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论邓小平理论与马列主义、毛泽东思想的内在统一性戴舟怎样正确看待邓小平理论与马列主义、毛泽东思想的关系，是我们高举邓小平理论伟大旗帜必须回答的重大政治问题和理论问题。党的十五大报告指出：“在当代中国，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，是一脉相承的... 相似文献
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论邓小平理论对马列主义毛泽东思想的科学继承刘普生江泽民同志在十五大报告中强调指出：“在当代中国，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，是一脉相承的统一的科学体系。”要正确理解这一重要的论断，就必须弄清邓小平理论对马列主义、毛泽东思想的科学继承问题。... 相似文献
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邓小平理论体系的三层涵义汪晓红１．邓小平理论是与马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承的统一的科学体系。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论始终贯穿着相同的立场、观点和方法。实事求是是马克思列宁主义的精髓，是毛泽东思想的精髓，也是邓小平理论的精髓。从马... 相似文献
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<正> 一、宪法对邓小平理论的确认,进一步增强了邓小平理论的权威性,更有利于发挥邓小平理论的指导作用。第一,对毛泽东思想发展新阶段的宪法确认。我国改革开放20年发展实践和邓小平理论内容本身,雄辨地证明了邓小平理论是马克思主义、列宁主义、毛泽东思想的继承和创造性发展,为马列主义、毛泽东思想增添了许多新内容,形成了一个新的相对独立的科学思想体系,是马列主义、毛泽东思想发展的新阶段。邓小平理论写 相似文献
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邓小平理论的特点问题研究述评 总被引：1，自引：0，他引：1
研究邓小平理论的特点 ,对于深化邓小平理论研究及其与毛泽东思想的比较研究具有重要意义。国内学术界对这个问题的研究是在党的十四大特别是十五大以后广泛展开的。目前专题研究这个问题的文章还不多 ,一些著作和教材中都论及到这个问题 ,比较有代表性的观点主要有十三种。其中绝大多数都是从邓小平理论本身分析其特点 ,而不是从与马列主义、毛泽东思想的比较中分析其特点。对邓小平理论的特点 ,可以从不同的角度去分析归纳。但是无论从什么角度分析归纳 ,都必须首先弄清楚什么是“特点” ,必须把邓小平理论与马列主义、毛泽东思想进行比较 ,这样才能真正说明邓小平理论的特点。要深化对这个问题的研究 ,不能忽视它们在时代背景、构建理论的中心、表现形式和论证方法、语言风格等方面的差异。 相似文献
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杜美卿 《中央社会主义学院学报》1998,(2)
高举邓小平理论的旗帜，就是高举马克思列宁主义、毛泽东思想的旗帜杜美卿江泽民在十五大报告中指出：“在当代中国，马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论，是一脉相承的统一的科学体系。坚持邓小平理论，就是真正坚持马克思列宁主义，毛泽东思想；高举邓小平理论的旗帜，... 相似文献
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高敬增 《中央社会主义学院学报》1998,(11)
党的十五大报告在谈到邓小平理论同马克思列宁主义、毛泽东思想的关系时，指出：“在当代中国，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，是一脉相承的统一的科学体系。”这一科学论断总的含义就是说，在当代中国，邓小平理论继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想。正... 相似文献
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试论邓小平理论的萌芽——兼论六十年代前半期邓小平对毛泽东思想的继承和发展余灵灵江泽民总书记在十五大报告中指出，“在当代中国，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，是一脉相承的统一的科学体系。坚持邓小平理论，就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想；高... 相似文献
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高举邓小平理论伟大旗帜，是十五大的主题和灵魂对五大确立这样的主题，是时代的要求，人民的愿望，民主的指南。江泽民同志所作的报告是一篇具有理论创新、战略前瞻和时代特点的马克思主义文献，通篇闪耀着邓小平理论的光辉，贯穿了解放思想、实事求是这一马克思主义的精髓，创造性地运用邓小平理论，阐述了一系列重大理论问题和实际问题，特别是对当代中国举什么旗，走什么路的问题，作出了郑重而明确的回答：坚持邓小平理论，就是真正坚持马列主义、毛泽东思想，高举邓小平理论的伟大旗帜，就是真正高举马列主义、毛泽东思想的伟大旗帜。… 相似文献
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党的十五大最鲜明的主题是高举邓小平理论的伟大旗帜，大会最重大的贡献，是确立了邓小平理论的历史地位。江泽民指出：在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。学习、掌握和运用邓小平理论，就必须深刻认识邓小平理论的历史地位．一、正确认识邓小平理论与毛泽东思想的关系毛泽东思想和邓小平理论，是在中国两次伟大革命过程中，经过两次历史性飞跃，由两位领袖人物创立的。这两… 相似文献
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邓小平理论是马克思主义在我国的全新发展,是毛泽东思想在我国发展的新阶段。解放思想、实事求是,既是邓小平坚持的世界观,又是他处理问题的方法论,是邓小平理论体系的中心线索。在学习邓小平理论的过程中,要坚持实事求是的科学方法。 相似文献
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刘林元 《南京政治学院学报》1998,(3)
学习和运用“作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论”,既要充分认识它是毛泽东思想发展的新阶段,又要如实肯定毛泽东思想是邓小平理论形成的重要历史和理论前提。本文侧重阐发毛泽东思想对建设有中国特色社会主义具有重要而深远影响的诸方面:坚持走社会主义道路的坚定信念,实事求是的思想路线,社会主义基本矛盾理论,独立自主、自力更生的建国方针,以农业为基础的指导思想,为人民服务的宗旨和群众路线的工作作风工作方法。把握上述方面,有助于理解邓小平理论对毛泽东思想的继承和发展,坚定“毛泽东思想一定不能丢”的科学信念。 相似文献
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马列主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃 ,产生了毛泽东思想、邓小平理论 ,这一思想和理论的确立都经历了一个历史过程 ;邓小平理论坚持了马列主义 ,继承了毛泽东探索中国社会主义建设道路的思想 ,是对毛泽东思想的继续性发展 ;邓小平理论又是邓小平在新的历史时期用新的思想和观点对毛泽东思想的创新性发展 ,是马克思主义在中国发展的新阶段。 相似文献
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江泽民在党的十五大报告中指出：“在当代中国，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，是一脉相承的统一科学体系。坚持邓小平理论就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想；高举邓小平理论的旗帜，就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思想的旗帜。”为什么说邓小平理论同马克思列宁主义、毛泽东思想是“一脉相承的统一科学体系”呢？我们从以下四个“一”就可以获得清晰的认识。一、同一个“精髓”相互贯通马克思主义经典作家创立的辩证唯物论和历史唯物论，为无产阶级和一切进步人士提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。毛泽… 相似文献
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雷云 《中国特色社会主义研究》2003,(6):20-24
如何正确评价毛泽东思想,过去是现在仍然是一个重大的政治问题和理论问题。文章就若干年来在这个问题上存在的一些模糊认识,有针对性地阐述了三个观点:十一届六中全会的《历史决议》对毛泽东思想的评价是科学的、实事求是的,应当坚持;毛泽东思想的基本原理,尤其是它的活的灵魂和关于社会主义建设的一系列理论观点和理论原则,今天仍有其重大的现实指导意义;党的“三大理论成果”是一脉相承的统一的科学体系,我们要把学习研究邓小平理论和“三个代表”重要思想与学习研究毛泽东著作结合起来,把高举邓小平理论和“三个代表”重要思想旗帜与高举毛泽东思想旗帜统一起来。 相似文献
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