从中国实际出发推进依法治国

<正>党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),在深刻总结党领导人民实行法治成功经验的基础上,提出了实现全面推进依法治国总目标必须坚持的五项原则,其中一项就是坚持从中国实际出发。中国实际决定中国特色。能不能把握好中国实际,决定着中国特色社会主义法治道路能否走得通、中国特色社会主义法治体系能否建得成。习近平总书记指出,人民群众对立法的期盼,已经不是有没有,而是好不好、管用不管用、能不能解决实际问题。这番话尽管是针对立法讲的,但深刻揭示     

从新的实际出发推进思想解放

20多年的改革开放,给我国社会带来了重大的变化.对这些变化怎样认识,是当前思想解放的焦点.解决问题的关键,就是要坚持从新的实际出发,使我们的思想和理论与时俱进.不顾历史条件和现实情况的变化,拘泥于书本上的某些个别论断或原有的观念和做法,思想认识就会不合时宜、脱离实际、陷入僵化.     

从人的现代化看少数民族现代化

文章从英格尔斯对“人的现代化”的阐述入手,阐明少数民族现代化对于少数民族自身以及民族地区现代化和中国现代化建设的重大意义。在分析我国少数民族现状的基础上,总结出少数民族实现现代化的三大障碍,并积极探索实现少数民族现代化的有效途径。     

抓生产从思想入手 抓思想从生产出发

把思想政治工作与企业生产经营有机结合,坚持“抓生产从思想入手,抓思想从生产出发”,是大庆思想政治工作的优良传统。特别是去年,油田遭受了国际油价下跌和百年不遇特大洪水的冲击和影响,企业遇到了前所未有的困难。面对严峻的形势,我们充分发挥思想政治工作的优势,在全局组织开展了以“学习王启民,算好三笔账（单位和个人贡献账、收入消耗账、挖潜增效账）,为二次创业再做新贡献”为内容的“学算做”活动,调动了全局职工的积极性、主动性和创造性,不仅克服了种种困难,而且还全面完成了上级下达的5570万吨的原油生产任务和86亿…     

从战略思维出发全面把握中国式现代化

中国式现代化是人类历史上前所未有的伟大创举,既是最艰巨的,也是最伟大的,因而需要进行战略谋划。谋战略是习近平治国理政的一个重要特点。党的二十大报告对中国式现代化的中国特色、本质要求、重大原则、各项部署等作出战略谋划,提出以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的战略目标,充分彰显了中国共产党一以贯之的战略思维。战略思维不仅是一种能力,更是一种责任和担当。战略思维的根本价值取向,即根本价值目标,必须牢牢定位于人民群众的利益实现。具体来说,中国共产党立足整体、着眼长远、抓住大势,回答了推进什么样中国式现代化、如何推进中国式现代化的重大战略全局问题。     

从实际出发推进社会主义新农村建设

在我国全面建设小康社会的进程中，最艰巨、最繁重的任务在农村，正是从这一实际国情出发，党的十六届五中全会明确提出要把继续解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，实行工业反哺农业，城市支持农村，推进社会主义新农村建设。今年的中央一号文件，又明确提出了推进社会主义新农村建设的若干意见，为做好当前和今后一个时期的“三农”工作指明了方向。     

试论邓小平人的现代化思想

改革开放以后,社会转型对人的现代化建设提出新的要求。邓小平在继承前人的基础上,从人的现代化的发展模式、发展目标、发展步骤、发展途径、方法论等方面对人的现代化理论作出了自己的贡献。     

推进党的组织教育现代化

组织教育是党的重要职责和功能，在推进革命和建设事业中发挥了突出的作用。当前，我国正处在发展和变革的新阶段，世情国情党情的变化对党提出了各种严峻的挑战，也给党员干部带来了诸多考验，推进党的组织教育现代化具有现实的紧迫性。党必须适应客观环境的变化，适应社会现代化的发展需要，运用现代化理论和科技成果，推动自身的组织教育功能不断科学化、规范化和制度化。     

从实际出发推进新农村新牧区建设

党的十六届五中全会首次提出“建设社会主义新农村”的宏伟目标,这是在对我国城乡经济社会发展现状进行科学判断的基础上提出的一项具有长期性、全局性和前瞻性的战略任务。对我们地处边疆的少数民族地区而言,真正实现建设社会主义新农村新牧区的目标,更需要经历一个漫长的过程。这不仅由我区     

以问题为导向推进教育现代化下思想政治教育的创新建设

党的十九大开启了加快教育现代化、建设教育强国的历史新征程。在教育现代化进程中对于思想政治教育建设,提出了新目标、新要求,坚持以问题为导向范式是思想政治教育创新建设的必然要求。从现实问题出发,直视问题,解决问题。本文主要从三个方面论述思想政治教育创新建设:思想政治教育理论体系既要坚持巩固阵地,又要着眼拓展阵地;思想政治教育方法既要继承也要创新,思想政治教育队伍人员既要觉悟高又要本领强。     

从实际出发推进农业增长方式的转变

从实际出发推进农业增长方式的转变突泉县委副书记艾中华我县农业的现状是典型的粗放式经营，其表现：一是农业产出率低。全县现有耕地１８０万亩，正常年景产粮５亿斤左右，亩产在２８０斤左右，远低于全国的亩产水平。二是大农业内部结构不合理，综合效益低。在种、养、...     

推进教育现代化建设 办好人民满意的教育

@@百年大计,教育为本。江苏省委、省政府历来高度重视教育工作,在全国较早确立科教兴省战略,并于2005年作出《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》,研究采取一系列政策措施加快推进教育改革发展。全省上下认真贯彻落实省委、省政府决策部署,对照区域教育基本现代化建设指标积极推进教育改革发展,建成较为完善的教育体系;各级各类教育办学条件极大改善,教育质量和办学水平不断提高,教育公平迈出重要步伐,学有所教目标基本实现;90%的县（市、区）通过省定区域教育基本现代化建设评估,主要发展指标接近中等发达国家水平,已经到了不失时机推进教育现代化建设的关键时期。     

新时代思想政治教育视野下人的现代化问题论析

人的现代化是立足新时代历史方位,人的思想、道德、心理、态度、知识、身体、情感等要素获得并彰显现代性的过程,其实质是人的本质的现代化。基于中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,思想政治教育面临着促进人的现代化持续健康发展的实践课题。从发展的机遇来讲,经济全球化的深化、信息技术革命的兴起及中国社会主义现代化强国的建设拓展了人的现代化发展空间,为人的现代化奠定了新基础;从发展的风险与挑战角度来看,经济全球化浪潮带来的市场化负向效应加剧了人的“物化”风险,技术的工具理性使人的精神意义受到挤压,人的价值观念也在多元文化的碰撞中摇摆不定。基于此,思想政治教育亟待进行价值构筑、内容拓展、方式创新和环境优化实现资源整合,以完成新时代对现代人的引领、助推、契合与支撑,实现人的现代化与思想政治教育的统一。     

从西藏实际出发抓好宣传思想工作

(一)党的十四大以来,在以江泽民同志为核心的党中央和自治区党委的领导下,西藏的宣传思想工作和精神文明建设取得了前所未有的新进展,出现了整体提高的新局面。西藏的宣传思想工作和精神文明建设既有与全国相一致的普遍任务,又有自己面临的特殊任务。当前做好西藏的宣传思想工作,搞好社会主义精神文明建设,必须认真贯彻执行十五大的精神,紧密联系西藏的实际,认真研究和解决宣传思想工作和精神文明建设面     

积极推进北京教师教育现代化

教师教育的现代化,是实现首都教育现代化的重要条件。随着北京教育改革的不断深入,教师教育正处于一个前所未有的变革时期。教师教育管理权力的下放,办学体制的改革,教育结构体系的调整,中小学布局结构的调整,全面推进素质教育等等,将对教师能力和素质提高提出更高的要求。另外,招生考试就业制度改革步伐加快,人事分配制度改革为重点,推进学校内部管理体制改革,尤其是大力推行岗位聘用合同制将为教师职业提出了市场的竞争压力,客观上形成了合理流动机制,有利于充分利用教师人才资源。 教师教育现代化要求提高教师专业化水平,…     

浅析毛泽东一切从人民利益出发的思想

毛泽东在领导中国革命和建设的过程中,提出了一系列,关于一切从人民利益出发的思想,内容十分丰富,主要是:坚持真理,修正错误;关心群众生活,给人民以看得见的物质利益;坚持群众路线等等。毛泽东的这些思想,为我们今天提供了宝贵的经验和启示,如树立正确的领导价值观,这是做到一切从人民利益出发的前提条件;我们党要得到发展,必须坚持一切从人民利益出发;要注重发展生产力,这是一切从人民利益出发的物质基础等等。这些经验和启示,对我们今天提高执政能力和水平,有着重要的现实意义。     

坚持从实际出发 扎实有效地推进精神文明建设

近两年来,贵州省的精神文明建设按照中央文明委的部署,根据自身的条件,做了大量工作,取得了一定的成效。这对山多地少,交通不便,多民族聚居,经济文化比较落后,生产力发展水平还处于社会主义初级阶段较低层次的贵州省而言,是很不容易的。因为这些基本省情对全省的精神文明建设有重大影响和制约。这就要求我们必须坚持从实际     

以教育科研创新推进首都教育现代化

江泽民同志在北京师范大学建校１００周年庆祝大会上，全面系统地阐述了教育创新的思想，明确提出教育创新，与理论创新、制度创新和科技创新一样处于非常重要的地位，只有按照“三个代表”的要求，大力推进教育创新，不断发展有中国特色社会主义教育事业，才能不断为我国经济和社会发展培养高素质的劳动者、建设者、管理者和领导者。江泽民同志在我国教育改革处在攻坚阶段、发展处在关键时期发表的讲话，高瞻远瞩、高屋建瓴，具有很强的现实指导意义。他关于教育创新的全面阐述，是对邓小平同志“科教兴国”思想在新世纪新阶段的丰富和发展…     

加快推进教育现代化 建设特色教育强省

正全省教育系统要认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全省教育大会精神,切实增强紧迫感、责任感、使命感,加快推进教育现代化,建设特色教育强省。2018年12月14日,省委、省政府召开全省教育大会,出台了《贵州省推进教育现代化建设特色教育强省实施纲要(2018—2027年)》,提出了教育发展三步走的战略目标和五项行动计划,擘画了贵州未来10年教育发展的蓝图,标志着贵州开启了加快教育现代化、建设特色教育强省的新征程,必将深刻改变