大学英语中生态化教学理论探析

生态化的大学英语教学理念,就是提倡以学生为中心,突出教学活动围绕学生的全面发展以及社会对人才能力的实际需要这个中心服务。以此为视角,探讨生态化教学理念的理论基础以及在大学英语教学中如何体现生态化的教学理念。     

制度化、生态化与大众化反腐模式的自觉建构

在中国特色反腐倡廉道路上,有效预防和惩治党内腐败,实现腐败的标本兼治,建设廉洁政治,我们党就必须自觉建构和牢固确立制度化、生态化与大众化反腐模式。制度化反腐模式强调把权力关进制度的笼子里,通过制度来约束权力。生态化反腐模式强调反腐倡廉须在集约化和系统化的原则下追求综合效益,达到内生态与外生态的良性互动。大众化反腐模式强调让反腐倡廉的主体——人民大众真正归位,成为"价值层面的主体",并发挥他们的主体性、能动性和自觉性,形成"大众参与、大众负责、大众监督"的反腐倡廉氛围。这三种模式不是非此即彼的关系,而是相互配合协作的关系。将三者有效地融合并统一于党的反腐倡廉建设全过程,是我们党治理腐败的根本之道。     

生态化坐标系的构建

人、自然界、人类社会构成了生态化坐标系的三个坐标轴。关系合理化是生态化坐标系存在的基础,具体体现为:生存合理化、认识合理化和价值合理化。由于劳动在生态化进程中起着核心作用,劳动被赋予了生态化坐标系的原点位置,原点位置的确定是生态化坐标系稳定的前提。因此,可以从人、自然界、人类社会和劳动四个方面构建生态化坐标系。     

商务英语生态化听力教学真实语料应用研究

听力是大学商务英语专业学生面临的最大问题之一,很多研究表明真实语料有助于英语听力教学,应将电影等真实语料作为商务英语专业听力教学的有益补充,帮助学生提高听力水平,作为建设生态化课程的必要方法。     

探析法学方法论的生态化

对法学方法论生态化的认识作以讨论,并对其基本内容进行解析与评价,亦阐述了法学方法论生态化的深层结构及其对法学研究可能产生的影响.     

论高校德育生态化的基本特征

德育生态化实现德育范式的现代转换,以主体性、整体性、实践性和发展性四大基本特征,走出见物不见人的工具理性思维以及人物两分的单线思维,转向以人为本的生态系统理念,促使思维方式和价值取向相统一。     

灾害管理的政治理论建构

灾害与政治间的联系已逐渐受到关注,而关于二者之间关系的理论构建尚缺乏系统性.受到灾害认知理念双向互动模式的影响,政治—行政研究领域逐步展开对灾害的政治学视域的研究.从灾害管理的政治理论视角、灾害管理的政治研究的学科身份及议题避责政治、府际政治、批示政治以及框架竞争政治可被视为中国灾害管理政治研究的核心议题.     

中国共产党推进自我革命的理论建构

中国共产党能够从弱小走向无比强大,一个重要原因就是能够不忘初心、牢记使命,始终在自我革命中推进伟大社会革命。我们党在自我革命的伟大实践中形成极为丰富的自我革命的理论,坚定理想信念,加强党性修养,从严管党治党,严肃党内政治生活,坚持经常性教育和集中性教育相结合,勇于开展批评和自我批评,加强党内监督,接受人民监督,不断纯洁党的思想、纯洁党的组织、纯洁党的作风、纯洁党的肌体,等等。总结好这些理论,对于推进新时代自我革命意义重大。     

中小学教师课堂评价言语行为研究——基于言语行为理论

言语是个人运用语言的过程或产物,当个体为实现交际目的而在具体的语境中使用语言的行为,就是言语行为。教师课堂评价言语行为是在课堂教学活动中教师根据学生提出问题、回答问题、学习态度以及分析问题和解决问题的能力等言行。提高中小学教师课堂评价言语行为水平的对策有三:将教师评价言语体系纳入教师专业化发展;学校予以重视;教师自身注重培养课堂评价言语行为的考识。     

优质化课堂:破蛹成蝶的艺术放飞——兼论高职院校思想政治教育课堂的建构路径

如今的课堂革命,引发多重性的破茧式构思。高职院校思想政治课堂面临的尴尬战折射大学思想政治教育的品相和风向。时代呼唤和人本旨归的优质化课堂,诠释优质化的课堂意蕴,承载和孕育破蛹成蝶的艺术放飞。     

中国入世与企业创新动力理论建构

中国加入世界贸易组织后要发挥企业在经济国际化中的作用 ,把企业推向创新的国际前沿。根据中国目前的经济发展格局 ,诱发和培育企业的创新精神 ,建构企业的创新动力理论体系 ,加快政府职能转变 ,发挥企业的创新动力优势 ,对于进一步提高中国的经济实力、科技实力与综合国力具有重要的战略意义和政治意义。     

生态功能导向的产业生态化运营研究

产业系统生态化已成为当今世界产业可持续发展的必由之路,但产业生态化应该有具体的实现思路.在产业生态学发展的基础上,提出在生态功能的导向下,对产业系统进行生态化运营,并认为在生态化运营的同时应抓住生态消费、生态设计和可持续性技术的开发等焦点问题.     

生态文明视野下的科技创新生态化转型

时代发展的脚步呼唤生态化科技创新。推动生态化科技创新,必须建设好生态文明。生态文明促进着生态生产力、推动了绿色与生态科技并进一步发展一次能源和新兴科学技术。对此,必须构建科技创新生态化转型的新型策略,即新建生态文明的科技创新价值观、优化科技创新生态化政策支撑环境、基于三大产业的生态化科技创新的实施,推动生态化科技创新事业发展。     

党内政治生态建设的理论建构与实践进路

在理论建构上,党内政治生态建设以风清气正为目标追求,事关党内结构性腐败的烈度、事关党员干部从政环境优劣、事关根治“害马之群”、事关党的生死存亡、事关高质量发展的成效。在实践进路上,推进党内政治生态建设应采取软硬合璧、问题导向、人民立场、以上率下、自我革命等行动方针,以严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩、发展积极健康的党内政治文化、突出政治标准选人用人、永葆清正廉洁的政治本色等行动路向。     

新时期社会生态管理与社会管理生态化建构——生态文明建设融入社会管理的机制

立足当代中国社会现实,生态文明融入社会管理不仅契合了后者创新的要求,还具备了政治、经济社会、文化诸种条件。具体来说,这一融入的具体机制包括两个方面:一是超越传统社会管理,拓展管理领域,建构起社会生态管理场域;二是以生态文明为思想主线,以社会政策体系的协调为主要方式,实现社会政策制定与执行的双重生态化,建构起内和谐的社会管理体系。从而在标与本两个维度,推进并完成生态文明融入社会管理的崭新任务,实现绿色发展。     

纪检监察学概念体系的理论建构与创新

纪检监察学概念不仅是纪检监察思维运动的出发点和赖以进行的基础,也是纪检监察思维过程的总结与结晶,更是当前学科化发展的必然要求。我国纪检监察学概念体系主要由本体概念（一级概念）、基本概念（二级概念）、一般概念（三级概念）等构成,追求公正、公平、正义等价值目标。学科化概念的理论创新通常有取代、创新、完善、补缺和更容五种方法,实践创新有叙事性概念、经验性概念和价值性概念创新三种情况。全面准确地认识和理解纪检监察学概念,能够促进学科的规范性发展,更好地发挥纪检监察工作在建设社会主义现代化强国中的作用。     

基于生态化的陕西产业结构调整与升级研究

用生态意识重新审视传统的经济发展模式,从根本上转变资源依赖型的产业结构和粗放型的经济增长方式,是实现可持续经济发展的客观要求,生态化的陕西省产业结构调整与升级正是适应这种要求而提出来的。     

“低碳”世园会对城市生态化建设的启示

发展“低碳经济”已成为世界各国的共识,倡导低碳消费也成为各国实现城市生态化的必然选择。2011年西安世园会倡导“绿色引领时尚”理念,这正是低碳视角下城市生态化的充分体现。揭示低碳经济的内涵、特点及对构建生态城市的意义,从园区规划建设入手全方位解读西安世园会。对构建生态文明。实现城市生态化有一定启示和借鉴意义。     

谈美术课堂中的启发式教学

在美术课堂教学过程中,教学启发艺术具有重要的作用和意义。启发式教学旨在培养学生正确的积极的思维方法。设置疑问,创造问题情境是启发学生思维的有效手段。教师可以根据学生的具体情况,灵活运用不同的方法来启发学生的思维创造,使学生学到更丰富的知识,得到全面地更大进步与提高。     

论WTO下现代企业创新精神培育理论的建构

加入WTO使中国企业面临经济国际化的挑战,中国企业要在经济国际化的竞争中取胜,强化企业创新是基础,培育企业创新精神是关键。建构WTO现代企业创新精神理论主要有六个基本内容。