试论我国法官的精英化

现代社会精英是在民主政治、知识理性和社会分工潮流等因素共同作用下 ,通过开放、流动的社会竞争机制形成的卓越阶层。现代法官群体属于现代社会精英的一部分 ,它在构筑经验正义 ,推进民主与法治 ,维护法律统一实施等方面发挥着不可替代的作用。造就人文主义模式的精英法官群体是我国法官职业建设的目标 ,未来应通过保障宪法意义上的司法独立 ,改革法官选任制度 ,保持法官规模精当适度 ,以及防止法官异化等途径 ,推进法官精英化目标的实现     

浅论大学与城市互动下的创业教育

在人类现代化进程中,大学与城市的发展存在密切的互动关系,大学发展为城市经济和社会发展提供知识储备和人才支撑.城市的发展为大学发展提供基础和需求.如今,在大学城市互动的过程中,“创业教育”成为新时代的发展潮流,本文以大学和城市这两个载体为切入点,研究大学与城市互动对创业教育的影响,并且提出在市场经济发展背景下大学与城市互动推进创业教育发展的路径,从而将大学,城市,创业教育三者有机结合起来,相互促进,共同发展.     

创业教育、家庭创业资源和创业教育质量的关系——基于浙江高校的实证研究

通过构建涵盖创业教育内容、创业环境感知、个体知识与技能、家庭创业资源与创业教育评价变量之间关系的理论模型,运用结构方程模型对浙江102所高校的16210份有效问卷进行实证分析和检验,结果显示:创业教育的内容直接显著正向影响创业教育评价;创业环境感知正向中介了创业教育内容、创业教育评价;个体知识与技能正向调节了创业教育内容与创业教育评价;家庭创业资源分别调节了创业环境感知与创业教育评价、创业教育内容与创业环境感知,但是在创业教育内容与创业教育评价之间存在调节作用不显著。性别、学科、专业、家庭背景、创业活动经历在创业教育行为上存在显著差异。据此提出如下建议:优化创业教育的内容选择,构建分层分类的创业教育学习框架;创设鼓励创新创业的校内环境;营造自由、开放、容忍失败的创业文化氛围;构建面向不同能力结构维度学生群体的立体式创业教育系统;培养具有创业文化资本的潜力学生,发挥优秀学生的核心节点效应。     

法学院离法院有多远——对我国法学教育的几点思考

本文针对我国现有的法学教育中存在的问题,提出了我国法学教育应该走精英化教育之路,法学本科生教育应属于职业教育的观点。在对法学教育的定位的基础上,对我国现有的法学教育模式应该予以改革。现在,实践中产生比较好的效果的诊所式法律教育,应该予以普及。     

我国高等法学教育需要转换理念

目前,中国的高等法学教育正面临着这样或那样的批评。尽管如此,中国高等法学教育的进步却是一个不争的事实,这一点可以通过质与量两个方面的指标予以证成。不过,与中国高等法学教育发展的进步趋势相比,高等法学教育的理念却相对滞后,这是一个值得迫切关注的问题。在新的时代背景下,经过近六十年的发展,中国高等法学教育应当从精英定位的法学教育理念回归到社会服务定位的法学教育理念,这才是中国高等法学教育,乃至中国法治的出路。     

大力开展大学生创业教育的必要性

大力开展大学生创业教育,具有非常重要的意义。它既是社会发展的要求和高等教育改革的必然结果,也是改变大学生的就业观念和增强大学生的创业信心,并最终促使大学生创业成功的重要举措。     

略论大学生创业法律教育的完善

在我国高校,创业教育气氛日益浓厚,但效果并不十分理想.其中一个重要的因素是大学生创业教育中法律教育的缺失.加强创业法律教育,能够使创业者了解创业法律环境,增强守法意识和用法能力.可以从创业法律教育教学体系的建立、师资队伍的培养、诊所式教学方式的引入等方面,提高大学生创业法律教育的成效.     

大学生创业教育中的法律教育初探

大学生创业教育中法律教育的缺失是目前我国大学生创业败多成少的重要原因之一,加强法律教育有利于增强大学生创业中的守法意识和用法能力,而法律教育的基本内容应包括市场组织法、市场行为法、市场规制法、知识产权法、诉讼法等。     

对在高职学生中开展创业教育的思考

随着社会经济的发展及社会就业压力的增大,市场对创新型人才的需求已日益紧迫。所以,市场要求高职院校不能仅仅限于培养寻找或等待岗位就业的毕业生,而是要更多的培养主动适应社会需求,积极开拓就业机会的创造型人才。因此,我们应充分认识高职创业教育中的问题并找出切实可行的解决办法。     

温州高校创业教育的创新路径研究

在全球化大背景下，自主创业是国家鼓励的发展方向，也是缓解大学生就业问题的有效途径。本文以改革开放发祥地之一的温州市为例展开调研，充分发挥温州地域优势，渐进式地推进创业教育，进而提出了实施创业教育．必须转变教育思想和观念，把握创业教育的原则，探索推进温州高校创业教育的创新路径。     

大学生创业法律教育初探

伴随着我国创新型经济的转型,越来越多的大学生投身创业活动,创业教育也在高校中逐步开展。其中,法律教育作为当前创业教育中的短板,需要高校不断改革和完善。本文通过论述大学生创业法律教育的必要性及剖析我国创业法律教育现状,针对性地提出了完善我国大学生创业法律教育的建议和措施,为大学生的创业活动保驾护航。     

创业教育——提高大学生自主创业能力的战略选择

近年来,连续几年的扩招给高校就业带来了巨大的压力,而从我国劳动力市场需求看,人员已趋饱和。面对就业困难局面,应对大学生开展创业教育。创业教育,就是培养创业者的创业意识、创业思维、创业技能等素质,使创业者具备事业心和进取心,具备独立工作的能力,将事业发展壮大。开展创业教育对于大学生转变就业观念,提高大学生的综合素质以及拓宽就业生的就业渠道具有重要的意义。     

论大学生创业教育与思想政治教育的契合

近年来，创业教育作为中国教育改革和发展的新领域，在大学校园中发展的态势强劲，在高校思想政治教育中注入创业教育，能增强高校思想政治教育的实效性，促进大学生充分就业扣全面发展。将创业教育融入思想政治教育，能培养大学生良好的创业品格和人生观、价值观。寻找思想政治教育和创业教育的契合时首先要解决的问题。     

法学教育30年——从法律职业精英化与法学教育大众化之冲突角度审视

面对法律职业精英化与大众化的冲突,审视法学教育发展的三十年。法学教育大众化的发展是有一定的历史原因和历史意义的。在建设法治国家的今天,我们应该理性思考大众化的法学教育带来的影响,克服其弊端,寻求更科学的教育模式。本文重点论述了实行精英化教育的必要性和关于精英化教育模式的一些思考。     

温州大学生创业教育的问题与对策

近年来,随着大学生就业难的问题越来越突出,很多的人开始把关注的焦点转向大学生创业教育。虽然近些年中国各高校的创业教育取得了一定的成就,但是目前还存在不少问题,主要体现在对创业教育的认识不到位、没有形成系统的学科体系,家庭和社会对大学创业支持力度不够、创业教育没有系统的社会保障等。本文就温州大学生的创业教育问题进行分析,并提出相应对策。     

试论我国检察官的精英化——以检察官办案责任制改革为视角

检察官的精英化符合检察队伍专业化、职业化建设的要求,是检察制度改革的必然方向。开展检察官办案责任制改革,突出检察官的主体地位,提高检察官队伍的整体素质,是推动检察官精英化的有效途径。本文将以检察官办案责任制改革为视角,结合笔者所在单位(河北省邯郸市峰峰矿区人民检察院)改革试点的具体实践,就检察官精英化相关问题进行探讨。     

高校创业教育与思想政治教育融合途径探析

大学生创业教育作为高校教育领域人才素质的一种新培养方式,也是高校思想政治教育与现代社会需求的结合点。本文主要讨论高校创业教育与思想政治教育的内在联系,探索高校创业教育与思想政治教育融合途径。     

地方高校实践型创业教育课程体系探索

开展地方高校实践型创业教育，培养创业人才，不仅是我国高等教育改革的必然要求，也是地方经济发展的要求。本文以地方高校实践型创业教育课程体系为研究对象，比较分析国内外创业教育课程现状，在定位地方高校创业教育目标体系后，构建教学形式多元化和目标型的地方高校实践型创业教育课程体系。     

95后大学新生入学教育实效性探究

入学教育是高校人才培养的起始环节,要取得入学教育的开门红,实效性是衡量入学教育效果的关键性问题。从实效性角度,改进和创新入学教育形式、内容,实现95后大学新生的心理需求和成长成才的目标是新时期大学新生入学教育的创新探索。     

武汉地区高校创业教育成绩、不足与对策

随着社会经济的发展,越来越多的武汉地区高校大学生主动或被动地走向创业之路,因此,重视大学生创业教育是武汉地区高校必须及时研究和解决的重大课题。本文既初步研究了武汉地区高校在大学生创业教育中取得的成绩,也把目前存在的不足进行了较详细地归纳,并进一步提出了促进武汉地区高校创业教育的对策。