蓬溪县: 建立党建职责清单划出工作"硬杠杠"

今年,蓬溪县分类建立《抓基层党建职责清单》,把党建职责定位到岗、细化到人、量化到事,形成逐级负责、分工协作、责任共担的党建工作体系,推动党建工作全面提升. 下达责任状,明确谁来抓.根据抓基层党建职能定位,分类定责,乡镇党委书记、党委专职副书记和组织委员分别是基层党建工作的第一责任人、直接责任人和具体责任人;部门(单位)党组(党委)书记和机关党组织书记分别是机关党建工作的第一责任人和直接责任人.罗列硬指标,明确抓什么.明确部门(单位)党组(党委)书记职责23项、机关党组织书记职责37项、乡镇党委书记职责23项、乡镇党委专职副书记职责22项、乡镇组织委员职责21项,确保党建工作能落地、可操作、好检验.突出侧重点,明确怎么抓.结合新常态下党建工作新要求,坚持党建任务路径化,区分职责分工、明确工作方向、突出工作重心、落实工作抓手,确保抓党建工作心中有数、行动有向.县部门(单位)党组(党委)书记、乡镇党委书记主要负责问责问效、督促落实等,突出抓部署推进和示范带头;机关党组织书记、乡镇党委专职副书记、乡镇组织委员主要负责统筹协调、组织推动、督促指导等,突出抓好具体工作落地落实.     

图片报道

<正>为深入推动以党的建设引领基层管理创新,即墨市实施市、镇、社区、村党建职责"四级联动"工作机制,建立完善"社区党委"工作体系,安排镇(街)党政班子成员担任社区党委书记,优秀中层干部担任社区主任,村党支部书记担任党委委员,并配备一定数量的专职社区干部,在镇(街)党委统一领导下开展工作,全面负责社区村庄的村貌管理、基层党建、产业发展、精准扶贫等工作。通过镇干部     

滨州学院基层党建工作简介

<正>滨州学院党委以建设学习型、服务型、创新型党组织为目标,层层落实党建责任,形成了党委统一领导、组织部门牵头抓总、有关部门各司其职、全校上下齐抓共管的工作格局。建立了党委工作部门双周工作研讨会和党总支书记每月例会制度。每月召开一次党总支书记例会。近年来,校党委制定了30余项党建工作制度,积极推动学校各项制度落实落地。在建立健全各项党建工作制度的基础上,校党委积极推进全校党建工作"三化工程",即党建工作制度化、党建活动品牌化、党建     

抓好“三支队伍”建设 夯实党建工作基础

<正>我于2009年4月任敖汉旗下洼镇党委书记,四年多的基层工作使我深深体会到,做为一名基层党组织书记,必须抓好"三支队伍"(党支部书记队伍、党员队伍、后备干部队伍)建设。只有将"三支队伍"建设好,才能把握党建工作大局,更好地实现党建引领发展的目的。一、抓支部书记队伍建设强保障。党支部书记是党建工作第一责任人。要抓好基层党建工作,就必须从党支部书记抓起。一是抓书记配备。一个党支部党建工作的好坏,取决于能否配备一名具有"双强双带"能力的党支部书记。2011年以前,下洼镇12个村党支部书记中部分年龄老化,责任意识不强,对党建工作抓得不细。针对这种情况,我们研究抽调了两名有责任心、党性观念强、     

配备党建“秘书” “硬化”党建责任

近日，江苏省铜山县委为县四套班子党员领导干部，备镇（场）、县直机关、企事业单位党委（党组）书记，每人配备了1名基层党建工作书记员。这是铜山县全面贯彻十七大精神，落实基层党建工作责任制的新举措。基层党建工作书记员是党员领导干部的党建“秘书”，由熟悉党建工作、了解掌握基层情况的党务工作者兼任，协助党员领导干部抓好各自联系点的党建工作。     

中国共产党组织员制度的历史考察

组织员是指设在党委组织部门，在党委集体领导下负责党员发展、教育和管理工作的专职党务干部。组织员制度是我们党总结自身建设的历史经验，为加强党员队伍建设所确定的一项行之有效的组织制度，是我党在革命、建设和改革时期一贯坚持的一项重要制度，对于保证发展党员工作，加强党员教育管理，推进基层党建工作发挥了重要作用。     

西丰县：实施基层党委书记党建工作述职制度

为了促进基层党委书记履行党建工作第一责任人的职责,不断提高党委书记抓基层组织建设的能力和水平,西丰县自2008年起实施了基层党委书记抓党建工作述职制度，推进了全县基层党建工作再上新台阶。     

加强新时期学校党建工作的思考

江泽民同志最近提出的“三个代表”的重要思想是新时期党建工作的伟大纲领。学校教育肩负着跨世纪的重任,如何坚持、加强和改善党对学校工作的领导,是学校党建工作亟待解决的问题。 一、提高认识,增强党建工作的责任感、紧迫感 一个时期以来,在有些地方存在着学校党建工作被冲淡、被削弱的现象,一些负责学校党务     

清河县 让社会组织也有“家”

正清河县高标准推进社会组织党群活动服务中心建设,坚持有组织管、有部门抓、有专人教,努力消除社会组织党建空白点。创新建立"1+N"管理体系,即由县委组织部牵头协调,社会组织党委、民办教育党委、非公经济商会党委等多部门共同参与的社会组织党建工作管理体系。同时,制定出台《关于加强社会组织党建工作的实     

加强农村中小学党建工作的思考

学校党组织担负着把党的路线、方针、政策落实到教育教学工作的每个环节的重要责任。在开展素质教育的背景下，怎样才能使农村中小学党建工作与时俱进，保持生机与活力呢？针对这一问题，我们苍南县教育局党委开展了学校党建工作现状方面的调研，从调研中得到了许多启示，对加强农村中小学党建工作有了新思考。     

落实党建责任制 把好“定查述评”关

落实党建工作责任制，核心在党组（党委），关键在书记。湖南省湘潭市近年来按照“书记抓、抓书记”的工作思路，严格把好“定、查、述、评”关。党组（党委）书记抓党建工作的第一责任人意识不断强化，基层党建工作与经济社会发展实现了良性互动。     

形成抓社区党建的合力

浙江省各地都建立了社区建设领导小组，并明确职责、分工，由市、县(市、区)委书记负总责，分管副书记具体负责社区党建工作，并建立领导联系指导社区建设工作制度，每位党委、政府领导联系一个街道、一个社区。指导、协调所联系街道、社区搞好社区建设和党建工作，同时，进一步落实社区党建工作责任制，明确县(市、区)委书记为抓街道社区党建工作的第一责任人。     

沈阳市和平区领导到回民中学调研党建工作

2007年11月下旬，中共沈阳市和平区委常委、组织部长张卫伦、区教育局党委书记康景波等领导一行来到荣获“全国中小学党建科研先进单位”的沈阳市回民中学调研学校党建工作，他们对学校党委获此殊荣表示祝贺，并详细听取了校党委书记董洪泽关于第四届全国高中党建工作研讨会的情况汇报，要求学校在全面学习宣传贯彻落实十七大精神的过程中，     

扬起风帆——西南财大加强思想政治工作纪实

“如果把学校发展看作是冲破困难险阻的前行之船,那么,改革是船前进的动力,而思想政治工作则是扬起的风帆。”这番话,是荣获全国党建和思想政治工作先进高等学校的西南财经大学党委书记涂文涛向记者感慨而论的。 是啊,正是加强了思想政治工作,     

解放思想、探索奋进的辉煌历程——"改革开放30年与湖北高校党的建没"座谈会发言摘要

华中科技大学党委书记朱玉泉:改革开放30年来,华中科技大学党委不断更新党建观念、健全工作机制、创新办学理念、完善管理模式,立足现实,超越自我,切实增强了引领学校科学发展的能力.     

管好队伍聚合整顿力量

农村基层党建是一项内容浩繁、任务艰巨、时间紧迫的系统工程,需要聚合方方面面力量,形成包括各级领导、各部门负责人、工作队员在内的党建工作大队伍。在工作中,我首先在全县构筑起责任体系,明确规定书记、副书记、组织部长、有关科室主任、各乡镇党委书记各自的职责范围及任务等。结合农村工作包片,我把党建工作也划成区域,实施归片管理,县五大班子及包片党员领导同志不仅要对经济工作负全责,也要对党建工作负主要责任。去年,全体县级党员领导干部每人划一块“党建工作责任田”,即每人负责一个党建工作薄弱村。在不到一年的时间里,每个党员副县级领导干部平均9次以上到     

让党委管起来、党支部带起来、党员动起来

<正>加强和改进高校党的建设,是办好高等教育的根本保证。内蒙古农业大学水利与土木建筑工程学院以高质量党建引领高质量发展的成功实践,启示我们:要积极构建大党建工作格局,深入推进党建与中心工作融合,充分发挥好党委、党支部、党员作用,切实让党委管起来、党支部带起来、党员动起来。要发挥好党委作用,让党委管起来。要坚持健全完善党委会、党政联席会制度,加强党对学校工作的全面领导,增强学校党委领导核心和学院党委政治核心作用,保证在重大事项上把方向管大局保     

实行国有企业基层党组织苇记的“公推直选”——以柳州供电局党支部书记“公推直选”为例

国有企业基层党组织书记“公推直选”是加强国有企业党建工作的一项创新举措。柳州供电局党委于2010年11月以“三推四考一选定”的模式“公推直选”了变电检修管理所党支部书记，在企业内产生了强烈反响。     

新形势下坚持从严治党八点要求

<正>第一,落实从严治党责任从严治党,必须增强管党治党意识、落实管党治党责任。历史和现实特别是这次活动都告诉我们,不明确责任,不落实责任,不追究责任,从严治党是做不到的。经过这些年努力,各级建立了党建工作责任制,党委抓、书记抓、各有关部门抓、一级抓一级、层层抓落实的党建工作格局基本形成。然而,是不是各级党委、各部门党委(党组)都做到了聚精会神抓党建?是不是各级党委书记、各部门党委(党组)     

“一融双高”推动学校事业发展

辽宁师范大学共有基层党支部239个,党员5018名。多年来,辽宁师范大学党委深入贯彻《深化学校党建立德树人服务振兴行动工作方案》,秉持“深融合、强功能、聚人心、促发展”的工作思路,以党支部规范化建设为基础,以党支部书记能力提升为着力点,打牢学校党建工作基础,激发学校党建工作活力.