谢觉哉与“三三制”

被誉为"延安五老"之一的谢觉哉是我国人民司法制度的奠基者之一。1884年5月生于湖南宁乡县,1905年考中晚清秀才,1925年加入中国共产党,主持和参加起草中国红色革命政权最早的劳动法、土地法、婚姻条例等一系列法令和条例。1934年10月参加长征,红军到达陕北后,任中央政府司法部长兼陕甘宁边区高等法院院长。"七七事变"后任陕甘宁边区政府高等法院院长。1945年任中央法律问题研究委员会主任委员。他强调法源于人民群众,并对宪法、民法、刑法、诉讼法等提出了一系列的原则和主张。1948年8月,华北人民政府成立,谢觉哉当选为政府委员兼司法部长。1949年8月,新中国第一所政法大学——中国政法大学成立,他任校长。1959年4月任最高人民法院院长。1965年担任政协第四届全国委员会副主席。1971年6月15日在北京逝世。     

“三三制”与陕甘宁边区的基层民主选举

抗战爆发后,为了团结抗日,建设民主政治,陕甘宁边区自乡村起彻底实行＂三三制＂,基层也按照＂三三制＂原则进行民主选举。在具体选举过程中,贯彻＂三三制＂体现了与基层社会相应的特点：人员比例与＂三三制＂原则有出入、贯彻的渐进性、共产党保证其对基层＂三三制＂选举的领导。因此,基层社会各种社会力量得到有效整合,为抗日战争的胜利提供了有力保证。     

养老服务业“三三制”构想

人口老龄化时代,养老服务业发展的基本指导思想确定后,还应当严格界定养老福利、养老事业和养老产业的三个界限;淡化乃至逐步消除关于养老服务业发展的地域、部门和所有制三个方面的界限;在搞好居家养老、社区养老和机构养老的基础上,大力开拓以房养老、基地养老和农宅地养老等三种新型养老模式。     

“三三制”政权中的党政关系

抗战时期,中共按照三三制原则建立抗日根据地民主政权,自觉地克服苏维埃时期形成的党政不分、以党代政的弊端,党政关系呈现新的面貌,显著提升了党的领导水平和执政能力。从党政关系角度审视三三制政权运行的经验,对探索共产党科学执政、民主执政和依法执政具有重要的理论与现实意义。     

做好地方人大工作的“三三制”

正地方各级人大和县级以上的地方各级人大常委会,在依法治国和全面建设小康社会的过程中的作用和优势日益显著。本文所说的人大工作就是指地方各级人民代表大会和县级以上地方各级人大常委会依法履行职责、行使权力的过程及为实现其预期目标、达到特定效果的动态过程。就如何做好人大工作,各地有各地的高招、各地有各地的经验、各地有各地的做法。无论高招有多高、经验有多少、做法有几套,对人大工作来说,还是"万变不离其宗",必在宪法法律授权的范围内履职行权,无论是现在还是将来,要想做好人大工作,笔者认为主要应以以下几个方面为抓手。     

“三三制”政权:抗日民族统一战线的成功实践

“三三制”政权是中国共产党人创造性地把马克思主义国家学说同抗日战争的伟大实践相结合的产物,是既赞 成抗日又赞成民主的人民政权,是抗日民族统一战线的成功实践,具有鲜明的联盟性和民主性。本文通过对“三三制”抗日 民主政权诸问题的阐述和分析,提示了“三三制”思想对中国抗战胜利和民主政治建设的历史意义和深刻启示。     

“三三制”:激发小区治理活力

2006年,苏州市高新区枫桥街道24个行政村合并为7个城市社区居委会,辖区内的56个居住小区(含26个动迁小区、30个商住小区)划归7个社区管理。基层小区在发展历史、住宅性质、人口结构等方面存在多样性,管理复杂、矛盾交织,社区治理面临诸多难题。近年来,枫桥街道直面基层小区治理中存在的基层党建薄弱、管理幅度过大、基层民主"空转"等问题.     

滨湖派出所推行警务布置“三三制”

山东省滕州市公安局滨湖派出所所长聂军同志撰文指出,该所推行的警力布置“三三制”,为新形势下如何维护治安稳定提供了新路子。     

津市市“三三制”建设减灾防灾社区

近年以来,湖南省津市市以争创全国＂减灾示范社区＂为契机,通过不断完善防灾减灾工作机制,加大防灾减灾宣传力度,先后投资200多万加强防灾减灾基础设施建设,使城区社区防灾减灾能力不断提升,居民防灾减灾意识和避灾自救技能普遍提高,社区应急管理水平得到有效加强,大大促进了社区的和谐与稳定。     

“六环节教学法”的应用与实效

近两年来,我们在思想政治课教学改革和课题实验中,总结出一种“六环节教学法”,即“提出问题一指示方法一自学指导一研讨精讲一作业改错一小结强化”。它以学生为学习的主人,教师为学习的主导者,将教师的三种指导形式（个别指导、分类指导和全班指导）与学生的四种学习形式（独学、对学、群学和请教老师）有机地统一在一个教学过程中;同时,它还以学生的个体学习为基础,充分运用一切教学条件和手段,根据学生的学情组织课堂全部教学活动,通过培养学生的科学思维头脑,达到轻负担、高效益、大面积提高教学质量的目的。（一）提出问题…     

推广农村基层组织建设“三三制”模式的实践与思考

2008年底以来,襄阳市委结合深入学习实践科学发展观活动,针对农村基层组织设置不优、工作体制不顺、集体经济薄弱等突出问题,着眼于进一步加强党对农村工作的领导、推进农村     

案例:临汾社区居民区党建“三三制”

近年来,上海市闸北区临汾社区(街道)党工委在开展社区党建工作中,创新党组织设置,探索推行居民区党建三三制,即:以楼组为单元,有3名以上党员的楼组建立党小组;以楼群为单元,有3个以上党小组的楼群建立党支部;建立居民区党总支—楼群党支部—楼组党小组三级组织网络。三三制以楼组党建为     

政治课教学中运用电教媒体的“三三制”

现代教学论认为，学生对知识的理解是建立在对客观事物感知的基础上的。教学中运用富有直观性的电教媒体有助于解决名词术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知的矛盾；有助于吸引学生的注意，激发学生学习思想政治课的兴趣，提高思想政治课课堂教学效果。那么，如何在思想政治课教学中运用电教媒体呢？夸美纽斯认为："教学的艺术光亮是注意。"只有引起注意，观察才有效，感官才能感知外部事物。俄国教育家乌申斯基进一步论述道："注意是一座门，凡是外界人心灵的东西都要通过它。"由此可见，教师在运用电教媒体时，首先要引起学…     

“三三制“使元阳县粮食局双丰收

1993年粮食价格全部放开后，粮食企业被推向市场，实行自主经营，自负盈亏。这对身居山高坡陡、交通不便、通讯设施差、信息闭塞、经济发展缓慢、年年吃政策性补贴的元阳县粮食局来说，要解决全系统15个粮管所、1个直属库、1个加工厂、41个粮店的300余名在职职工和100余名离退休干部的吃、穿、住问题，确实不是一件容易事。如何适应建立社会主义市场经济的要求，搞活经营，稳定粮食职工队伍，尖锐地摆在元阳县粮食局领导面前。面对这一困境，局领导班子积极组织干部职工认真学习中共云南省委（1993）l号文件和按照县委、县政府开发元阳热区…     

洞口县切实推行“三三制” 深化机关事业单位人事制度改革

洞口县人事局积极推行落实以“三三制”为核心内容的改革措施,即抓“三管”,促“三力”,求“三效”,使岗位聘任、目标管理与待岗分流相互衔接,变压力为动力和活力,使机关和事业单位全面提高管理服务效能,取得了良好的社会效益与经济效益。 由于机关和事业体制的差异及每个单位情况不     

刑法“过滤式”教学法研究

在公安高等教育中，刑法作为主干课程之一，是一门应用性、操作性很强的学科，在整个教学课程体系中居于重要地位。它作为法学教育的重要组成部分，虽深深植根于法学教育的发展和改革进程中，但同时又有自己的相对独立性，即公安院校刑法教学必须按照公安特色职业教育的要求，把重点放在培养学生刑事执法实战能力上。这不仅需要我们认识论上教育理念的更新，     

感悟教学法“三步曲”

1.创设教学情境,搭建学生由"感"到"悟"的平台。感悟,辞海上解释是有所感触而领悟。人们对事物的认识,总是从感知开始的,学生要有所"悟",必须先要有"感"。这就需要     

浅说“压力教学法”

所谓“压力教学法”,是指在教学的组织过程中,通过使学生感受压力,挑战压力,体验提高自身素质,获得发展,从而调动学生的学习热情,自主探究,激发潜能,健全学生的人格,发展学生的心智,组织学习活动的一种教学方法。一、为何要实践“压力教学法”联合国专家曾预言:“从现在到21世纪中叶,没有任何一种灾难能像心理危机那样带给人们持续而深刻的痛苦。”有关专家指出,心理健康的内涵包括五个方面:智力正常,情绪积极稳定,意志健全,行为协调,人际关系适应。就意志健全而言,是指人在行动中自觉、果断、坚韧、自制、始终目标如一。不怕挫折,排除干扰,…     

“趣味”教学法之我见

正基础会计是会计专业学生必修的基础课程,是会计学生进入职业学校后的第一门专业课程。这门课程的教学成败及学生学习的效果,对后续相关专业课程学习的效果及兴趣、该专业的认可程度、该校的信任程度以及今后职业的选择,都有重要的影响。因此,在技工学校会计专业学生的教育中占着举足轻重的地位,而我所在的技工学校的教育对象大多是录取高中、普通中专后剩下的学生,相对而言文化基础较差,对学习不感兴趣,分析理解问题能力不强确实存在着继续深造的"先天不足"。他们"怕读、怕记,怕背,怕听",但他们"好奇、好问、好争、好动",怎样把这类学生教     

“五段式”教学法

1．提示。所谓提示就是教师确定好一堂课的教学内容，认真备课后．以问题的形式向学生作出提示。提示的问题，以能调动学生认真看书、积极思维、产生兴趣为目的。以高一教材第五课《建立社会主义市场经济体制》这一框题为例，向学生提示上。下：①什么是资源配置？资源配置的手段有哪些？②市场经济与商品经济是不是一回事？③社会主义制度与市场经济是否存在着矛盾？④物价放开后，某些商品的价格上涨幅度较大，有人借此来否定建立社会主义市场经济体制的必要性，对此你有何看法7教师提示的问题，要有新意，应符合学生的一般思维规律，要注…