提倡讲短话、明白话、管用的话

一个时期以来，我们有些领导干部和专家学者的报告、讲话、学术会议上的发言或报刊上发表的文章太长。动辄几万字，一讲几个小时。不少讲话、文章故弄玄虚、晦涩难懂。有的讲话和文章倒是好懂，但大都是现成的套话、空话．没有多少实际内容。不少同志对此颇有反感。我建议，提倡讲短话、讲明白话、讲管用的话。     

改进文风 党校要带头

习近平同志在中央党校2010年春季学期第二批入学学员开学典礼上发表了题为《努力克服不良文风，积极倡导优良文风》的讲话，围绕为什么要大力改进文风、应该提倡什么样的文风、怎样大力改进文风，集中论述改进文风的问题。讲话言简意赅、切中时弊，具有很强的现实针对性和丰富的思想理论性。在特定时间、特定场合、针对特定对象发表这样一篇特别讲话，     

文风看两点

我在新闻出版署工作的时候，瑞环同志分管宣传工作，当面听过他的讲话，印象很深。现在读瑞环同志这本《看法与说法》的新书就觉得很亲切。中央八条规定里有几条特别涉及到文风，呼唤新风归来。文风问题实际是作风问题，这里有两点要特别说一下，第一就是领导干部要干实事，干有创造性的事。在我的印象当中瑞环同志是干了些有创造性的工作的，他在天津引滦入津，解决了老百姓的一个大的民生问题。主持宣传工作的时候是比较求实、宽松。后来在政协这个务虚的部门，却干了很多实事。     

改进文风 党校要带头

<正>习近平同志在中央党校2010年春季学期第二批入学学员开学典礼上发表了题为《努力克服不良文风,积极倡导优良文风》的讲话,围绕为什么要大力改进文风、应该提倡什么样的文风、怎样大力改进文风,集中论述改进文风的问题。讲话言简意赅、切中时弊,具有很强的现实针对性和丰富的思想理论性。在特定时间、特定场合、针对特定对象发表这样一篇特别讲话,寓意深远、意义重大,尤其对我们各级党校、党校的领导干部、教研人员,值得特别关注。中央党校常务副校长李景田同志在中央党校、求是杂志社召开的     

对充分发展党内民主的思考

江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话中指出：“发展党内民主，充分发挥广大党员和各级党组织的积极性主动性创造性，是党的事业兴旺发达的重要保证。”当前，发展党内民主，无论是对于我们党，还是对于我们的国家，对于建设有中国特色的社会主义宏伟事业都具有十分重要的意义。     

别有一段“山海”经

当年，邓小平同志“南巡讲话”时严肃指出：“每天电视一打开，尽是会议。会议多，文件多，文章太长，讲话也太长。”有鉴于此，有人诙谐地作了一副对联。上联：“上发文，下发文，层层发文，发长文；”下联：“今开会，明开会，天天开会，开长会。”横批：“谁去落实？”     

学风问题是关系党的兴衰的重大政治问题

江泽民同志１９９８年７月１７日《在学习邓小平理论工作会议上的讲话》中强调指出：“学风问题也是党风问题，是关系党的兴衰和事业成败的一个重大政治问题。”这一讲话对于当前广大党员干部特别是领导干部，兴起学习邓小平理论的新高潮，端正学风，弘扬马克思主义的学风，具有重大的现实意义和深远的历史意义。我们党历来十分重视学风问题。党的第一代领导人毛泽东同志始终坚持把马列主义基本原理同中国的具体实践相结合，坚持运用理论武器解决实际问题。他把树立和发扬理论联系实际的学风，称之为党领导中国革命必须解决的“第一个重要的…     

"三个代表"是对党的建设规律和执政规律认识的深化

江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的重要讲话，是一篇闪烁着时代光辉的 马克思主义纲领性文献。《讲话》全面深刻阐述的“三个代表”重要思想，及对新的历史条 件下加强和改进党的建设需要解决的重大问题的科学回答，进一步深化了对党的建设和党执 政规律的认识，把建设有中国特色社会主义事业推向了新的历史阶段。一从邓小平同志提出“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，到江泽民同志提出“三个代 表”回答了“建设一个什么样的党、怎样建设党的问题”，是我们党对建设有中国特色社会 主义认识上的伟大飞跃。“什么是社会…     

把讲政治的要求落实在各项工作中──学习《领导干部一定要讲政治》有感

把讲政治的要求落实在各项工作中──学习《领导干部一定要讲政治》有感苏培田江泽民同志在党的十四届五中全会召集人会议上的讲话中，特别强调一个问题，就是“我们的高级干部”，“一定要讲政治”，“在政治问题上，一定要头脑清醒。”毛泽东同志早已讲过：“没有正确的...     

略论邓小平文艺思想的历史贡献

１９４２年５月，在伟大的抗日战争已历时五年之际，毛泽东同志发表了《在延安文艺座谈会上的讲话》（以下简称《讲话》），在我国步入改革开放新历史阶段的关键时刻，邓小平同志发表了《在中国文学艺术工作者第四次代表人会上的祝词》（以下简称《祝词》，两位党的领导人在不同历史时期关于文艺问题的谈话，“集中体现着我们党的文艺思想、文艺路线、文艺方针，是我们党对马克思主义文艺理论的独特贡献，将长期对我们的文艺事业发挥指导作用。”①今天我们重温这两篇讲话，感触尤深的是，邓小平同志作为我国改革开放的总设计师，紧紧把握改…     

谈谈端正学风

学风与作风、文风紧密相连，也是党风的体现。在哲学上，学风是认识论问题。对一个政党来说，学风是思想路线问题，反映着党的理论自觉程度，反映着党的思想方法和工作方法，也反映着党的精神面貌。重视学风建设，是我们党的优良传统。     

切实抓一下形式主义问题

早在1992年初,邓小平同志在南方的重要谈话中就指出:“现在有一个问题,就是形式主义多”,“会议多,文章太长,讲话也太长,而且内容重复,新的语言并不很多”,“要腾出时间来多办实事,多做少说。”他郑重地提出:“我建议抓一下这个问题。”现在看来,这个问题还没有从根本上得到解决,形式主义现象仍然大量存在,这对于贯彻落实党的十五大提出的各项任务,妨碍极大。因此,有必要重提切实抓一下形式主义问题。 目前的形式主义表现在许多方面:     

全面把握 深入领会——学习江泽民“七一”重要讲话的体会

江泽民同志的“七一”重要讲话，是一篇马克思主义的纲领性文献。深入学习、贯彻“七一”讲话，加强和改进党的建设，自觉保持党的先进性，首先需要全面准确地把握(讲话&gt;的精神实质，深入领会贯穿在《讲话》中的马克思主义理论创造性和丰富的思想内涵。     

机关文风非小事——中共河南省委副书记任克礼谈文风改革

文风是思想作风的一种表现形式,我们党历来重视文风问题.毛泽东同志将党内不良的文风称之为党八股,而且还指出:“不但文章里演说里有党八股,开会也有.‘一开会,二报告,三讨论,四结论.五散会.’”同时他严肃指出:“党八股这个形式,不但不便于表现革命精神,而且非常容易使革命精神窒息.”“非加以揭穿,把它打倒不可.”邓小平同志也多次告诫我们,要多干实事,力戒空谈.但是,在我们的现实生活中,文风不纯的现象依然存在,各种形式的八股之风还在盛行,与我们担负的建设有中国特色社会主义这一宏伟任务极不相称,必须予以彻底扫除.中共河南省委副书记任克礼通过深入调查研究,对当前文风存在的问题进行了比较深入的分析,并提出了改革意见.本刊发表记者对任克礼同志的这篇专访,希望能引起各级干部对改进党政机关文风问题的重视.     

始终保持党同人民群众的血肉联系

江泽民同志在“七一”讲话中指出：“８０年的实践启示我们，必须始终紧紧依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，从人民群众中汲取前进的不竭力量。始终保持同人民群众的血肉联系，是我们党战胜各种困难和风险、不断取得事业成功的根本保证。”他强调，“我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。”一、始终保持党同人…     

我们没有未来的全部答案──学习江泽民在纪念党的十一届三中全会召开20周年大会上的讲话

江泽民同志在纪念党的十一届三中全会召开二十周年大会上的讲话中指出，全党同志要继续解放思想，实事求是，创造性地开展工作，因为建设有中国特色社会主义事业伟大而艰巨，“我们没有未来的全部答案”。江泽民同志这一论断表明，第三代中央领导集体深化了对社会主义本质的认识，标志着有中国特色的社会主义建设进人了一个新的历史阶段，即进入了自觉、主动、创造性回应时代挑战的时空境界。对江泽民同志这个论断，至少可以从三个方面去理解。第一，在社会主义建设中，我们有马克思主义作为指导思想，这表明我们拥有对未来的答案，马克思主…     

怎样才能实事求是──学习江总书记《讲话》,兼论“实事求是”的阻力与动力

实事求是，一个永恒的命题江泽民同志在《纪念党的十一届三中全会召开２０周年大会上的讲话》中指出：“我们党在理论和实践上的每一步前进，改革和建设的每一步发展，都是坚持党的思想路线，解放思想，实事求是的结果。”江泽民同志又指出，我们用了整整３０年的时间才认识到社会主义初级阶段“这个最大的也是最重要的实际”，而这以后经过２０年的改革开放和发展才符合了这个实际。到１９９９年，我们建国已整整半个世纪，建党也已７８年。可以说这５０年或８０年间，我们无时无刻不在努力使我们的行为符合实际，符合规律。我们确曾取得了…     

延安整风的历史经验（第三部分）

延安整风解决的主要问题 延安整风，要解决的主要问题是：反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。1941年5月，毛泽东同志作《改造我们的学习》的报告，标志着全党整风学习的开始。这次整风最重要的任务，是反对主观主义。在我们党的历史上，曾经在一段相当长的时间内为主观主义所统治。党内反复出现的右倾和“左”倾机会主义错误，从思想根源来说都是主观主义，都表现为理论同实际相脱离，主观同客观相分裂。     

学习的创造性与实践的创造性──读《邓小平文选》第三卷的体会

学习的创造性与实践的创造性──读《邓小平文选》第三卷的体会杨德森江泽民同志在学习《邓小平文选》第三卷报告会上的讲话中号召我们，要通过学习，大大增强坚持党的基本理论和基本路线的创造性。由此，本文提出“学习的创造性”这一新的概念，并试图通过对它的追寻、究...     

为什么要强调“讲政治”？──学习江泽民同志讲话的体会

为什么要强调“讲政治”？──学习江泽民同志讲话的体会本刊评论员一、江泽民同志在党的十四届五中全会上作了＂领导干部一定要讲政治＂的讲话。此后，他在几次重要会议上，在视察北京、西北、广东的工作时，都讲了这个问题。这个问题非常重要。现在强调它的重大意义，是...