聚集在爱国主义旗帜下

1945年9月3日，一个具有重大意义的日子。它终止了一场战争，也由此划分了20世纪的一段历史。     

让爱国主义旗帜高高飘扬——我省深入开展群众性爱国主义教育活动述要

我省群众性爱国主义教育活动始自2009年4月。活动开展以来,全省各地各部门认真贯彻落实《中共中央办公厅转发（中央宣传部关于围绕庆祝新中国成立60周年深入开展群众性爱国主义教育活动的意见）的通知》和中宣部关于深入开展群众性爱国主义教育活动电视电话会议精神,精心谋划、认真组织,深入开展了一系列宣传教育活动,在全社会掀起了爱国主义教育热潮,进一步激发了全省广大干部群众的爱国情怀,提振了信心,     

爱国主义始终是中国青年运动的旗帜

江泽民在纪念共青团成立80周年大会上作了重要讲话。讲话站得高,看得远,精辟入里,语重心长。既充分肯定80年来中国青年在党领导下不屈不挠地奋斗, “创造了令世人赞叹的业绩”,又对新形势下共青团工作和青年工作提出了明确的要求,为青年一代的健康成长指明了方向,具有极为重大的指导意义。讲话的内容很丰富,理论性、逻辑性很强。“爱国主义,始终是中国青年运动的旗帜。五四     

中国特色与党的旗帜

党的十八大归纳的中国特色社会主义的道路、理论、制度与实践,是近百年来中国共产党领导的革命、建设与改革走向成功与辉煌的伟大旗帜,是贯穿民主革命到社会主义建设与改革的红线,是90余年探索结晶与成就的真髓。高举这面旗帜,就可以避免重走偏离中国国情的老路,更能够杜绝照搬照抄西方政治模式的邪路。“中国特色”的旗帜。必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。     

当代中国发展进步的旗帜

党的十七大在我党历史上第一次郑重地鲜明地完整地提出了高举中国特色社会主义伟大旗帜,并将其载入党章,强调中国特色社会主义伟大旗帜,是当代中国发展进步的旗帜,是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。     

旗帜引领中国

“佩,衷之旗也”。按照辞海的解释,旗帜就是事物的表识,后来引申为一个国家、一个政党的指导思想、政治目标、政治纲领等。旗帜问题至关重要,它是一个政党正确地意识到自己的历史使命、有效地担当起自己的历史使命、实现自己的政治目标的首要问题,     

论中国特色社会主义旗帜的时代意义

中国特色社会主义旗帜这一命题的提出,具有鲜明的时代意义:首先,它是一面改革开放的旗帜,必将为改革开放事业的进一步深入发展提供强大的动力支撑;其次,它是一面凝聚人心的旗帜,凝结着中华民族伟大复兴的共同理想;再次,它是一面思想解放的旗帜,必将在更深远的意义上推动社会文明的全面进步与和谐发展.     

论中国特色社会主义旗帜的文化风格

中国共产党第十七次全国代表大会高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。新的世纪,肩负引领世界潮流历史使命的中国特色社会主义旗帜,必须在探寻人类社会历史发展规律,正确认识和准确把握世界潮流发展趋势的基础上,坚持马克思主义的指导地位,体现民族性和开放性,凝聚中华各民族的文化,面向世界,面向未来,塑造独具中国特色的文化风格,引领21世纪世界潮流。     

让改革旗帜在中国道路上飘扬

1978年以来,每一次三中全会都是一座改革的历史航标。在万众瞩目与期盼中,党的十八届三中全会胜利闭幕了。中国的改革站在了新的历史起点上。     

论中国特色社会主义旗帜的逻辑生成

“中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜”，当下，全面认识高举中国特色社会主义伟大旗帜逻辑何以生成，深刻领会这面伟大旗帜的内涵及作用，对于我们更好地夺取全面建设小康社会新胜利，开创党和国家各项事业发展新局面具有深远的影响。     

中国特色社会主义旗帜与中华民族的伟大复兴

国家富强、人民富裕、民族复兴,是近代以来中国人民梦寐以求的夙愿。在探寻实现中华民族伟大复兴的征程上,农民阶级、封建地主阶级开明派等各阶级阶层,之所以都未能取得成功,最根本的原因就是缺乏一面科学旗帜的指引。中国特色社会主义旗帜的提出顺应了中华民族伟大复兴的时代召唤,它一经确立便成为实现中华民族伟大复兴的行动指南,而其内含的中国特色社会主义道路也必将成为实现中华民族伟大复兴的必由之路。     

当代中国爱国主义教育的基本坐标

举什么旗、走什么路、以什么样的理论为指导,建立什么样的制度规范,是改革开放以来我们党思考和研究的系列重大课题。中国特色社会主义旗帜、道路、理论体系和制度的完整提出,标志着中国特色社会主义事业总体框架的初步形成,也是对国际上关于"中国奇迹"、"中国模式"、"中国道路"争论的有力回应,理应成为当代中国爱国主义教育的宏观视野和发展坐标。     

中国特色社会主义伟大旗帜是当代中国发展进步的旗帜、是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜

党的十七大在我党历史上第一次郑重地鲜明地完整地提出了高举中国特色社会主义伟大旗帜,并将其载入党章,强调中国特色社会主义伟大旗帜,是当代中国发展进步的旗帜,是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。     

抗战时期中国人民爱国主义的历史昭示

60年前取得辉煌胜利的抗日战争,是一百多年来中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争,它打破了近代中国在抵抗外国侵略作战中屡战屡败的纪录,洗雪了19世纪40年代以来的民族耻辱。     

中国特色社会主义旗帜解读

高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面建设小康社会，既是十七大的主题，又是以胡锦涛同志为总书记的党中央向全党全国人民发出的号召。高举中国特色社会主义旗帜不动摇，重要的是必须搞清楚中国特色社会主义的含义、主要内容及根本要求。     

中国近现代史纲要教学中的爱国主义教育探析

中国近现代史纲要教学在提升大学生爱国主义素养教育中意义重大。通过进行历史教学使学生认识和学习传统社会中士大夫经邦济世即经世思想;了解和学习近代先进中国人的爱国思潮;知道近代站在时代前沿的大学生承担了唤起公众责任心的任务;了解学生运动中表现出来的普世性的全球价值观,即近代世界观;了解中国历史中的先进性和落后性;引导学生分析近代中国社会性质的成因。在引导大学生客观看待中国历史的时候,培养大学生理性爱国的理念。     

论邓小平爱国主义思想与中国特色社会主义的统一性

邓小平同志是坚定的共产主义者,同时又是伟大的爱国主义者。他不仅继承了中华民族爱国主义的优良传统,同时又结合时代的发展变化,把对祖国和人民的热爱具体落实到强国富民、振兴中华的伟大事业之中,实现了爱国主义与中国特色社会主义的完美统一。在现阶段,研究和探讨邓小平爱国主义思想与中国特色社会主义之间的内在统一性,对于坚定不移地高举爱国主义的伟大旗帜,动员和鼓舞全国各族人民为振兴中华而团结奋斗,对于坚定不移地高举中国特色社会主义的伟大旗帜,不断推进中国特色社会主义和社会主义现代化建设,都具有重要而深远的意义。     

新背景下中国近现代史纲要课的爱国主义教育

90后的大学生正处于社会的转型时期,各种思潮影响着大学生的世界观和价值观。《中国近现代史纲要》课应该在新时期更好的贯彻大学生的爱国主义教育,培养大学生正确的历史观、价值观,塑造具有责任感和使命感的新时代大学生。     

让中国特色社会主义旗帜永远高高飘扬

今年是中国改革开放30周年。30年前的1978年，真理标准大讨论摧枯拉朽，党的十一届三中全会拉开了中国改革开放的序幕，小平同志诏告天下，中国从此走上了改革开放之路。可以说，改革开放的30年是中国人民高举中国特色社会主义旗帜的30年，也是中华民族实现伟大复兴的30年。当2008年钟声敲响的时候，我们回顾改革开放30年所走过的历程，重温和证明马克思主义科学社会主义理论的精神实质，探讨改革开放30年的伟大意义，对于我们建设有中国特色的社会主义，特别是对完成党的十七大所提出的各项工作任务无疑具有巨大的理论意义和实践意义。     

郭明义：中国当代工人阶级的旗帜

近日,看了《共产党员》杂志发表的《“活雷锋”郭明义》一文后,心情久久难以平静,受到了极大的震撼。因而结合胡锦涛总书记对当代工人阶级地位、作用和使命的论述,谈三点体会。