中学党建工作的三个关键

学校是培养祖国建设人才的摇篮,教师是人类灵魂的工程师.德为五育之首,育人重在育德,有德有才方为德才兼备,德才兼备的合格生力军靠的是教师在学校这个大熔炉内煅就.因此教师中党员的政治素质、思想觉悟非常重要.如何保持党员的先进性,怎样体现立党为公、执政为民的"三个代表"重要思想,是学校党建工作的重中之重,是完全中学党组织建设的核心内容.加强学校党建工作、办好学生党校是学校可持续发展的力量源泉,是构建社会主义和谐社会的根本保证.     

我党早期工人党员郑凯卿

郑凯卿,1888年3月24日出生于湖北武昌沙湖松树湾村.为生计所迫,成年后的郑凯卿就到当地的文华大学校当了一名挑水工.文华大学校前身为文华书院,是美国基督教会创办的新式学堂.文华中学开设了必修的"劳作课",作为学校工友的郑凯卿,受学校所托兼做"劳作教师".1912年初,文华中学首创"中国童子军",开设"工艺活动",他又...     

高校学生会组织及其团队建设的探索

学生会组织工作的中心任务是:努力成为学校党政的好帮手;努力成为广大同学的先锋队;加强自身建设,开展符合大学生身心特点的活动,丰富校园文化生活.学生会组织要正确发挥其作用,必须坚持"自我管理,自我教育,自我服务"的方针,坚持"内强素质,外塑形象"的总体思路.     

微言堂

正1为让孩子上学父母无奈离婚近日,石家庄一些教育主管部门和学校在执行"幼升小"政策时要求:父母和孩子3个人的户口必须在一处才能上片内学校,否则只能接受调剂。换言之,父母中不能有一方户口不在招生片区。个别农村家长不愿将户口迁入城市,为     

青少年身体的社会形塑与构建和谐教育——对"小华"厌学症的身体社会学分析

文章对一个小学生小华的厌学症进行身体社会学描述,关注一个"活生生的身体"在一个较短的时间内经历从优等生到差生,最后发展到厌学的身体形塑过程,以期揭示并理解教育模式、教师话语、学校场所、同辈群体对青少年的学校生活及其身体与学习的形塑过程,以及这一过程对青少年社会化的影响.     

关于构建和谐校园的思考

和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为棱心的素质教育模式,是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。高校应该通过孕育"和谐共振"的校园文化,打造"和谐共赢"的良性机制,构建和谐校园。     

“留守孩”问题拷问当前学校教育

"留守孩"身上明显暴露出以下问题性格问题、心理问题、学习问题和行为习惯问题."留守孩"的教育,暴露出当前中小学教育存在的问题教育的空档、教育的错位、教育的误区和教育的信仰危机等.全社会应高度重视"留守孩"的教育问题,为学校教育创造良好的条件;学校教育要坚持以人为本,为"留守孩"的健康成长创造良好的环境.     

高举党旗,在和谐中腾飞

双流县华阳实验小学党支部是一个团结务实,创新奉献的集体,学校党支部坚持"为孩子的发展提供许多可能"的办学理念,以县委"35223"工作思路为指引,围绕创建"四川省义务教育示范县"工作,深入强化内部管理队伍建设,深化教研课程改革,以校园文化建设打造学校教育精品品牌.……     

繁荣校园思想文化培育高素质人才

西南交通大学是教育部直属的全国重点大学.近年来,学校坚持以邓小平理论和江总书记"三个代表"重要思想为指导,以培养和造就社会主义现代化建设事业的高素质人才为中心,不断加强校园思想文化建设,营造优良的育人环境,有力地促进了学校各项事业的协调发展.     

大学生养成教育的实施途径刍议

叶圣陶先生认为:"习惯是一种能力,教育的目的就是培养学生具有各种良好的习惯,具备更多的能力."养成教育就是通过长期培养,反复训练,使学生把学校及教师所传授的教育思想和内容内化为自己的思想和行为,变他律为自律,成为自觉的行动并养成习惯.     

深入贯彻"七一"讲话精神自觉实践"三个代表"思想

江泽民同志的"七一"重要讲话,是高校改革和发展的指南."七一"讲话的核心,就是要按照"三个代表"要求,自觉地加强和改进党的建设.加强学校党的建设,是我校党委工作的重中之重,这一工作做得比较扎实,成效也比较明显.今年校党委被评为广东省高校先进党委,校教育科学学院党委被评为全国先进基层党组织.在我国加入WTO和高等教育迅速发展的新形势下学习贯彻讲话精神,以"三个代表"为指导,结合学校实际,抓好学校党的建设,从而团结率领全校师生员工,把华南师大办出新水平的思路更加清晰,决心更加坚定.     

科学发展提高质量办人民满意学校

石家庄市第十七中学现有教职工340余人,其中党员120人,全部参加了学习实践科学发展观活动.在桥西区委和区学习实践科学发展观领导小组的统一部署下,学校高度重视,结合实际,加强领导,周密安排,稳步推进.自2009年3月以来,紧紧围绕"科学发展、提高质量、办人民满意学校"这个主题,以"提升办学水平、打造高效课堂、强化精细化管理、创新学校文化"为载体,紧紧围绕"四个发展",即:班子水平发展、学校总体发展、教师业务发展、学生成功发展,深入开展学习实践科学发展观教育活动,并取得了一定成效.     

做"三个代表"的忠诚实践者

近几年来,南皮县二中充分发挥党员的"三个代表"作用,促进了学校各项工作全面持续有序地发展,学校先后获得"沧州市明星学校"、"沧州市办学水平优秀学校"、"沧州市教学质量先进校"、"沧州市教育科研先导型学校"、"沧州市中小学德育工作示范校"、"沧州市学校民主管理工作先进校"、"沧州市电化教育先进单位"、"河北省心理教育实验校"、"国家基础教育中心外语研究中心英语实验校"等50余项荣誉称号.     

江西省宜春市理工信息学校

江西省宜春市理工信息学校创办于2001年.是一所经宜春市教育局批准,江西省教育厅备案的全日制中等职业学校。学校坚持"以人为本,德育为先"的育人理念,坚持"就业为导向、校企相结合"的办学模式,自觉规范办学行为,取得了显著的成果。学校历年被评为全市民办教育先进单位,2006年被评为江西省职业教育先进单位,2007年被评为江西省示范中等职业学校,2008年被评为     

中央苏区时期医务学校创建探析

中央苏区时期,中国共产党在十分艰苦的条件下领导创建了医务学校,开创了中国共产党领导开展医学教育的新纪元.各类医务学校的创建,体现了培养"政治坚定、技术优良的红色医生"的办学宗旨、"自力更生、艰苦奋斗"的办学精神和"教学一致、学用一致"的办学原则.特别中国工农红军卫生学校是中国共产党领导下开展医学教育的一面旗帜,为促进革命事业的发展作出了不可磨灭的贡献.     

工会在校务公开工作中的作用研究

学校贯彻落实党的十七大提出的坚定不移发展社会主义民主政治的要求,最重要的是要以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导.坚持全心全意依靠工人阶级的方针.提高办学民主化的程度.要实质性达到这一要求,关键是要推行政务公开,使学校行政公共权力的行使、师生员工利益的保障和各种矛盾的解决自觉成为学校的一种规范和行动.     

创新活动载体党建工作有声有色

近年来,广安市各学校党组织以"三个代表"重要思想为指导,坚持围绕教育抓党建、抓好党建促教育的原则,充分发挥学校党组织的政治核心作用和教职工党员的先锋模范作用,为教育改革、发展和稳定起到了积极的促进作用.……     

树纯正之风固育人之本——永清县第一中学深入学习实践科学发展观活动纪实

永清县第一中学是廊坊市唯一一所百年名校,始建于1908年,经过一个多世纪的发展,办学规模不断扩大,办学质量显著提高,为高校输送了数以万计的优秀毕业生,被社会赞誉为"大学生的摇篮".在"落实科学发展观,转变干部作风建设"活动中,学校以科学发展观统领思想,以"创新办学理念,提高教育质量,落实科学发展,建设和谐校园"为主题,着力找准并解决影响和制约学校科学发展和师生员工反映强烈的突出问题,以转变干部作风带动"校风"、"教风"、"学风"的进一步改善,打造出了一支"真心实意、真才实学、真抓实干"的干部教师队伍,学校面貌焕然一新.     

以发展性评价促进教师专业化发展的策略探索

教师作为学校的主体力量,其专业化水平决定着学校的办学水平,没有教师专业的发展不可能有学校的发展.发展性教师评价是以教师发展为本,唤醒教师内在的发展需求,提供外在的支持和帮助,评价就成为一种为教师专业发展提供的服务、指导和帮助.发展性评价应该如何促进教师专业化的发展?笔者通过对"比"、"从"、"北"、"化"几个中国汉字的古今意义的考察,认为"比--从--北--化"可以作为发展性教师评价的四个阶段,同时也是教师获得专业化发展的四个环节.具体来讲,"比"作为评价的第一阶段,是教师专业化发展的前提;"从"作为评价的第二阶段,是教师专业化发展的基础;"北"作为评价的第三阶段,是教师专业化发展的关键;"化"作为评价的第四阶段,是教师专业化发展的目标.下面就此提出浅见,以期共商.     

管理精细化德育网络化教学高效化——石家庄实验中学办学特色巡礼

石家庄实验中学是石家庄教育局直属学校,省级示范性高中.学校始建于1979年,2001年经省市教育主管部门批准,学校开始进行由师范学校向普通高中的转型实验,2003年增挂"石家庄实验中学"校牌,2009年3月取消河北无极师范校名,正式启用"石家庄实验中学"校名.