论编辑意识与高校学报的发展

高校学报的发展现状不容乐观,由于传统的办刊模式导致了学报出现学术质量不高、学术传播能力有限等发展瓶颈。文章首先认为,学报编辑的编辑意识对学报的发展有着重要意义,接着探讨了学报编辑应具备的编辑意识,最后提出影响编辑意识的现实因素以及对策。     

浅谈高校学报编辑的责任意识

高校学报相对畅销的报刊杂志，有其自身的缺点，发行量小、读者面窄、编辑风格不突出、稿源结构不合理、缺乏竞争意识等种种问题。在高校深化改革之际，高校学报首先应转变办刊观念，适应市场经济发展规律，走集团化、专题化发展之路。优化作者和编者队伍，强化内部管理，以求提高自身在市场经济中生存与发展的能力。因此，学报编辑肩负的责任任重而道遍。     

论党校期刊编辑的思维特征及职业素养

党校期刊编辑工作是一项复杂的高智力脑力劳动,对编辑人员的思维和素养都有着特定的要求。与一般学术期刊编辑相比,党校期刊编辑更强调思维取向中的＂实、新、深＂,其职业素养更强调高度的政治敏感性、较高的专业学术素养和宽泛的知识结构、理论联系实际的能力以及专业化的编辑素养等等。     

论高校学报编辑的创新意识和品牌意识

在市场经济大潮的冲击下,高校学报面临着读者分化流失、市场占有额小、优质稿源萎缩的严峻形势。高校学报要在激烈的竞争中求得生存和发展,必须具备鲜明的特色,提高刊物的知名度,以自身的优势定位和核心竞争力来吸引作者和读者,这就需要高校学报编辑具有创新意识和品牌意识。     

信息时代青年期刊编辑的职业素养研究

信息技术的发展使期刊进入数字化生存状态,信息技术被广泛地运用到期刊编辑出版的各个领域,计算机排版、网上投稿、网上审稿、网上发行等方式的出现,变革了期刊编辑、印刷、出版的传统模式,这对作为期刊"把关人"的编辑,尤其是青年编辑的综合素养提出了新的要求。为此,青年期刊编辑必须加强自身的政治思想、职业道德、业务能力、信息技术、法律、人际交往、创新意识等方面的素养,才能更好地适应信息时代的要求和挑战。     

提升新时代高校辅导员职业发展核心素养论析

新时代高校辅导员核心素养提升应紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重大使命,适应辅导员职业发展的需要,重点形成以政治素养为统领,以职业素养为支撑,以文化素养为基础的辅导员核心素养内容构成,并从围绕教育现代化目标方向,以学生成长发展为中心,以辅导员专业化、职业化建设为基本实施途径等方面对辅导员核心素养进行全面提升。     

论学术期刊编辑的职业素质

办好学术期刊离不开高质量的学术论文,质量是影响期刊兴衰成败的关键,也是衡量编辑素质水平高低的根本标准。必须强化编辑的角色意识,提高编辑的职业素质,只有这样,才能使学术期刊的质量上一个台阶,使哲学社会科学领域真正地发展和繁荣。     

党刊编辑的素养

党刊编辑的政治素养和理论素养、职业道德、业务素质、创新素质是办好党刊的关键。党刊编辑一要通过学习党的理论、方针和政策提升政治素养和理论素养；二要通过不断实践提升职业道德和业务素质；三要通过训练和培训提升创新素质。     

学报编辑应具有的现代意识

本文主要阐述现代学报编辑应具有的学习意识、创新意识、信息意识、法律意识和市场意识等五种意识。     

高校辅导员职业素养自我提升的方法探讨

辅导员是高校教师队伍和管理干部队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育、促进校园和谐稳定的骨干力量。提高辅导员职业素养,不仅是高校辅导员队伍专业化职业化建设的根本所在,也是辅导员自身成长发展的必由之路。新时期高校辅导员职业素养的提升,需要强化问题意识、目标意识、服务意识和创新意识,从而进一步提升辅导员工作的科学性、实效性和前瞻性,切实提高大学生思想政治教育的质量。     

角色期望视域下高校辅导员职业素养探析

高校辅导员作为高校思想政治教育工作的骨干力量,是高校学生一线管理的践行者和责任人,辅导员职业素养的质量高低,将直接影响思想工作成效和学生价值观的形成.通过从角色期望理论出发,分析社会、高校、学生及辅导员个人对自身角色的期望,并总结不同角色期望下辅导员需要加强的职业素养,以提出全面提升的相关对策,促进辅导员的快速成长.     

角色期望视域下高校辅导员职业素养探析

高校辅导员作为高校思想政治教育工作的骨干力量,是高校学生一线管理的践行者和责任人,辅导员职业素养的质量高低,将直接影响思想工作成效和学生价值观的形成。通过从角色期望理论出发,分析社会、高校、学生及辅导员个人对自身角色的期望,并总结不同角色期望下辅导员需要加强的职业素养,以提出全面提升的相关对策,促进辅导员的快速成长。     

党校理论期刊编辑的基本素养

党校理论期刊编辑工作者要完成党的理论建设的重任,必须具备五个方面的基本素养:一是较高水平的政治素养;二是良好的思想道德素养;三是相应的政策法律素养;四是精良的业务素养;五是爱岗敬业、乐于奉献精神和健康的心理素养。     

女性研究编辑活动及其对编辑素养需求初探

文章从女性学和编辑学角度探讨女性研究编辑活动及其对女性研究编辑素养的基本需求。首先阐释了女性研究编辑的概念,分析了女性研究编辑活动的学术编辑共性与自身特性;然后阐述了女性研究编辑活动中学术评价、学术规范、信息中介三个基本内容;在此基础上论述了对女性研究编辑素养的基本需求。     

党政干部如何提高职业素养、化解职业焦虑

化解党政干部中存在的职业焦虑问题,需要提高职业素养,正确认识职业目标、职业道德、职业竞争、职业风险、职业成本,并通过五个案例做了分析。     

基于职业素养视域下的高校外宣人才培育策略探究

当下经济全球化、世界多极化的格局正在逐步形成,我国文化软实力的提升也变得越来越重要。当前,国际竞争也逐渐凸显出文化领域的重要作用。在这种情况下,高校培养对外宣传人才具有重要的意义。文化软实力的竞争背后体现着各国外宣人才的竞争,也是各国外宣工作的竞争。因此,高校应该重视外宣人才的培育。本文分析了基于职业素养视域下高校外宣人才培育的重要意义、高校外宣人才培养的指导原则,提出基于职业素养视域下外宣人才培育的有效策略。     

浅谈西部党校学报编辑的主体意识

西部地区党校处于经济欠发达区域,学报编辑的意识必然要带上区域性的特点,与东部地区相比而言,最明显的表现就在于主体现代意识的差异上。在新一轮西部大开发机遇到来时,西部党校学报编辑要与时俱进,不断创新,努力增强自身主体意识,迎接和把握新一轮经济社会发展潮流带来的挑战和机遇,实现编辑工作的现代化。     

高职学生职业素养培育的思考

高职院校培养什么人,怎样培养人是办学的根本问题.本文从职业素养的基本内涵与特征出发,探索和分析了职业素养与人的成长成才,当前影响高职学生职业素养培育的主要因素,提出了高职学生职业素养培育机制构建与完善应注意的几个问题.     

高职院校职业素养教育浅议

文章简述了职业素养的含义及主要内容,强调了高职院校进行职业素养教育的必要性,提出了培养高职学生职业素养的有效途径,即构建完整的职业素养教育培养体系,加强校企合作、引入企业文化和加强就业指导、设计职业生涯规划。     

以职业素养为导向的思政课教学设计探略

思想政治理论课教学设计是搭建教学理论和教学实践的桥梁,是完成课程目标、达成教学任务的重要前提。应用型高校思想政治理论课教学设计应该以职业素养为导向,遵循教学规律,从教学目标、内容体系、教学策略和教学评价四个环节进行设计,突出职业性、层次性和信息化特征,着力提高职业素养,培养社会主义事业的建设者和接班人。