金投入、文化建设、信息化建设等方面提出了加快珠海市农村新型社区建设的具体举措。     

移动互联网时代社会主义核心价值观认同教育的策略研究——以厦门市社区书院微信平台为例

厦门市社区书院通过整理策划、内外协调、考核机制逐渐整合微信服务领导团队,构建社会主义核心价值观认同教育领导核心;通过内容推送、答疑解惑、信息反馈提升微信服务意识,增强社会主义核心价值观认同教育实效性;通过后勤志愿服务、经典阅读、资金投入,优化微信平台后勤支持,助力社会主义核心价值观认同教育;通过家庭环境、社区环境、媒介环境的熏染,强化微信平台运作的社会协同意识,营造社会主义核心价值观认同教育的学习氛围。     

社区思想政治教育机制优化规律探析

优化社区思想政治教育机制,需要遵循社区思想政治教育机制建设的基本要求。重视建立和优化社区思想政治教育机制,其实质就是按照社区思想政治教育的规律办事。优化社区思想政治教育机制,必须坚持整体性原则,既要考虑社区思想政治教育功能的发挥,也要注意加强社区思想政治教育的自身建设,二者相辅相成,不可偏颇。这就需要我们认真探讨社区思想政治教育机制优化的外适应规律和内适应规律。     

基于犯罪可防控性分析的社区警务新发展

城镇化的迅速发展在给城市的经济、教育、就业等注入活力、提升城市核心竞争力的同时,也改变了城市居民的居住环境——都市社区大量涌现。城市生活中,社区既是人们交流、活动和生活的主要空间,同时也是矛盾和犯罪的集中区域。公安机关为有效治理社区犯罪,构建社区治安防控体系,不断创新社区警务改革,完善社区犯罪防控制度。以犯罪热点分析及驱动因子为基础的研究,有助于辅助公安机关在宏观上合理掌控犯罪规律,科学配置警力,提高社区警务实战效能。     

社区教育初探

随着社会的发展,社区教育越来越受到人们的重视.社区教育具有教育目标多重性、教育对象的全面性、教育内容的广泛性、教育方式的灵活性等特点;社区教育能促进社区发展,要有效开展社区教育,必须加强政府的重视,充分利用各种教育资源,合理开发教育课程,建立高水平的社区教育工作者队伍.     

城市社区思想政治教育探析

社区思想政治教育是思想政治教育的一个现代分支领域,充分整合社区各种资源进行社区思想政治教育对社区居民、社区以及社会的发展进步都有着极为重要的影响。因此,要与时俱进创新社区思想政治教育方式,调动居民参与积极性、主动性和创造性,共建美丽社区。     

我国社区教育的嬗变、发展态势及其实践策略

社区教育是一种同社区生活紧密相结合的教育形态。我国社区教育经历了三次重大的时代转型和模式转换。当前。我国已经进入一个以创建学习型社会为主要标志的社区教育新阶段。为有效推进社区教育发展、推进学习型社区的建设,必须采取切实有效的实践策略。     

以“四个建设”为抓手 提高社区矫正工作水平

<正>近年来,湖北省社区矫正局围绕中心、突出重点、履职尽责,社区矫正工作质量得到显著提升,为平安法治湖北建设作出了新贡献。新时期、新常态下,全省社区矫正工作应以四个建设为抓手,进一步提高全省社区矫正工作的制度化、规范化、科学化、法治化水平。一、以执法制度建设为基础,进一步提高制度化水平。一是不断完善刑罚执行制度。拟制定《湖北省社区矫正刑罚执行权力清单》等制度,同时加强立法调研,积极推动省人大制定出台社区矫正地方性法规,配合做好社区矫正国家立法有关工作。二是努力健全教育