基于教学能力比赛背景下教师信息化执教能力提升路径研究

随着信息化时代的到来,互联网和信息技术被应用于很多领域,尤其是教育行业,学校逐渐重视培养教师的信息化执教能力,为学生创造良好的学习氛围,以此提升其综合能力。本文围绕教学能力比赛背景下教师信息化执教能力展开深入研究,根据信息化教学的特点和教学能力比赛对教师的要求,结合教师信息化执教能力的意义,提出提升教师信息化执教能力的有效策略。     

信息化背景下的高校教育资源建设

互联网的快速发展为高校教育资源建设提供了良好的发展机遇。近年来,许多高校在教育资源建设方面虽然加大了投入,取得了一定的成效,但仍存在着不少问题,在一定程度上阻碍了教育资源建设的健康发展。因此,必须探索信息化背景下高校教育资源建设的创新策略,通过构建"建用结合,以人为本"的教育资源体系,以推动高校教育资源建设向深层次发展。     

大数据背景下高校教育管理信息化建设研究

在大数据背景下,高校教育管理需要加强信息化建设.笔者通过对当前高校教育管理信息化现状和重要性的分析,借助大数据环境提出了几点高校教育管理信息化建设的有效策略.希望能为需要的人提供参考.     

大数据背景下高校教学管理信息化建设研究

大数据助推高校教学管理改革发展,推动其信息化建设是适应现代化教育改革的必要措施,也是提升高校教学综合质量的有效手段。但当前高校教学管理信息化建设,仍然存在信息化建设重视度低、信息化软件系统风险、信息化安全管理匮乏、信息化管理队伍不足等问题。鉴于此,本文提出转变思想理念,提高信息化重视度、加强软件建设,完善信息化管理系统、建设保障机制,促进系统安全运行、构建管理队伍,提高信息化素质水平、健全评价系统,提供教学管理改革依据等教学管理信息化建设路径,以期为各大高校提供些许理论参考。     

融媒体背景下高校党建信息化建设路径研究

在网络信息化飞速发展的时代背景和“十四五”规划高质量发展目标的要求下,媒体融合逐渐被广泛运用,这对高校党建工作产生深远影响。基于此,在对融媒体背景下高校党建信息化建设内涵分析的基础上,阐述融媒体背景下进行高校党建信息化建设的重要意义,并针对目前高校党建信息化过程中存在的问题提出具体解决方法,以期为高校党建信息化建设提供可靠帮助。     

高校青年教师师德建设刍议

本文在认真分析青年教师师德建设重要意义的基础上,积极探讨符合时代特点、队伍实际的师德建设的原则及建设途径,以利促进高校青年教师师德水平的提升。     

提升民办高校青年教师教学能力的策略分析

在民办高校教师师资队伍建设中,青年教师是中坚力量,青年教师教学能力直接影响民办高校的教学质量与水平。民办高校要想加快推动师资队伍建设工作,就需要高度重视青年教师教学能力的培养与提高。本文分析了提升民办高校青年教师教学能力的重要价值,指出了民办高校青年教师教学方面所存在的问题,并提出提升民办高校青年教师教学能力的优化策略。     

数字时代青年教师教学能力提升方式与途径研究

随着互联网与物联网发展,我国已进入数字时代,推动了教育行业的数字化转型。青年教师作为教育事业的中坚力量,在教学实践中,一方面需要提高信息素养,满足数字教学需求。另一方面需要增强科研能力,研发设计适用型教育教学产品。本文以此为出发点,概述了数字时代青年教师教学能力提升需求,剖析了基于科研与能力培育的提升方式。并在此基础上,分别从建立研究团队、增强专项培训两条路径,提出了几点有利于提升其教学能力的建议。     

浅谈高校青年教师师德建设

新的历史时期加强高校青年教师师德的建设,提高他们的师德修养很重要.本文从高校青年教师的特点出发,初步探讨了青年教师师德建设的途径和考评机制.     

高校青年教师师德建设刍议

教书育人是教师的天职。正确处理好“育人”与“育己”二者之间的关系,教好书,育好人,是培养合格的社会主义现代化建设人才对人民教师的基本要求,也是高校永葆青春活力和不断发展的不竭动力和源泉。     

当前高校青年教师师德建设探析

当前,高校青年教师的师德师风主体上是好的,拥护党的领导,爱岗敬业,为人师表,具有良好的职业道德素质和积极向上的追求,但部分高校青年教师存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊,职业情感缺失、职业道德淡化,服务意识不强、言行举止失范等问题,加强和改进高校青年教师师德建设是高校师资队伍建设的重要内容,应从思想上引导、专业上培养、生活上关心三个方面入手,着力加强高校青年教师师德修养、提升师德水平,推进师德建设。     

高校信息化背景中交互式智库建设研究

我国高校信息化建设迫切需要深化层次、增强效能和改革创新。交互式智库基于知识创新和面向主题两条设计理念,由专业技术人员和多学科研究专家共同组成,立足于数据供求者、研究者、数据源以及技术平台之间多层次和立体化的交互性应用,提供各种可行和有效的知识产品,为高等教育的管理、教学、科研和社会化等事业提供智力支持。     

加强高校青年教师思想道德建设的思考

高校的师德建设作为学校软实力的重要组成部分,影响学校的学风、校风建设和教育教学质量的提高,关系到高校人才培养的质量。当前,青年教师日益成为高校教师队伍的主力军,而现实中又出现诸多不容忽视的问题,加强青年教师的思想道德建设刻不容缓。主要对策有提高师德建设重要性的认识;建立科学合理的师德评价体系;提高教师的师德修养;优化师德建设环境。     

新时代高校青年教师队伍师德建设刍议

建设高素质的教师队伍是高校的基础性工作,其中立德树人是根本,师德是灵魂。加强高校青年教师队伍建设,必须立足于新时代高校师德建设的新要求,结合高校人才队伍的现状,突出育人主体作用,提高青年教师师德意识,发挥党员教师先锋作用,树立师德典范。     

民办高校青年教师教学能力提升与培养机制探索

民办高校由于办学时间短等原因,教师队伍主要以青年教师为主体,青年教师从校门到校门,他们年轻有热情,但是在教学和科研等方面经验明显不足,青年教师需要结合自身专业和工作实际,克服自身不足,不断提高教学水平。同时,学校也要为青年教师发展提供良好平台,在加强青年教师教学能力培养的基础上进一步发挥青年教师的主体地位。     

论“中国梦”背景下高校青年教师思想政治教育队伍的建设

为深入贯彻落实党的十八大精神,加强高校青年教师队伍建设,提高青年教师思想政治素质,促进青年教师全面发展,引导广大高校青年教师为实现中华民族伟大复兴的"中国梦"贡献力量,各地各高等学校采取多种措施加强青年教师思想政治教育队伍建设。但是,从总体上看,高校青年教师思想政治教育队伍的状况,还不能很好地适应新形势新任务的需要,高校青年教师思想政治教育队伍的综合素质和水平与教育目标提出的要求还有一定的差距。要实现"中国梦",就要推动和促进我国高校青年教师思想政治教育队伍的改革和发展。推动社会主义现代化建设,就必须建立起一支结构合理、素质精良、充满活力的高校青年教师思想政治教育队伍。     

加强高校青年教师队伍建设

<正>高校党建工作是党的建设的重要组成部分,是党的教育方针在高校得以全面贯彻落实的根本保证。随着高校青年教师的比例越来越大,45岁以下的青年教师已占高校专任教师的三分之二以上,青年教师队伍建设越来越成为高校党建工作中的重要课题。青年教师不仅要担负教书育人、传承知识的重任,也面临着自我发展、自我完善的责任。建立一支什么性质、什么素质的高校青年教师队伍,关系到党的事业和国家的命运、     

试论新形势下高校青年教师师德建设

师德建设是高校教师教育的一部分,青年教师作为学校的未来和希望,师德建设尤为关键和必要。本文就目前高校青年教师师德建设存在的问题进行了分析,并提出了加强师德建设的一些应对措施。     

高校青年教师立德树人能力提升路径研究

把党的十八大和习近平总书记关于"立德树人"的要求落到实处,充分发挥立德树人在高校教育中的核心作用,必须进一步提升高校青年教师立德树人的能力。为此,要引导青年教师以学生为核心、加强职业修养,同时,学校要健全德育考核评价体系,为青年教师提高立德树人能力提供强有力的保证。     

加强高校青年教师师德建设的思考

高校青年教师的师德建设,已经成为影响高校事业发展和人才培养质量的关键。本文在列举目前高校青年教师师德建设存在着“六重六轻”问题的基础上,从社会、教育、高校、青年教师等方面对教师师德失范原因进行了分析,提出了加强青年教师师德建设的有关思考。