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1.
李应民 《中共珠海市委党校珠海市行政学院学报》2008,(3):20-23
教条主义是一种主观与客观相分裂、认识与实践相脱离的主观主义,它与马克思主义是根本对立的。在马克思主义中国化的历程中,我们党在反对王明式的教条主义的斗争中形成了毛泽东思想,在反对“两个凡是”的教条主义斗争中形成了邓小平理论。因此,马克思主义中国化的历程就是反对教条主义的历程。在当今,教条主义仍以各种变化了的形式表现出来,要推进马克思主义中国化,仍要坚持不懈地反对教条主义。 相似文献
2.
马克思主义从来就不是一个封闭的理论体系,它随着时代的发展而发展。毛泽东就是以发展的观点来看待马克思主义的,认为不应当拘泥于马克思主义个别过时的结论。土地革命时期和抗日战争时期,毛泽东与王明的教条主义的斗争,其实质是把马克思主义教条化还是将马克思主义中国化的问题。 相似文献
3.
菅从进 《江苏公安专科学校学报》2012,(1):72-75
中国化的马克思主义法律思想成果是从马克思主义经典作家的法律思想那里演变发展而来的,但二者之间的演变路径需要学界进行探讨。《马克思主义法律思想中国化路径研究》一书具体分析了这个问题。该书从实践和文化两个层面对马克思主义法律思想中国化的路径内涵进行了解析,并从哲学与法学、历史与实证、启示与价值等多个视角分析论证了马克思主义法律思想的中国化之道。 相似文献
4.
张晓波 《河北青年管理干部学院学报》2009,(5):6-9
马克思主义中国化是一个艰巨而又复杂的过程。就其内涵来讲,是把马克思主义的基本原理与中国的具体实际相结合;把马克思主义同中华民族的文化传统相结合;把中国革命、建设和改革的经验加以马克思主义的解读、提炼和概括。延安整风与马克思主义中国化二者关系密切。马克思主义中国化为延安整风作了理论上的准备;延安整风运动作为一次马克思主义中国化的实践,推动了马克思主义中国化的整个进程。 相似文献
5.
新民主主义革命时期,中国早期马克思主义者就已经从文化抉择、理论探讨和理论实践相结合等方面来探索马克思主义在中国的发展,这不仅体现了中国早期马克思主义中国化的雏形,而且给建设中国特色社会主义以极大的启示。 相似文献
6.
张志勇 《中国延安干部学院学报》2009,(4):44-48
马克思主义中国化的过程既是马克思主义基本原理与中国实践相结合的过程,也是中国化马克思主义的实践不断进行制度创新的过程。马克思主义中国化进程在当代中国面临着来自体系自身和现实实践的挑战,要解决这些问题,就必须坚持制度创新,以此来推动中国特色社会主义伟大事业向前发展。 相似文献
7.
刘朋 《胜利油田党校学报》2011,24(6):16-18
马克思主义中国化的历史是中国共产党领导中国人民进行革命、建设和改革的历史。从认识和实践马克思主义的角度看待马克思主义中国化,应包含着四个基本环节:马克思主义的中国化、中国化的马克思主义、马克思主义的大众化,马克思主义的政治社会化。这四个环节并非孤立、静止地存在于马克思主义中国化的历史进程中,而是处于一个相互联系、相互促进、不断循环的动态发展过程之中。 相似文献
8.
《江苏公安专科学校学报》2011,(4):38-38
张波著,人民出版社2011年3月版马克思主义法律思想中国化是法学领域的马克思主义中国化,是马克思主义系统中国化的组成部分。在法学领域的马克思主义中国化进程中,马克思主义经典作家的法律思想是沿着何种路径发生中国化现象并形成中国化的马克思主义法学理论成果的,这是全书的研究主题。 相似文献
9.
张後式 《中共青岛市委党校青岛行政学院学报》2006,(5):35-38
马克思主义中国化是马克思主义发展的必然要求。“马克思主义中国化”是指马克思主义原理和中国实际相结合并获得民族形式、中国气派的具体过程。1953至1957年中国共产党从经济、政治、思想文化和外交等方面对马克思主义中国化的进程进行了探索。 相似文献
10.
王俊先 《湖北省社会主义学院学报》2013,(1):71-73
马克思主义中国化要求坚持与时俱进,即实现马克思主义时代化。马克思主义中国化的目的是解决不同历史时期中国面临的问题,本文通过分析其历史发展整体过程,在此基础上总结经验,推动我国社会主义事业不断发展。 相似文献
11.
李雅兴 《山西社会主义学院学报》2007,2(1):2-4
追溯马克思主义中国化的渊源,孙中山是中国最早研究马克思主义和西方各派社会主义思想的革命家。他赞成马克思主义,主张在中国实行社会主义,为十月革命后马克思主义在中国的广泛传播准备了充分的思想认识条件,为马克思主义中国化提供了前提条件;他的许多富有远见的思想和主张,成为马克思主义中国化第一个理论成果——毛泽东思想的理论来源之一。 相似文献
12.
肖玉珍 《甘肃政法成人教育学院学报》2007,(2):106-107
在中国共产党的历史上,马克思主义中国化的重大成果是在同错误思想和理论斗争的过程中产生的。农村包围城市的道路,从实际出发、调查研究、理论和实践相结合的思想路线的形成,是反对教条主义、主观主义的结果;邓小平理论是在彻底否定“以阶级斗争为纲”,突破“两个凡是”束缚的背景下逐渐形成的。这一过程自身所体现的规律性,是我们不断推进马克思主义中国化的重要思想武器和宝贵精神财富。 相似文献
13.
杨玲 《云南社会主义学院学报》2013,(4):338-339
文章通过分析马克思主义科技思想的内涵和中国化马克思主义科技思想新实践的特征与要求,进而探讨新时期新阶段马克思主义科技思想中国化的新实践。 相似文献
14.
宋一 《广西社会主义学院学报》2009,20(1):25-28
胡锦涛同志关于马克思主义中国化思想的基本特征:全面建设小康社会和构建和谐社会相结合;党的建设和社会发展相结合;马克思主义理论和中国具体实践相结合;时代性和民族性相结合;一脉相承和与时俱相结合。研究胡锦涛同志关于马克思主义中国化思想,对于推进马克思主义中国化具有积极意义。 相似文献
15.
马克思主义中国化的两次历史性飞跃,是近代中国百年现代化进程中的两个非常重要的里程碑,它们开启、构筑了中国式现代化新道路,为现代化的顺利推进提供了强大的思想武器。实践证明:马克思主义中国化是中国走向现代化道路的必然选择。 相似文献
16.
田辉 《中共南京市委党校南京市行政学院学报》2007,4(4):18-21
在"马克思主义中国化"的背景下,"马克思主义哲学中国化"逐渐引起学界的关注。但是,大多数学者还是在无区分的情况下使用二者的。因此有必要从下述两个方面对其进行辨析:其一,这两个命题的是否成立;其二,中国化的具体途径分析,就成为澄清问题之必须。最终说明学界对中国化的研究从一般转向了具体,从关注"怎么化"走向了"如何建"的问题。 相似文献
17.
张慧 《天津市社会主义学院学报》2011,(2):47-51
在马克思主义中国化的历史进程中,中国共产党领导人发挥了重要作用,做出了巨大贡献.学术界也对这一问题进行了重点关注,展开了较为深入的研究,并取得了丰硕成果.下面就以改革开放以来,几位国家领导人在马克思主义中国化的进程中的主要贡献为依据,来探讨一下马克思主义在中国的丰富和发展. 相似文献
18.
马克思主义的中国化,既是用马克思主义指导中国实际的过程,也是在新的实践中发展马克思主义化的过程。“三个代表”重要思想,是马克思主义同当代中国实际相结合的产物,是马克思主义中国化的最新理论形态。 相似文献
19.
要推进马克思主义中国化的伟大实践,必须依靠广大人民群众这一实践主体。这就需要用中国优秀文化的表达方式和中国老百姓喜闻乐见的语言表达方式深入浅出地阐明马克思主义的基本原理。马克思主义语词中国化,有助于推动中国化的马克思主义理论的发展,也有助于推动中国传统文化的现代化进程。 相似文献
20.
仇小敏 《中共珠海市委党校珠海市行政学院学报》2010,(5):15-18,27
马克思主义中国化就是在实践发展的基础上将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合形成的包括毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观等在内的中国化马克思主义。中国化马克思主义者深入分析我国发展的阶段性新特征,将中国化马克思主义不断地推进到新的理论境界,这充分证明了马克思主义中国化的实践绝不停顿,中国化马克思主义的创新永无止境。 相似文献