建党初期和大革命时期毛泽东文化思想的发展

建党初期和大革命时期,毛泽东真正开始了以马克思主义为指导,在中国的土地上培育和创造新文化的历程.这一时期毛泽东文化实践和文化思想发展的主要内容是:运用反帝反封建的思想文化宣传,教育和动员工人,启蒙和组织农民,维护以新三民主义为基础的文化统一战线.这些工作极大地推动了建党初期工人运动的高涨和大革命时期农民运动的高涨,推动了国民革命的高涨.这在毛泽东文化思想的发展过程中,是新民主主义的文化实践和革命实践相结合的初步的成功探索.     

建党初期李达论土地问题与民生的关系

李达运用马克思主义的基本立场、观点和方法,着眼于生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动,对建党初期土地问题与民生的关系作了深入探讨。李达认为,当时土地问题与民生息息相关：特定的社会形态是土地问题的发轫也是民生维艰的根源;土地问题沉重拖累民生;民生维艰呼唤土地问题的合理解决;马克思主义地租理论是分析土地问题民生问题的钥匙;土地国有化是社会发展的普遍趋势也是改善民生的关键。李达指出,改善民生的根本途径是通过革命推翻帝国主义、封建主义,实现人民当家作主和土地国有。     

农工党建党初期在江苏的革命活动

中国国民党临时行动委员会(今简称"临委会"),是1927年大革命失败后,由国民党内部分化出来的左派和部分与组织失去联系的共产党人,为反对国民党右派的反动统治而建立的政党,即中国农工民主党的前身。江苏是农工党建党初期,第一次全国干部会议前就开展革命活动的地区之一。早在1927年,就有人在上海加入组织。1928年,张曙时派王仙舟等人到镇江进行活动,建立"重点"组织。戴盆天与     

建党初期理论宣传工作的历史经验

一、中央高度重视和周密部署中国共产党的诞生有其自身的特点,即主要是由具有马克思主义思想的先进知识分子创立的。一大代表均为知识分子,当时全国53名党员除个别外,也大都是知识分子,其中31人还是在校的师生。这种特点自然容易使中央在建党初期便对理论宣传给予高度重视。一大通过的第一个决议第二条     

从《师范教育令》看国民初期的教师教育

国民政府教育部颁布的《师范教育令》,对师范教育的目的、行政、学制、课程等均作了规定,师范教育有所改革和发展。民初师范教育改革发展的思想,不仅在当时发挥了师范教育的社会效益,更为我国师范教育的发展提供了启示和借鉴,具有一定的现实意义。     

抗战时期自贡盐业的艰难救赎——读《孙明经手记:抗战初期西南诸省民生写实》

<正>在中国的电影史上,孙明经的开创和奠基意义不可抹杀。抗战初期,孙明经来到祖国大西南,用自己的摄影(像)机,留下了大量宝贵的影像资料。《孙明经手记:抗战初期西南诸省民生写实》一书,便是这堆史料中遴选整理推出的精编读本。书中刊载了孙明经的大量摄影作品,尤其对于自贡盐业的影像记录最令人难以忘怀。略感遗憾的是,其后人在编纂此书时,苛求篇幅与章节的兼顾,未能充分突出这一核心亮点。记得2005年,西南盐业之都——自贡市携同孙明经的后人,编纂出版了