浅谈社会主义新农村建设之中国特色

新农村建设并不是中国的发明,作为一个发展战略,在欧洲、东亚的日本和韩国等都实施过,它是一个国家工业化和城市化发展到一定阶段的客观需要.但冠之以"社会主义"四字,就使新农村建设具有了鲜明的中国特色.     

政策创新何以在扩散中再发明——基于25省特色小镇案例的组态分析

政策创新在扩散过程中可能发生内容变化，然而，已有研究往往将其视为扩散中的“噪音”或“例外”，“再发明”议题的重要性和在单一制国家检视理论的必要性在很大程度上被低估。基于此，从内部资源、外部压力、府际互动三个维度构建起中国省级政府政策再发明的理论框架，运用定性比较分析方法对特色小镇扩散的25个省份案例进行组态分析发现，因地制宜的灵活创新和千篇一律的趋同复制并存于中国的政策扩散实践之中，要素支持下的竞逐型、问题导向下的探索型、财政激励下的回应型等再发明路径解释了地方政府进行增量创新的行为逻辑。     

伏羲的神话与传说

<正>讲过宇宙的形成,人类的来历,接下来就要讲人类如何从蒙昧走向文明。我们可以根据内容将神话分为很多种,比方之前讲过的宇宙起源神话和人类起源神话,这次我们要介绍的神话,是文化发明神话,这是非常重要的一类神话,讲述原始人生活中使用的重要物品、技术,以及各种文化制度的发明过程。文化发明神话的主人公可以是神灵,也可以是半人半神的文化英雄、远古圣贤。中国作为礼仪之邦,人们对于发明文化的神灵、圣贤非常崇     

网约车与出租车之争和我们如何面对创新

正创新不仅仅来自科技,还来自创新对制度和社会的塑造。近两年,网约车出现在中国,给人们的生活和企业经营模式带来了种种冲击。网约车冒泡起步阶段,没有专项管理规章,网约车得到野蛮生长的时间窗,以成本低优势,一举登上历史舞台。或许,从创新角度,网约车并没有多少科技发明,它只是基于互联网+的一种运用,在供给侧打破了利益固化的格局,自然也就激发了种种热议。行此文前,我借百度,用"网约车"和"网约车评     

浅谈企业管理创新

当前受全球金融危机和内外部环境变化给经济带来的不利影响,企业经营压力增大,困难增加.在此形势下,着重强调管理创新显得尤为重要.国有企业的管理如何,对中国社会生产力的发展至关重要.在此形势下,加强企业的管理创新则是当务之急.管理创新是企业生存发展的动力,它受到诸多复杂因素的影响.中国几千年的历史文化积淀、西方管理文化的精髓都以不同的形式不同程度地影响着企业管理.企业管理创新,就是要不断让科学管理的新观念、新方法冲刷.由于企业管理者的小农意识、封建思想.     

人力资源管理实践与企业绩效：基于企业文化变革的思考

人力资源管理实践实际上是一种管理制度创新。管理制度是在特定企业文化理念指导下确立的,人力资源管理实践要求与特定的企业文化相适应,并得到企业文化的辩护和支持,企业文化变革也要求相应的管理制度创新。中国与美国文化的共同价值基点是我国企业进行人力资源管理实践的文化环境基础,而中美企业文化的重大差异也要求我们必须进行人力资源管理的制度创新和企业文化的相应变革,当务之急是要努力构建具有中国特色的本土化人力资源管理理论。     

浅析先进文化的科技创新问题

"文化"是与经济、政治并列的人类全部精神活动及其产物.它包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,也包括科学技术、语言文学等非意识形态部分.文化有先进落后之分."先进文化"是适应先进生产力发展要求,代表最广大人民的根本利益,符合人类文明发展趋势的文化.在当代中国,发展先进文化,就是发展有中国特色社会主义文化.""科技创新"是在科学上不断有所发现,技术上不断有所发明,使其成为推动社会发展的决定性力量.科学技术和文化是密切相关、互相促进的,代表先进文化的前进方向,首先要大力推进科技创新.     

中国重大发明知多少

中国人发明了什么？对这个问题,几乎所有人都会脱口而出：＂四大发明＂!实际上,在五千年的文明中,中国人的重大原创性发明远远不止这＂四大发明＂。知晓这些重大发明,有助于公众全面了解历史,增强科技自信,激发创新活力。我们从科技史专家华觉明所撰《30项重大发明简述》一文中,选取部分内容在这里刊登,以飨读者。粟作和稻作中国是世界三大农业起源中心之一。距今约一万年的农业革命以谷物种植为主干,对中国上古文明的发展起了巨大的推进作用。北方以粟黍为主,南方则以水稻为主,两者都原产于我国。＂民以食为天＂,最早的中国人是吃小米、大米的。     

党的理论创新引领应急管理体系和能力现代化

中国共产党的理论创新是应急管理实践发展的思想先导,是加强应急管理的强大精神动力.邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想,深化了对应急管理发展规律的认识.在中国特色社会主义理论指引下,我国应急管理制度创新取得重大进展,推动应急管理体系和能力现代化.同时,应急管理实践也不断丰富和发展...     

创新人才教育思想指导下的学校体育

一、创新人才在社会经济建设中的重要性 邓小平曾经说过:"科学技术是第一生产力".中国航天科技集团公司,中国南车集团公司,华为技术有限公司这些创新型企业不仅在国际市场上具有明显竞争优势,而且展示了我国强大的国家竞争力.创新型企业从结构上可分为六个要素:人才、决策、保障、激励、信息、技术.在这里,创新的本体是人才,创新的空间定向靠决策,创新的生存条件靠保障,创新的时间延续靠激励,创新的高度靠信息优化,创新的深度靠系列渗透.由此可见只有加强加快科技人才、高层次创新人才的培养,我国新世纪的社会、科技和经济发展才能飞速前进.     

应对“入世“挑战提高企业综合竞争力

中国企业应对"入世"主要是提高综合竞争力,从产品、市场、机制、创新、管理、技术、人才、环保、文化和班子十个方面完善自己,提高自身的竞争力.     

创新的支点

阿基米德说过,给我一个支点,就可以把地球撬动起来。20多年前,一位普通农民工张吉平来到胜利油田,20多年后,他由岗位能手成长为山东省首席技师,获得国家发明等各项专利31项,累计创出经济效益上亿元。每念及此,张吉平总是动情地说,是创新机制给了我创新的支点。     

依托社区平台创新社会管理工作新思路

加强和创新社会管理已经成为中国改革开放新的突破口,社会管理迫切需要与社会工作形成合力,社会工作是社会管理的重要制度安排,社会管理需要在社区建设中不断创新.因为,社区是一个社会的缩影,是社会服务的家园,是社会管理的基础,是社会建设与发展的基地.而社会工作是现代社会管理和公共服务的重要手段,是加强和创新社会管理的有效途径.     

站在现代化的高度认识社会管理创新

党中央明确提出要加强和创新社会管理,明确提出建设中国特色社会主义社会管理体系的战略任务,提出三个"事关",即加强和创新社会管理事关党的执政地位、事关国家长治久安、事关人民安居乐业。这是新形势下对社会管理新的定位,是推动中国特色社会主义社会管理体系自我完善和发展的重大战     

略论创新教育的目标取向

创新教育是知识经济时代的要求,是我国人才强国战略的要求,是高校素质教育的要求。创新的本质特征是人们通过在实践基础上的发现、发明与创造活动所实现的一系列飞跃,它决定着创新教育的目标取向——有所发现、有所发明、有所创造、有所前进。     

我国企业技术创新能力不足的制约因素与突破路径

近年来,我国研发投入大幅度增长,但企业的创新能力并未得到显著提升.制约我国企业技术创新的三大根本因素是:国家驾驭创新驱动的能力与水平有待提高,创新成果的物权保护与创新激励机制不健全,市场发育度低.为提升我国企业技术创新能力,应构造一个有利于技术创新的制度框架和环境体系:一是制定核心领域自主创新的发展战略和规划,逐步提高政府管理创新活动的能力与水平;二是从个人、企业和国家三个层面健全创新激励机制,激发企业自主创新内生动力;三是加速市场体系建设,夯实企业技术创新基础.     

2006年中国公共管理研究前沿报告

与正不断进行着的社会变迁与行政体制改革进程相关联,2006年我国公共管理研究延续了快速增长和提升的态势.通过统计2006年<公共行政>、<公共管理学报>和<中国行政管理>等期刊所载文献的关键词,并利用这些关键词在"中国期刊全文数据库"中进行检索,获取文献数量,本报告概括出2006年中国公共管理研究的主要特点,并将其中最具有普遍性、理论性与争论性的四个方面进行报道:公共管理学的范式之争与理论体系的整合、治理理论的引入及其本土化、政府创新的理论与实践以及政府间关系.而在这四个前沿主题的报道过程中,"公共利益"、"公共性"、"公共产品供给"、"服务型政府"、"公民参与"与"绩效评估"等论题也在相关的位置得到了阐述.     

不断发展创新马克思主义执政理论

中国特色社会主义的伟大道路是当代中国发展进步的旗帜,是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜.马克思主义执政理论在坚持和发展中国特色社会主义的过程中不断得到丰富和创新;中国共产党在实践中继续丰富和创造性地发展了中国特色社会主义理论,这是党的执政理论创新的又一巨大成果,是马克思主义执政理论的一次升华.     

立足科研服务农业——记自治区先进工作者、十三师农业科学研究所所长张卫东

张卫东,男,汉族,1966年11月出生,大学本科学历,中共党员,现任十三师农业科学研究所所长.曾获"中国枣业发展贡献人物"、"国家农村科技先进工作者"、"十三师创新杯发明先进个人"等荣誉称号,多次获得十三师优秀党务工作者和优秀党员称号.     

思想政治教育在培养官兵创新人格上的作用

创新人格是构成军人创新素质的重要内容,它决定着军人为创新活动所付出的坚持力、专注力、责任感、献身精神等方面.长期以来,我们误以为创新性就是创新力,创新力就是智力,智力就是思维能力,于是满足于搞思维训练和小发明、小制作等,而忽视了基础理论的学习和创新人格的培养,这从长远来说不利于创新素质的形成和发展.要培养官兵的创新素质,培养创新人格是其中重要内容.