增强高校思想政治理论课教学实效性的路径探索

在高校思想政治理论课教学中,实效性缺失成为亟待解决的问题。提高实效性应逐渐成为深化思想政治理论课教学改革的关键。本文在对高校思想政治理论课教学实效性缺失产生的原因进行分析的基础上,提出了切实增强高校思想政治理论课教学实效性的路径选择。     

增强高校思想政治理论课教学实效性探赜

提高高校思想政治理论课教学的实效性是加强大学思想政治教育的重要途径,但如今高校思想政治理论课教学实效性的提高面临着内、外环境的双重挑战。因此,从教师层面、教学方法和教学内容角度入手,不失为提高高校思想政治理论课教学实效性的有效应对措施。     

高职院校思想政治理论课社会实践教学实效性探析

社会实践教学环节是思想政治理论课教学过程体系的重要部分,增强社会实践教学的实效,既是思想政治理论课教学的内在要求,又是提升思想政治理论课教学实效性的必然要求.高职院校应根据时代发展和课程改革的需要,结合自身特点,明确操作原则、健全管理机制、完善评估体系,提高思想政治理论课社会实践教学的针对性和实效性,充分发挥其育人功能.     

高校思想政治理论课教学的现实目标选择

高校思想政治理论课教学是对大学生进行思想政治教育的重要活动,其教学目标选择是否具有现实性和科学性,直接影响着高校思想政治理论课教学的实效性,影响着当代大学生各方面素质,比如思想政治素质、道德素质和法律素质等.本文研究的目的就是要寻求高校思想政治理论课教学的现实目标选择的切入点,以期提高高校思想政治理论课教学效率.     

高校思想政治理论课运用研究性教学应实现的转变

高校思想政治理论课运用研究性教学,有助于提高思想政治理论课教学的针对性和实效性,应对信息化对传统思想政治理论课教学方式的挑战,但要更好地发挥研究性教学的积极作用,就必须实现五个方面的转变.     

加强高校思想政治理论课实践教学刍议

高校思想政治理论课实践教学是思想政治理论课不可分割的重要内容。加强思想政治理论课实践教学是提高思想政治理论课教育教学实效性的重要途径之一。因此,丰富思想政治理论课实践教学内容、形式,是高校思想政治理论课教师面临的重要课题。     

对思想政治理论课实践教学实施的思考

本文对思想政治理论课实践教学的内涵和形式进行了分析探讨,认为思想政治理论课实践教学可以成为一门具有独立形态的课程,与高校其它课程一样需要系统规划和科学培育;分析了人们对思想政治理论课实践教学存有的困惑和认识的局限,提出要构建和完善思想政治理论课的实践教学体系,实现思想政治理论课实践教学的目标,提高实效性.     

高校思想政治理论课实践性教学改革现状分析北大核心

实践性教学是高校思想政治理论课教学的重要组成部分,是提高高校思想政治理论课针对性和实效性的重要途径。本文主要针对目前高校思想政治理论课实践性教学现状,就如何加强高校思想政治理论课的实践性教学改革提出一些建议。     

高校思想政治理论课教学方法新探——以“中国近现代史纲要”为例

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育主渠道,在中国特色社会主义高等教育体系中占有十分重要的地位。但是长期以来,高校思想政治理论课实效性不强,教育教学方法滞后,严重制约着思想政治理论课功能的发挥。因此,如何适应新形势对高校思想政治理论课的要求,探索新的教育和教学方法,提高思想政治理论课的教学实效性,是新时期高校思想政治理论课教学面临的一项重大而紧迫的战略任务。     

大学生思想政治理论课教学需要把握的几个维度

大学生思想政治理论课教学应该从德育的本质出发,遵从德育的规律,消除对思想政治理论课的认识误区,掌握思想政治理论课教学的几个维度,适应德育生态环境新变化,只有这样,才能提高大学生思想政治理论课教学的实效性,达到思想政治理论课教学的目的。     

思政理论课教师的"真"与思政理论课效果的"实"

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径.高校思想政治理论课教师是马克思主义理论和党的路线、方针、政策及社会主义意识形态和精神文明的传播者,是思想政治理论课教学的承担者.因而,高校思想政治理论课教师对科学理论的"真信、真懂、真传播、真实践"事关思想政治理论课吸引力、感染力的发挥;至关思想政治理论课教学的针对性、实效性的提高.     

简论高校思想政治理论课教学改革

思想政治理论课教学是高校思想政治工作的主渠道、主阵地.然而,思想政治理论课教学面临着严峻挑战,形势不容乐观.面对一系列不利因素,必须进一步开展思想政治理论课教学改革,提高实效性,加强针对性.思想政治理论课教学改革需要遵循的原则是必须有助于解决学生的思想困惑;全面提高思想政治理论课教师的综合素质;同时进行考核评价方式改革;坚持思想政治理论课教学"要精,要管用".为达改革之目标,可采取灵活多样的教学方式,如多媒体教学、实践教学、专题教学等.     

高校思想政治理论课实践教学实效性探析

实践教学是增强思想政治理论课教学现实感、立体感和实效性的重要教学形式。实践教学虽然在高校思想政治理论课教学中普遍展开,但仍存在一些制约实践教学实效性的问题。我们应从完善思想政治理论课实践教学的管理机制、做好课程间实践教学的整体规化和丰富实践教学资源三个方面着手,切实提高实践教学的实效性。     

坚持“五个相结合”，提高思想政治理论课教学实效性

本文探索了提高思想政治理论课教学实效性的思路和做法.文章认为,坚持"五个相结合"是提高思想政治理论课教学实效性的根本保证."五个相结合"即教书与育人相结合,理论教学与实际相结合,理论传授与能力培养相结合,教育与组织管理相结合.课堂教学与实践教学相结合.     

增强思想政治理论课教学实效性略探

新形势要求我们必须努力提高高校思想政治理论课教学的针对性、实效性和吸引力,充分发挥思想政治理论课教学在大学生思想政治教育中的主渠道、主阵地作用.文章在剖析当前思想政治理论课教学存在的主要问题的基础上提出了思想政治理论课教学改革的基本思路.     

思想政治理论课教学组织形式与评价创新探究

要提高高校思想政治理论课教学实效性,教师首先应依据思想政治理论课教学目标、教学规律和教学原则,以及学生的接受水平、教师自身条件等,创新思想政治理论课教学组织形式,切实提高教学的针对性;其次要注重评价在思想政治理论课教学中的运用,发挥评价的激励功能。     

增强思想政治理论课教学实效性的思考

随着思想政治理论课05课程方案的实施,高校思想政治理论教学迎来新的一轮教学改革探索.思想政治理论课教学改革的目的在于增强教学的针对性和实效性.因而,针对当前高校思想政治理论课教学中存在的问题,有的放矢地进行探索与实践,是思想政治理论课教学改革的当务之急.     

思政课教师提升思政课教学实效性的三重维度

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,办中国特色社会主义教育,必须理直气壮开好思想政治理论课。所谓开好,就是要取得教学的实效性。思想政治理论课教师是开好思想政治理论课的关键。思想政治理论课教师可以从信仰坚定、情感涵养、方法创新三重维度着力开好思想政治理论课。其中,信仰坚定是思想政治理论课教学取得实效的根本保证,情感涵养是提升思想政治理论课教学实效性的重要基础,方法创新是增强思想政治理论课教学实效性的有效途径。     

高校思想政治理论课教师人文素养析议

如何增强高校思想政治理论课的实效性,使高校思想政治理论课课程既满足社会的需要,又符合学生个人成长的需要,是摆在高校思想政治理论工作者面前的一个严肃课题。本文结合笔者的教学经验,从高校思想政治理论课教师的人文素养的内涵及意义入手,着重分析如何提高高校思想政治理论课教师的人文素养,以增强高校思想政治理论课的实效性。     

提高思想政治理论课实践教学实效性途径探析

为了提高思想政治理论课教学实效性，我们在思想政治理论课教学改革方面进行了有益的探索与实践。