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1.
郭祖炎 《中共宁波市委党校学报》2008,30(2):20-22
党的十七报告明确提出要深入落实科学发展观,这是我们党顺应历史潮流,对社会发展规律认识的深化。邓小平尽管不是科学发展观的直接确立者,但是他作为中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师,不仅为科学发展观的形成和确立提供了实践前提,进行了理论探索,而且为科学发展观的实践提供了思想方法和精神动力。 相似文献
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党的十七报告明确提出要深入贯彻落实科学发展现,这是我们党顺应历史潮流,对社会发展规律认识的深化.邓小平尽管不是科学发展观的直接确立者.但是他作为中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师,不仅为科学发展观的形成和确立提供了实践前提,进行了理论探索,而且为科学发展现的实践提供了思想方法和精神动力. 相似文献
3.
张建国 《中共福建省委党校学报》2004,(7):11-13
邓小平做为改革开放的总设计师,对社会主义社会发展问题进行了全面的、深刻的、具体的论述,其主要观点构成了一个逻辑严谨、内容丰富的科学的思想体系,从而对社会主义社会科学发展观的形成作出了重大的理论贡献,并将继续成为中国共产党带领全国人民全面推进小康社会和现代化建设的重要指导思想。 相似文献
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本文从科学发展观形成于人类发展实践与西方发展观演进,党领导中国发展实践与科学发展观演进的两个交汇点上,着重论述了邓小平发展理论是科学发展观的基础,科学发展观是邓小平发展理论的凝结、升华与创新,以及科学发展观的中国特色等观点. 相似文献
5.
本文从科学发展观形成于人类发展实践与西方发展观演进,党领导中国发展实践与科学发展观演进的两个交汇点上,着重论述了邓小平发展理论是科学发展观的基础,科学发展观是邓小平发展理论的凝结、升华与创新,以及科学发展观的中国特色等观点。 相似文献
6.
杨泽娟 《中共南昌市委党校学报》2004,(4)
在各个时期尤其是党的十一届三中全会以来,以邓小平为核心的党的第二代领导集体对在改革开放条件下如何加强和完善民主集中制建设进行了新思考,做出了新贡献。突出体现在四个方面:一是在民主集中制极端重要性的认识上达到了新境界;二是在民主集中制内涵的界定上有了新突破;三是提出了加强民主集中制,维护中央权威的新思想;四是在民主集中制制度建设上开辟了新道路。 相似文献
7.
郑巨东 《中共山西省委党校学报》2004,27(6):14-15
邓小平关于社会主义发展的理论是对中国社会主义建设经验与教训的科学总结 ,而科学发展观着眼于把握发展规律 ,丰富发展内涵 ,创新发展观念 ,开拓发展思路 ,是中国共产党对共产党执政规律认识的进一步深化 ,是对邓小平发展理论的继承、发展和创新 相似文献
8.
科学发展观坚持以人为本和经济社会全面协调可持续发展,是与时俱进的马克思主义发展观,它与邓小平发展理论一脉相承。从同质性的角度来看,科学发展观与邓小平的发展理论关系紧密,坚持科学发展观意义重大。 相似文献
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1925年10月,位于湘赣边界的株(洲)萍(乡)铁路沿线一带,爆发了规模空前的悼念黄静源烈士、声讨北洋军阀暴行的游行示威运动.这次示威运动是由北洋军阀武装封闭安源工人俱乐部、杀害工运领袖黄静源所引起的. 相似文献
10.
11.
李敏 《中共乌鲁木齐市委党校学报》2004,(2):7-9
邓小平对干部队伍建设的理论贡献:办好中国的事情,从一定意义上说关键在人;坚持革命化、年轻化、知识化、专业化的方针,努力建设高素质的干部队伍;党的干部什么时候都得讲政治。 相似文献
12.
共同富裕思想是邓小平理论科学体系的重要组成部分,其中蕴含着中国特色社会主义事业发展目标、发展道路、发展战略等丰富内容,为新一届党中央科学发展观的形成提供了深厚思想基础。深入研究邓小平的共同富裕思想,可以发现它与科学发展观有许多相通之处:共同富裕的本质与核心———以人为本;共同富裕的必然要求———全面发展;共同富裕的实现途径———协调发展;共同富裕的增长方式———可持续发展。科学发展观强调坚持以人为本,全面、协调、可持续发展,是对共同富裕思想顺理成章的升华,在坚持中的创新,从而更加突出了发展这个当代中国的主题,更加充分地体现了三个代表的要义,形成了为什么发展、怎样更快更好地发展的系统指导思想和我们党的执政新理念,为加快推进社会主义现代化,最终实现共同富裕的理想目标进一步指明了正确道路。理想目标不可动摇,发展之路必须认清。牢固树立并贯彻落实科学发展观,将更有力地指导我们既坚定不移又扎扎实实地向着共同富裕的理想目标奋勇前进! 相似文献
13.
邓小平坚持马克思主义民族理论和毛泽东民族工作思想的基本观点,对我国民族关系的性质及其发展趋势作出新的科学概括。他解决我国民族问题,立足于实现真正的民族平等,着手于实现民族大团结,致力于民族区域自治制度的完善,归宿于最终实现民族共同繁荣。 相似文献
14.
杜宝青 《中共云南省委党校学报》2011,12(1):14-16
邓小平在长期领导中国革命与不断探索中国社会主义建设的实践中,逐渐形成了一套科学认识党史与指导党史研究的基本理论,为党史研究作出了重大的理论贡献。邓小平关于党史研究的理论是邓小平理论的重要组成部分,它对推动党史研究的深入发展和党史学科的科学化,有着十分重要的理论与实践意义。 相似文献
15.
张翠莉 《中共太原市委党校学报》2004,(4):21-22
全面、协调、可持续的科学发展观与马克思主义发展观和邓小平的发展思想是一脉相承的,反映了我们党对社会主义建设规律认识的深化。理解、树立和实践科学发展观,应当认识到科学发展观对邓小平发展思想的继承和发展。 相似文献
16.
韩振峰 《中共石家庄市委党校学报》2007,1(10):21-23
邓小平在总结我国社会主义建设经验教训的基础上,围绕"什么是社会主义,怎样建设社会主义"这一主题,对建设中国特色社会主义的一系列基本问题进行了认真探索并作出了初步回答,创立了马克思主义中国化的第二大理论成果--邓小平理论,实现了马克思主义同中国改革开放和现代化建设实际相结合的历史性飞跃,把马克思主义中国化历程推进到了一个新的更高的阶段. 相似文献
17.
耿庆彪 《中共南昌市委党校学报》2005,3(4):8-11
群众路线是我们党的优良传统,邓小平在他的一生中特别是改革开放过程中始终坚持群众路线,把它作为制定党和国家各项政策的根本方法,对党的群众路线作出了巨大的理论贡献:一是对党的群众路线的深刻理解,反映了他在这个理论问题上的新认识;二是创造性地提出了贯彻群众路线的新形式,为党的群众路线的新发展作出了新判断;三是在改革开放中的探索和实践,使党的群众路线又有了新飞跃。 相似文献
18.
田丽 《中共乌鲁木齐市委党校学报》2004,(1):1-4
邓小平的党建理论的贡献:一是确立了党在新时期的政治路线;二是丰富了党的实事求是的思想路线;三是制定了新时期党的建设的目标和指导思想;四是提出了坚持和改善党的领导的重要原则;五是强调了建设高素质的干部队伍;六是突出了健全民主集中制和加强党的制度建设;七是开创了市场经济条件下党风建设的新路子。 相似文献
19.
邓小平在列宁提出民主集中制基本理论、毛泽东对民主集中制作出重大发展的基础上,深刻总结了民主集中制在实践中的经验教训,作出了创新性的理论贡献。这集中地表现为三个重要论断:"民主集中制是党和国家的最根本的制度"、"民主集中制的中心是民主"、"民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合"。 相似文献
20.
以人为本,全面、协调、可持续的发展观是以胡锦涛同志为总书记的党中央在全面建设小康社会的新的历史时期,对我们党的社会主义现代化建设指导思想的新发展,体现了我们党在发展观认识上的新飞跃.科学发展观是建立在毛泽东、邓小平的发展理论基础之上的.有一种观点认为,由上世纪70年代末突出强调经济增长到如今的"全面、协调、可持续"发展,反映了由"以物为本"的发展观向"以人为本"的发展观的转变.这种观点给人的印象,是把邓小平的发展观归结为"以物为本",将科学发展观与邓小平发展观割裂、对立起来.这种观点显然是不对的.实际上,科学发展观与邓小平发展观是一致的,是完整的科学思想体系. 相似文献