邓小平理论的世界历史意义

邓小平理论是马克思主义基本原理与当代中国社会主义建设实践相结合的产物,它具有宏大的战略眼光,善于从战略高度把现实斗争的实践和未来的发展目标有机地结合起来。从战略上考虑问题,是邓小平理论的重要思想方法。然而从世界历史的视角看,这个理论具有“世界历史意义”,是一个“世界历史的事实”。对人类思想文化发展作出了重大贡献。１．一个世界历史性的事实从社会历史发展和世界文化交往来看,历史的发展打破了以往各个国家民族的封闭状态,代之以交往的普遍化,形成了世界的经济、政治和思想文化的有机整体。列宁说过,世界历史是…     

邓小平理论的历史地位和指导意义

在社会主义改革开放和现代化建设的新时期，在跨越世纪的新征途上，一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。这是党从历史和现实中得出的不可幼摇的结论。中国共产党是非常重视理论指导的党。中国人民找到了马克思列宁主义，中国革命的面貌为之一新。马克思列宁主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，它的主要创立者是毛泽东，我们党把它称为毛泽东思想。第二次飞跃的理论成果是建设有中国传…     

邓小平理论的历史地位和指导意义

江泽民同志在党的十五大报告中明确指出,十五大的主题是高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。他又说,十五大的灵魂就是高举邓小平理论的伟大旗帜,并将以这一点作为标志载入史册。江泽民同志把高举邓小平理论的旗帜用“主题”、“灵魂”、“标志”加以概括,充分     

科学地认识邓小平理论的历史地位

党的十五大最鲜明的主题是高举邓小平理论的伟大旗帜，大会最重大的贡献，是确立了邓小平理论的历史地位。江泽民指出：在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。学习、掌握和运用邓小平理论，就必须深刻认识邓小平理论的历史地位．一、正确认识邓小平理论与毛泽东思想的关系毛泽东思想和邓小平理论，是在中国两次伟大革命过程中，经过两次历史性飞跃，由两位领袖人物创立的。这两…     

试论邓小平理论的历史地位和意义

试论邓小平理论的历史地位和意义□河南大学何云峰一、邓小平理论是中国共产党人在新的历史条件下创立的极其重要的理论成果，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展。中国共产党七十多年的历史，是逐步把马列主义同中国具体实际相结合的历史。在这个过程中，实现了两...     

邓小平理论与中国社会主义的历史命运

江泽民同志在十五大报告中指出：“在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。”把邓小平理论同社会主义的前途命运联系起来，提出邓小平理论是社会主义走向胜利的根本保证，这是十五大的历史性贡献。深刻理解十五大报告的这一重要论断，对于提高干部、群众高举邓小平理论伟大旗帜的自觉性和坚定性，坚持用邓小平理论武装头脑，指导行动，具有重大意义。一、邓小平理论指导中国改革开放取得初步成功，为实现社会主义体制转换开辟了道路改革是中国第二次…     

在实践中丰富发展邓小平理论的历史责任

２０世纪中国特色社会主义道路的选择和拓展 ,归根到底是因为我们党拥有了邓小平理论这一科学理论指南和锐利思想武器。邓小平理论是在实践中产生 ,又随着实践的发展而不断丰富和发展的科学。中国特色社会主义建设事业不断推进的过程 ,从根本意义上说 ,也就是邓小平理论在实践中不断丰富和发展的过程。理论的发展与实践的推进 ,两者在当代中国改革开放和现代化建设过程中达到了有机的统一 ,这可以说是国际共产主义运动史上的伟大创举。作为邓小平理论的忠实继承者 ,作为党的第三代领导集体的卓越带头人 ,江泽民同志一贯以坚定的和发展的观点…     

浅谈邓小平理论的历史地位和指导意义

十一届三中全会以来，我们党领导全国人民坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，大力推进改革开放，使生产力获得前所未有的新的解放和巨大发展。这一成就的取得，既是人民群众的伟大创造，又是邓小平理论指导的结果．在这一过程中，邓小平同志始终站在时代用流的前列，热情支持、鼓励、引导人民群众的这种创造，领导我们从总结人民群众的实践经验中，从总结我们过去工作的失误教训中，揭示了我国社会主义现代化建设的规律，把经验上升为理论，并反过来指导实践，邓小平理论就是这种源于改革开放和社会主义现代化建设的实践，又指导改革…     

邓小平理论是当代中国的马克思主义——对邓小平理论历史地位的认识

邓小平理论是当代中国的马克思主义———对邓小平理论历史地位的认识□张月泉高举邓小平理论伟大旗帜是党的十五大的灵魂。要提高高举邓小平理论旗帜的自觉性，必须以科学的态度对待邓小平理论，正确把握这一理论的历史地位，把它放到马克思主义发展的长过程中，放到马列...     

简论长征精神的历史启示

长征精神是中华民族和中国共产党人百折不挠的象征。它的基本内涵是:坚定的革命理想和信念,坚信正义事业必然胜利;坚持中国共产党的正确领导,维护党的集中统一;实事求是,一切从实际出发;坚持党的群众路线,密切联系群众;不怕苦、不怕死,顽强拼搏等。弘扬长征精神,建设中国特色社会主义,必须坚持以正确的政治路线为指导,以崇高的理想和信念为前进的方向;必须坚持民主集中制,维护党的团结统一;必须坚持实事求是的思想路线;必须坚持党的群众路线,执政为民;必须保持艰苦奋斗优良传统,谨慎办事,兢兢业业。     

简论董仲舒的历史认识论思想

董仲舒“道往明来”的历史认识论认为,通过“析辞—解指—本事—原志”的历史解释,可以从历史中演绎出具有经世致用的价值理念,并可以藉此做出历史预言,理解现实,筹划未来。这种观念尽管相对于现代、后现代一些历史哲学家来说缺乏缜密的理性论证,仅是一种历史信仰,然而,它确实是人类实践活动中不可或缺的。     

简论毛泽东总结历史经验

毛泽东对中国革命经验的总结，有其独特的视角和特点，创造性地提出了一系列原则和方法，不仅对中国革命事业和社会发展产生了重要的指导作用，而且也为总结社会主义现代化建设实践经验提供了重要启示。     

邓小平理论是百年中国历史发展的必然选择

邓小平理论是百年中国历史发展的必然选择谢本书江泽民同志在中共十五大的报告中说：“从一九○○年八国联军占领北京，中华民族蒙受巨大屈辱，国家濒临灭亡边缘，到二○○○年中国在社会主义基础上进入小康，大踏步走向繁荣富强，是中国发生翻天覆地变化的一百年。”这就...     

深刻认识邓小平理论的历史地位及指导作用

十五大以来,在学习邓小平理论问题上,党中央连续采取了三项非同寻常的举措：一是去年二月十九日,为纪念邓小平逝世一周年,江泽民同志发表了题为“深入学习邓小平理论”的文章,号召在全党兴起学习邓小平理论的新高潮;二是六月二十四日,为了推动全党的理论学习,中共...     

邓小平理论的历史起点及发展阶段新论

关于邓小平理论的历史起点与发展阶段问题，目前比较通行的说法是：邓小平理论自1978年12月党的十一届三中全会起从酝酿到形成和成熟经历了三个阶段。在认真学习《邓小平文选》三卷和有关书籍的基础上，本人认为，邓小平理论的历史起点应定在1975年，其发展经历了从“整顿”──试验，奠定实践基础；批评“两个凡是”──恢复实事求是的思想路线，奠定哲学基础；提出“建设有中国特色的社会主义”的论断──命名；党的十二大到党的十三大──形成；党的十三大到党的十四大──发展完善这样五个阶段。下面将拟以邓小平理论的历史起点和发展的…     

关于邓小平理论历史地位的几个问题

正确认识邓小平理论的历史地位,就是要弄清楚它在马克思主义发展史上所处的位置,以及它在新时期党的全部思想和工作中的作用和意义。这是增强高举邓小平理论伟大旗帜的自觉性和坚定性的一个前提。一、我们党对邓小平理论的历史地位的评价有一个发展过程党的十一届三中全会,是邓小平理论形成发展的起点和第一个标志。全会以来我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程,也是邓小平理论逐渐发展的过程。同时,我们党对邓小平理论的认识、概括和评价,也有一个不断深化、提高和发展的过程。回顾历史,十二大以前,关于建设有中国特色社会…     

略论邓小平理论在马克思主义中的历史地位

邓小平建设有中国特色社会主义理论，是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是我们党在新时期各项工作的根本指针和中华民族振兴的强大精神支柱，是中国特色社会主义胜利的旗帜。邓小平理论解决了中国社会主义制度自我完善、发展的根本问题，对世界社会主义运动将发生越来越大的影响。邓小平理论是马克思主义发展中的一个历史形态。是在以“和平与发展”为主题的当今时代产生、发展和体系化的；是以“科学技术是第一生产力”为科学基础的；是适应全球经济政治的重大变化和处理全球社会问题而逐步形成的；是中国特色社会主义成功和世界社会主义运动再现高潮的思想基础；是以社会主义制度自我完善发展的改革开放实践为基本特征的；是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承坚持和发展创新。邓小平是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，是继毛泽东之后的一位伟大的马克思主义者和伟大的无产阶级革命家、战略家和军事家。