创新教学管理制度不断提高党校教学质量

教学质量是党校的安身立命之本，教学管理制度化、科学化、精细化是提高教学质量的关键。近年来，中共青岛市委党校深入贯彻落实《中国共产党党校工作条例》和全国全省党校工作会议精神，以提高教学质量为目标，以争创全国副省级城市一流党校的为动力，以完善教学管理制度为抓手，创新教学管理，强化制度建设，全面提高党校办学质量。     

新建公安本科院校教学工作合格评估探讨

新建公安本科院校本科教学工作合格评估是对公安本科院校升本以来教学工作的全面总结和验收,是提高教育教学质量的重要途径,是提升学校教学管理水平的内在要求,是促进学校可持续发展的强大动力;新建公安本科院校要全面领会和掌握本科教学工作合格评估的指标体系,确保办学条件达到国家标准,按照现代大学办学理念,规范教学管理,完善质量保障体系,不断提升教学质量和人才培养质量;新建公安本科院校教学工作合格评估要贯彻"以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设"的方针,全力做好迎评促建工作,不断完善内部质量保障体系,全面提高教育教学质量,为新建公安本科院校的长远发展奠定坚实基础。     

加强和改进高校思想政治教育工作的思考

高校针对广大教职员工与全体学生广泛开展和不断加强思想政治教育工作，可以提升教学管理水平、教学质量和育人标准，形成高校办学育人的整体合力。     

完善工作制度 加强教学管理

社会主义学院教学管理工作要紧紧围绕教学工作进行,为提高教学质量服务。教学管理部门要坚持以教学为中心,围绕统战工作大局,深化教学管理改革,创新教育培训理念,合理利用教学资源,完善工作规章制度,不断提高教学管理工作的科学化水平。要加大党外代表人士和教学管理人员的教育培训力度,提高联合办学的规范性,积极探索教育培训新模式,改革创新提高教育培训质量的新方法,构建具有社会主义学院特色的教学评估体系,促进教育培训质量的提高。     

以科学发展观为统领 进一步提升武警部队院校教学质量

教学质量是院校发展的生命线。进一步提升教学质量,必须坚持用科学发展观来统领,以坚定正确办学方向为前提,以提高教员队伍素质为基础,以创新教学内容和方法为手段,以建立和完善教学管理和保障机制为保证。     

高职院校教学质量保证与控制方法探索

本文从高职院枝教学的特点出发，结合实际教学管理的经验，通过对流程监控等关键环节的研究，探索有助于高职院枝保证与控制教学质量的方案和制度，真正使高职院枝体现“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针。     

新形势下普通高校体育教学管理队伍建设研究

教学工作是普通高校的中心工作，教学管理工作为教学工作正常、有序运行提供保障，它是影响高校教学质量的重要因素之一。体育教学素来是高校教学工作的重要内容，体育教学管理工作的水平。特别是体育教学管理队伍的素质，是影响体育教学工作顺利开展和质量提高的关键。文章以普通高校体育教学管理工作面临的新形势及现状为出发点，提出提升普通高校体育教学管理队伍能力的策略。     

老年大学规范化建设存在的问题及解决对策

老年教育是形式化、规范化的教育,办学质量是老年学校教育的生命,而要提高老年大学的办学水平和教学质量,就必须规范化办学。针对目前老年大学在办学过程中存在的政策支持力度不足、法定办学资格未取得和教育体系不完整的问题,必须从教育规范化、老年大学体制管理科学化和教学管理与办学评估系统化三个方面入手,制定相关法规,加强管理和投入,提高办学质量。     

高校教学管理队伍建设的分析与措施

教学管理队伍是高等学校提高办学水平的重要力量。通过对当前教学管理队伍的现状分析，提出了加强高校教学管理队伍建设的措施。     

公安院校教学质量监控体系之构建——以公安招录培养体制改革模式为背景

教学质量监控体系主要由"教学质量"和"监控"两部分组成。目前,公安院校存在着教学管理和教学监控的概念界定不清和主体职责不明,缺乏相对独立的质量监控机构和机制,教学质量评价指标缺乏科学性,对教学质量监控不全面、不重视的问题。为提高教学管理水平,建立稳定的教学秩序,需要构建公安院校教学质量监控体系原则,成立教学质量监控组织机构,构建教学质量监控体系内容,以形成良好的教风和学风。     

对高等职业教学管理工作的思考

知识经济时代的来临对高等教育提出了更高的要求。作为高等教育重要组成部分的高等职业教育, 如何提高办学层次,培养适应时代的应用型人才,教学管理是关键。教学管理主要包括:教学管理组织系统建设、教 师管理、教学运行管理、教学计划管理、学籍管理、教学质量管理、教学评估等方面。     

以科学发展观为指导 推进任职教育创新发展

科学发展观是我党在发展理论上的重大创新,对推进军队院校任职教育具有重要的指导作用。以科学发展观指导任职教育的创新发展,在办学思想上必须确立能力为本、全面开放、可持续发展的任职教育观,在构建具有创新意义的任职教育模式的过程中,凝炼办学特色,同时形成科学的有利于提高教学质量的教学管理运行机制。     

高职院校教学管理体系建设的探索与实践 --以长沙民政职业技术学院为例

教学工作是高等学校的中心工作，教学管理在高等学校管理中占有特别重要的地位。教学管理体系包括教学管理组织体系、教学管理目标体系、教学管理制度体系、教学质量监控与保障体系。在进行教学管理过程中，长沙民政职业学院按照全面质量管理的理念，探索建立起高效能的、灵活运转并能创造性工作的教学管理体系，达到了规范教学管理、提高教学质量和效益的目的。     

对社院教学工作的几点看法和建议

教学管理工作有“三难”,即生难招、书难教、学(学员)难管的问题,越来越突出,严重制约着办学规模和教学质量。如何解决教学中的“三难”问题呢? 一、生难招,制约办学规模 办学规模影响办学效益,要想提高办学     

论构建高职高专教学质量监控的完备主体与客体

教学质量监控、评价是高职高专学校教学管理的重要环节之一 ,它直接影响着学校教学管理水平和教学质量 ,全面体现学校对教学工作的导向作用。要提高教学质量和人才培养质量 ,必须建立科学的教学质量监控、评价体系。而构建科学的教学质量监控、评价体系 ,首先必须全方位地界定教学质量监控、评价的主体与客体     

基于B／S教学管理系统的开发与研究

文章在对教学质量评价方法进行综合研究并广泛征求专家意见的基础上，利用层次分析法和数理统计法，提出了建立学生评估教师教学质量水平的指标体系，并在此基础上开发了适合高职院校特色的基于Browser／Server结构的学生网上评教系统，为实现教学管理的自动化、数字化、网络化，进行了有益的探索。     

我校成立教学督导组

为了进一步加强教学管理，强化教学质量监控，提高教学水平，我校于2006年4月5日成立了教学督导组。     

高等职业院校教学管理存在的问题及对策探析

高职院校教学质量的优劣,离不开其教学管理水平的高低。教学管理工作可谓高职院校管理工作的核心。当前,高职院校教学管理工作在管理方式、制度体系、信息化、评价机制及管理人员等方面都存在一些问题,应从倡导以人为本的教育理念、完善教学管理制度、释放教学管理机制活力、优化教学管理人员素质、实行信息化管理等方面,有针对性地采取改进措施,全面提升高职院校教学管理工作水平,以适应和迎接高职发展新的历史机遇。     

适应深化改革的需要 建立妇干院校的合力机制

在深化改革的过程中,妇干院校和其他成人院校一样面临着教育市场的严峻考验,只有加快内部改革,尽快建立合力机制,妇干院校才能生存下去,发展壮大,发挥应有的作用。 我校在党委的领导下,坚持以办学为中心,使教学工作、思想政治工作和行政、后勤管理工作都为这个中心服务,形成了合力。 一、突出重点,抓好教学管理 教学是学校工作的重点,是学校一切工作的中心,而教学质量则是教学工作时生命线,也是学校的生命线。妇干院校必须建立质量第一的原则,针对成人教育的特点,狠抓教学质量的提高,坚持教学管理的科学化、规范化。     

新建本科院校发展路径选择研究

随着中国高等教育发展水平的不断提高，高等教育大众化的程度也在不断提高。新建本科院校规模迅速扩大，迫切需要进行战略规划，发展战略规划要把握好四个着力点：一是以行业发展为立足点，重新定位学院的办学方向；二是以整合内部资源为契机，把工作重心聚焦到学院的内涵建设上来；三是以引进人才为动力，全面提升学院的办学水平；四是以课程体系改革为核心，全面提升学院的教学质量。