实施心灵工程 推进道德育人打造未成年人思想道德建设品牌

近年来,山东省莱州市在加快推进经济社会发展的同时,高度重视未成年人思想道德建设。先后被授予首批山东省未成年人思想道德建设工作先进市、山东省教育工作示范市等荣誉称号,“心灵工程”入选了《山东公民道德教育优秀案例》,先后参展山东省“四德工程”成果展,     

强化基地育人 搭建未成年人思想道德建设新平台

近年来,吉林省桦甸市综合实践教育总校强化基地实践育人功能,为全市未成年人素质提升搭建了有效平台,深受未成年人和家长的欢迎。2007年,实践教育总校被命名为吉林省未成年人思想道德教育示范基地;2008年被评为吉林省青少年校外科技教育活动示范基地、     

优化环境提高未成年人思想道德建设水平

未成年人的成长问题,教育是基础,环境是保障,没有良好的成长环境就谈不上高质量的教育,更谈不上培育高素质的人才,"孟母三迁"的故事为世人所称道,也给我们现代的教育以启迪。改革开放20多年来,我国未成年人社会环境发生了前所未有的改变。一方面,社会的变革、经济的发展和思想文化的开放,开阔了     

发挥基地作用 强化育人环境

青少年是祖国的未来，民族的希望。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的颁布实施，是加强未成年人思想道德建设的重大举措。我们认真落实《意见》要求，充分发挥教育基地的作用，积极配合党和政府做好未成年人的思想道德教育。     

加强未成年人思想道德建设

未成年人思想道德建设,是精神文明建设的基础工程,是一项长期的战略任务,也是全社会广泛关注的一项紧迫的现实任务。胡锦涛同志在党的十七次代表大会上强调＂要动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作,为青少年健康成长创造良好的社会环境＂,要实施＂育人为本,德育为先＂的教育理念,＂培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人＂。     

加强和改进未成年人思想道德建设的几点思考

中央8号文件下发以来,在安徽省巢湖市市委、市政府和市文明委的统一领导下,巢湖市始终把加强和改进未成年人思想道德建设作为精神文明建设工作的重中之重,坚持实践育人与环境育人并举,阵地建设与载体创新共融,未成年人思想道德建设工作呈现出良好的发展态势,取得了一定的成效。     

山西晋城市扎实推进农村未成年人思想道德建设

晋城市委、市政府紧密结合实际，突出工作重点，确定工作目标，把加强和改进农村未成年人思想道德建设作为贯彻中央、省委精神的核心工作来抓，作为全面建设农村小康社会的战略工程来抓，作为维护农民家庭切身利益的民心工程来抓，作为顺利推进农村精神文明建设的基础工程来抓。全市农村未成年人思想道德建设工作开局良好、成效显著。     

推进仙居县未成年人思想道德建设上新台阶

近年来,浙江省仙居县妇联通过不断拓展家庭教育工作领域,着力创新家庭教育工作方法,积极探索妇联组织参与社会管理创新实践,初步构建了“党委领导、政府负责、社会协同、家庭参与”的未成年人思想道德建设工作社会管理的新格局,有效地推进了仙居未成年人思想道德建设上新台阶。     

大力推进未成年人思想道德建设

当前和今后一个时期，加强和改进未成年人思想道德建设的总体要求是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以进行理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，紧密结合全面建设小康社会的实际，遵循未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，促进未成年人的全面发展，努力培育面向现代化、面向世界、面向未来，有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。     

内蒙古鄂旗全力抓好未成年人思想道德建设工作

近几年来,内蒙古鄂旗广泛开展实践教育、体验教育、养成教育,着力提高未成年人思想道德教育的针对性和实效陛,取得了显著成效。主要做法是：     

让孩子们在良好社会文化环境中茁壮成长——六盘水市未成年人思想道德建设工作纪实

加强和改进未成年人思想道德建设,是全社会的共同责任,也是构建和谐社会的重要内容。贵州省六盘水市结合实情,多层次、多形式开展未成年人思想道德建设工作,为全市未成年人健康茁壮成长营造了良好的社会文化环境。     

做一个有道德的人：未成年人思想道德建设新实践

以“做一个有道德的人”为主题的全国未成年人“知荣辱、树新风、我行动”的道德实践活动，正在广泛开展。这一活动,是加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措，也是在未成年人中开展社会主义核心价值体系教育和进一步提高未成年人思想道德素质的有效载体之一。     

山西长治实施五大育人工程提升未成年人思想道德素质

山西省长治市以打造“好人城市”为目标，紧紧围绕“讲道德、做好人”这一主题，积极开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动。一、活动育人，陶冶道德情操一是坚持不懈地开展“祖国发展我成长”等主题教育活动，同时以重大活动、重要节日和重要纪念日为契机，深入开展“万名少儿游总部”、“我当一天八路军”等红色旅游活动。二是在广大中小学生中广泛开展了“每天记荣辱日记”的活动，引导广大中小学生把自己每一天的不雅言行和文明举止记录下来，反思差距，发扬优点。三是广泛开展比赛、知识竞赛等道德教育宣传活动，     

加强和改进“春泥计划”优化农村未成年人成长环境

近年来,浙江省温州市鹿城区以“春泥计划”系列活动开展为载体,以“以线连点拓面”旅游线路图为路径,以“春泥计划”六大行动（“励志成长”“知荣明耻”“读书成才”“实践育人”“阳光心灵”“净化优化”）重点突出,亮点凸显为目的,切实加强和改进未成年人思想道德建设,优化未成年人健康成长的良好社会文化环境。     

广泛开展“做一个有道德的人”主题实践活动推动未成年人思想道德建设深入发展

由中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联共同发起的未成年人“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动3月29日在河南郑州启动。     

创造未成年人健康成长的良好环境——我市加强和改进未成年人思想道德建设情况综述

这些年来，特别是党的十六大以来，市委、市政府坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，在大力推进精神文明建设中，高度重视未成年人思想道德建设，把加强和改进未成年人思想道德建设作为事关国家前途和民族命运的战略工程，作为确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的希望工程，作为社会主义精神文明建设的重中之重，摆上重要议事日程。     

论网络环境下未成年人思想道德教育

网络已对 2 1世纪的生活方式产生深刻影响 ,对未成年人思想道德教育工作带来强烈的冲击。通过分析未成年人自身特点和上网特征 ,把握他们利用网络的状况 ,研究新形势下未成年人思想道德教育的新对策 ,掌握网上育人的主动权。     

论民俗与未成年人思想道德建设

民俗是未成年人思想道德建设的重要教育资源。通过对民俗与未成年人思想道德建设结合意义的阐述,对民俗与未成年人思想道德建设结合途径的分析,提出了民俗在当前未成年人思想道德建设过程中的作用及方法。     

江苏大丰五措并举推动未成年人思想道德建设

江苏省大丰市坚持育人为本、德育为先,全力抓好五个方面的工作,促进未成年人健康成长、全面发展。一是抓根本,大力开展社会主义核心价值体系学习教育。把社会主义核心价值体系要求渗透到中小学课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节,贯穿于未成年人成长的各个阶段,引导孩子们树立正确的理想信念和价值取向。遵循简单易行、就近就便、力所能及的原则,继续深化“做一个有道德的人”活动,引导未成年人从身边事情做起、从一点一滴做起,在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献爱心。充分利用法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日,组织开展多种形式的纪念、庆典活动,弘扬主流价值观念。深入持久开展“美德少年”评选表彰活动,为未成年人树立一批身边典型。     

浙江省瑞安市“四个注重”深入实施未成年人健康成长计划

浙江省瑞安市以实施未成年人思想道德建设“3510”工程为总抓手,坚持知行统一,注重实践育人,全面推进未成年人思想道德教育。一、注重阵地建设,优化育人环境。瑞安市近年来注重整合一批未成年人思想道德教育与社会实践基地,改建一批“乡村学校少年宫”,新建一批校史、村史、企业史“三史”陈列馆。汀田三中、跃马社区等观摩点为温州市实施“存泥计划”提供示范样板。