中国共产党人才集聚的四个高峰期及其启示

人才问题始终是中国共产党建设和发展的核心问题。中国共产党的历史是一部在斗争中不断争取、吸引、汇聚和培育优秀人才,从而保证党的目标顺利实现的奋斗史。回望中国共产党的百年历程,形成了人才集聚的四个高峰期——延安时期的"投奔潮"、新中国成立初期的"归心潮"和"归国潮"、改革开放初期的"解放潮"以及新时代中国共产党人才集聚的新局面。中国共产党四个人才集聚高峰期的历史经验表明,人才集聚必须有一个人心所向的伟大事业,必须坚持"以人民为中心"的先进价值导向,必须营造良好的人才生态环境,必须坚持与时俱进、不断创新,必须坚持党管人才的基本原则。     

对高校干部人才选拔问题的理性思考

高校干部人才选拔,对学校的稳定与发展、人才培养的管理与实施具有重要意义。当前,高校干部人才选拔呈现年轻化、博士化及选拔工作行政化等特点。选拔工作在一定程度上脱离了学校实际,主要表现为干部过于年轻化影响了高校发展、干部一味博士化影响了创新型人才培养、选拔工作行政化影响了干群关系。高校干部人才选拔应该放宽年龄,把真正懂得教育规律的人选拔到管理岗位上来;应该尊重人才,让博士充分发挥知识创新与传承的作用;应该实施去行政化改革,把选拔行政干部和学术干部选拔分开。     

引导人才向社会基层集聚的政策措施研究

社会基层是培养人才的摇篮,是人才施展才干的舞台,在引导人才流向基层的过程中,出现了留才机制不健全、对人才的认识不到位、对人才的服务不到位、对人才建设投入不够等问题.政府要加大对基层人才资源开发力度,社会要形成尊重人才的风气和氛围,基层单位要抓好人才的培训和能力提升工作,个人要树立科学的择业观,同时,要正确处理好“输血”与“造血”的关系,人才的选拔、使用和评价的关系,政府、社会和基层用人单位之间的关系,只有这样,才会形成人才向社会基层集聚的局面.     

加强军事技术人才队伍建设

人才培养作为军队建设一个永恒课题,对于我军军队建设来说更显得紧迫和重要。从当今我军军事技术人才现状来看,围绕军事技术人才的培养、选拔、使用和保留等方面的内容,需要做很多、很大的文章。     

邓小平关于人才重要论述：人才的地位、选拔和使用

邓小平关于人才重要论述是一个丰富而完整的理论体系,人才地位论、人才选拔论、人才使用论则是其中最重要的组成部分。在人才地位方面,邓小平科学确立人才在实现四个现代化目标中的战略地位,充分肯定人才在提高全民族素质中的重大作用,并从科学技术是第一生产力的高度提出人才在科技竞争中的关键地位。在人才选拔方面,邓小平提出要改革人事制度,为人才脱颖而出创造条件;要解放思想,更新人才选拔观念;要从大局出发去发现人才;人才选拔的重点是中青年干部。在人才使用方面,邓小平认为要充分理解和尊重人才、创造条件发挥人才之所长、解决人才的政治地位和生活待遇问题。研究邓小平关于人才重要论述对于新时代推进我国人事制度改革和更新人才使用观念,培养堪担民族复兴大任的人才有着重大的现实意义。     

强化干部选任监督检查 提升选人用人规范化水平

<正>党的十八大报告明确指出,要"健全干部管理体制,从严管理监督干部,加强党政正职、关键岗位干部培养选拔,完善公务员制度。优化领导班子配备和干部队伍结构,注重从基层一线培养选拔干部,拓宽社会优秀人才进入党政干部队伍渠道。"党的十八届三中全会进一步指出,"要深化干部人事制度改革,建立集聚人才体制机制,充分发挥人民群众积极性、主动性、创造性,鼓励地方、基层和群众大胆探索,及时总结经验。"这些重要的论断为我们党的干部和人     

邓小平人才思想与金融人才选拔

金融是经济的核心 ,金融事业成败的关键在于人才的选拔和使用。按照邓小平人才思想的原理 ,我们在选拔和使用金融人才时 ,一定要破除任人唯亲、论资排辈、求全责备、及排外的陈旧观念 ,大胆使用各种德才兼备的年轻人才 ,并敢于使用有过失误的人才。     

中国共产党对中国特色社会主义认识的深化

中国特色社会主义的形成和发展是中国共产党带领全国人民在长期探索和实践中取得的成果。新中国成立以后,毛泽东带领全国人民对社会主义进行了曲折探索,为中国特色社会主义的形成、发展奠定了基础。十一届三中全会以来,中国共产党进一步深化了对中国特色社会主义的认识和实践,不断开创中国特色社会主义的新局面。中国特色社会主义的认识在日益加深的同时,中国特色社会主义建设的实践也得到了深化。探析中国共产党对中国特色社会主义认识深化的过程,有助于把中国特色社会主义的道路、理论、制度自信高度统一,开拓中国特色社会主义的发展前景。     

探析交通运输系统干部培训理念创新

交通运输部始终坚持“人才强交”战略,明确提出要继续推进人才培养选拔工作,探索建立高层次、高技能人才培养投入机制和选拔机制,建立一支数量充足、结构合理、素质优良的人才队伍。面对国际金融危机的冲击,国际航运增长乏力和运价下滑,道路货运量和货运周转量增速缓慢,大型交通运输企业亏损面加大,我国当前的交通运输事业发展进入关键时期。如何应对新形势对交通运输干部队伍所提出的新要求？     

关于不拘一格选拔和培养干部的思考

目前,一些地方在干部选拔和使用上存在着对年轻化认识的误区.我们要从党的事业的大局出发,不拘一格用好干部,充分发挥各种人才的积极性,为和谐社会主义建设事业作出积极的贡献.     

权力制衡是制度约束没有例外的关键

胡锦涛在《庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话》中,对中国共产党应对四大考验和四大风险时,提出了五个更加:更加重视理论学习;更加重视人才;更加重视人民;更加重视制度建设;更加重视青年。自1980年邓小平《改革党和国家领导制度》讲话之后,胡锦涛重提和强调     

浅议孔子的人才观

孔于是我国古代伟大的思想家 ,他的人才观自成体系。他提出德才兼备 ,处事中庸的人才标准 ;任人惟贤 ,知人善用的选拔用人观点以及“文、行、忠、信”的人才培养方案。     

浅谈邓小平同志新时期用人思想的几个特征

邓小平同志新时期用人思想,是邓小平同志建设有中国特色礼会主义理论的重要组成部分。它以鲜明的政治立场,高度的历史责任.强烈的改革意识和杰出的人才观点,形成了其弛有的特征。 一、鲜明的政治立场 在选人用人问题上,各个政党都有各自的政治立场,这是由阶级本性、政党利益所决定的。邓小平同志作为中国共产党的卓越领袖和伟大的无产阶级革命家,自然要站在无产阶级和党的立场上,尤其他经历了新民主主义革命和社会主义革命两大历史阶级,又亲自设计和实施了伟大的社会主义改革,深知革命和改革的不易.而要保持革命成果,进一步推进社会主义,关键在于选人用人,选拔和使用让工人阶级放心,让全党信任,让中国人民拥护的人。基于这样的认识,邓小平同志存新时期始终强调选人用人要从政治方面去考虑,重视政治     

抗日战争时期干部的提拔使用政策及其现实启示

在抗日战争时期 ,我党制定和实施了坚持在全面和发展地认识和考察干部的基础上 ,按照德才兼备的标准 ,在革命斗争实践中培养和提拔干部 ;坚持量才使用原则 ,善于使用和大胆使用干部等干部提拔使用政策。学习和研究这些政策对于贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》、建立健全干部的选拔任用机制具有深刻的启示和参考借鉴作用。     

习近平“聚天下英才而用之”思想探析

“聚天下英才而用之”思想作为习近平人才观的核心,科学回答了“为何聚人才”“如何聚人才”等关于人才的根本问题。它具备深厚的历史渊源,是政治需求、理论探求、人民要求、素质追求、纪律务求和作风导向的有机统一。社会主义现代化建设新征程上,必须坚持党对人才工作的全面领导,营造识才爱才用才敬才的氛围,创新人才选育管用的方式方法,完善集聚人才资源的体制机制,把各类英才集聚到党和人民事业中来,强化现代化建设的人才支撑。     

韩国法科大学院制度的革新与缺失

韩国传统的司法考试制度具有典型的精英化特色,其作为司法制度中的重要一环,关系到司法改革的成败.在司法改革的大背景下,韩国法律人才培养与选拔制度将以法科大学院为中心,以律师考试作为从业资格获得的标准.法官和检察官也必须从从业多年的律师中选拔.应该说从根本上改变了韩国现有的法律人才选拔制度,也对韩国的法律教育产生了深远的影响.     

论党的二十大理论创新和新的重大决策部署

习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上做的《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》报告，提出了大会主题和新时代新征程中国共产党的使命任务。中国共产党是马克思主义政党，理论创新是马克思主义政党最鲜明的品格。高质量发展需要科技、人才支撑，科技发展和人才培养需要高水平的教育。为人民创造幸福是立党为公、执政为民的本质要求。国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提。全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上，要深入推进新时代党的建设新的伟大工程。     

科学发展观的核心价值意蕴

任何一种发展观，都蕴涵着对发展规律的认识和对发展价值取向确定。科学发展观也是规律认识和价值取向相统一的发展理论。就规律认识而言，它凝结着中国共产党人对人类社会发展规律、中国社会发展规律和中国特色社会主义发展规律的新认识；就价值取向而言，它体现了中国共产党和中国人民在新世纪新阶段的新的发展要求和价值追求。     

浅论列宁的人才观

列宁在社会主义革命与建设中形成了一系列关于人才问题的思想和观点:一是利用具有企业经营管理经验的资本家,利用具有科学技术的资产阶级专家,利用传承人类知识财富的教师;二是选拔工人、农民中的优秀分子进入党政机关,选拔非党人士从事经济工作,选拔专业管理人才;三是培养青年人才,培养党政人才,培养农村人才,培养无产阶级专家。     

科学性·人民性·实践性·开放性——毛泽东思想对马克思主义理论品格的坚持和发展

马克思主义具有科学性、人民性、实践性、开放性的理论品格。中国共产党不断推进马克思主义中国化理论创新的过程,也是始终坚持和发展马克思主义这一理论品格的过程。毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃,站在马克思主义的分析维度和大历史观的研究视域,对马克思主义关于三大规律、世界观和方法论认识的深化,体现了科学性的理论品格;对马克思主义关于人民立场、人民主体、人民标准认识的坚守,体现了人民性的理论品格;对马克思主义关于实践第一性、理论指导实践认识的丰富,体现了实践性的理论品格;对马克思主义关于包容吸收、与时俱进不断创新认识的承继,体现了开放性的理论品格。毛泽东思想对马克思主义理论品格的坚持和发展,对新时代继续推进马克思主义中国化时代化具有重要的认识论和方法论价值。