维权之路越走越顺

正自2010年6月担任襄阳市谷城县总工会党组书记、常务副主席那刻起,我就立下誓言:要时刻把职工的冷暖放在心上,真正成为职工群众的贴心人。到工会工作一个月后,我深感扎实的政治理论知识和工会业务知识,是干好工作、服务好职工的前提。俗话说"打铁还需自身硬",为此我先从自身做起、严于律己,给机关干部们做好表率。在每周一次的机关     

大冶市总工会促进再就业走市场化运作之路

过去,各级工会为下岗职工再就业提供各类免费服务,对于促进再就业的确起到了一定的作用。但工会组织却因此背上了沉重的包袱。特别是对于一些家底本来就不厚的县级工会而言,要么就虎头蛇尾,要么就开不起头。怎么办?大冶市总工会的答案是:为职工服务,也要量力而行,按市场化运作。2002年,大冶市总工会把“下岗职工再就业工作指导站”更名为“职工就业服务中心”,“下岗职工”变成了“职工”,“再就业”变成了“就业”,“指导”变成了“服务”;业务由过去指导、帮助再就业,延伸为工友家政、劳务、婚介、房介、科技信息服务等;由过去的免费服务,变为保本服务……诸位,您能从中悟出观念和思路的变化吗?     

国企工资分配须走市场化改革之路

随着全球经济一体化的步骤加快,中国“入世”后直接参与激烈的国际竞争,无论是从企业所受外部竞争环境的压力考虑,还是从企业内部员工的根本利益出发,国企改革,特别是分配制度的改革已迫在眉睫,刻不容缓,成为充分调动广大职工积极性和创造性的当务之急。 国有企业现行的分配制度,总体上还没有解决平均主义大锅饭的问题。尽管多年来我们一直讲要加快分配制度改革的步伐,但由于受现行体制、机制和大小环境的制约,总是雷声大、雨点小,成效不大。认真分析一下国有企业以平均主义为特征的现行分配制度,我们可以看到多种让人深思的表现:一是不同岗位之间劳动者的收入差别不大。二是相同岗位之间干多干少、干好干坏收入差距不大。三是参加工作     

班组建设要走继承、借鉴和创新之路

建立现代企业制度是为了理顺产权关系,优化资源配置,分散经营风险,弱化行政干预,以促进企业转机建制。深化企业改革的一项重要内容就是强化企业内部管理,提高职工综合素质,调动职工群众的积极性,达到提高企业经济效益的目的。班组是企业的细胞,企     

高职院校学报应走与科研"整合"之路

高职院校学报内容质量偏低、特色不明显和“两个效益”不高的问题亟待研究解决。其产生的原因主要是由高职院校的科研及科研工作处于劣势地位而造成的。如何摆脱这一困境,走与科研“整合”之路,将会使一大批“小”、“弱”学刊脱颖而出,从而在真正意义上促进我国学刊的整体繁荣。     

定制培养:地方高校大学生职业能力的提升之路——基于J学院校企合作定制培养人才的实践

大学生求职就业的关键在于其职业能力的高低。随着经济社会深入发展,要求应用型高校的教育加强学生职业能力的培养,使学生获得在合适的职业岗位上工作所需要的各种能力。校企合作定制培养人才是实现这种人才培养目标的重要途径。个案实践表明,校企合作办学有效提升大学生职业能力:社会化程度提高,职业精神贴近用人单位的要求;专业技能较强,能快速适应用人单位的工作节奏;思维方法论得到掌握和运用,个人职业能力可持续发展。     

日本老年人力资源开发的经验及启示

积极应对人口老龄化，已经上升为国家的重要发展战略。在应对老龄化的过程中，老年人力资 源开发不失为化解各项社会问题的有效之道。研究认为，日本作为最早进入老龄化社会的国家，通过传播积极 老龄化观念、制定立体化政策、建立多层次机构等举措，积极开展老年人力资源开发工作，取得了良好效果。 基于日本的经验，研究建议，我国的老年人力资源开发，可从构建开发文化、制定开发政策、建设开发机构网 络等方面入手，以助力我国实现从“人口红利”向“人力红利”的转变，从“人力资源大国”向“人力资源强国” 的飞跃。     

我国高等创新教育应加强职业能力的培养

高等创新教育要加强职业能力培养。即:高等创新教育必须树立全新的教育理念;高等创新教育要以现时工作实际操作技术为其导向,强化高等专业的技能实训,造就大批国际化、职业化管理人才;高等创新教育要求高等专业职业化教育必须重视综合应用能力的培养     

脱贫奔小康 山区怎么办——连山走发展“三高” 农业之路的启示

发展三高农业是广东省委和省府向全省人民提出的战略任务。本文以连山发展“三高” 农业为例,说明山区县要脱贫致富,必须立足山区,开发山区资源。     

春天里的三次选择——农民工喻银灯的职业发展之路

80后农民工,武汉武船重型装备工程有限责任公司电焊工,具有焊工中级证,2014年被评为"第二届武汉市杰出农民工"。参与过南水北调工程埋件和门体的制造安装、三峡升船机机构安装和机械设备安装、富春江船闸等诸多国家重点项目的焊接建造任务。这就是喻银灯,一个初中学历     

在市场经济条件下进一步 做优做强工会企事业的几点思考

工会企事业是工运事业的重要组成部分。办好工会企事业对于提升工会组织的履职能力和服务能力,扩大工会组织的社会影响力,增强工会组织的号召力和凝聚力,有着极为重要的作用。多年来,各级工会组织高度重视企事业建设与发展,经过持续努力,逐步形成了具有工会特色、适应职工群众需求的工会企事业体系,在工会工作中发挥出积极的作用。     

Developing Identification with Humanity and Social Well-Being Through Social Identification with Peer Groups in Adolescence

Journal of Youth and Adolescence - Developmental literature highlights that cognitive, moral, and affective development proceeds from concrete operations to more abstract ones. However, it is not...     

From peasant to entrepreneur in Italy and Japan

From Peasant to Entrepreneur: the Survival of the Family Farm in Italy, by Anna Bull and Paul Corner. Oxford: Berg, 1993. Pp. ix + 174. £29.95. ISBN 0 85496 309 X.

Bull and Corner's historical study of the development of the ‘pluriactive’ rural household and its impact on the structure of industry in one region of Italy might go unnoticed by those concerned with rural change in other parts of the world. However, the clear similarities between the experience they describe and contemporaneous developments in Japan suggest the possibility of an alternative pattern of agriculture/industry relations over the course of industrialisation in economies where the small‐scale, multi‐functional, rural household prevails.     

批判思考教学法在会计教学中的应用

以往的会计教学忽视提高学生的思辨、批判思考能力。将批判思考教学应用于会计教学,必须理论与实际相结合。批判思考教学法并非新的教学方法,而是在现有的教学法基础上,强调以学生为主的教学方式。以常见的问答法、讨论法为教学主轴,降低一般教师对批判思考教学法的疑虑,这样培养学生的批判思考能力才不会论为批判思考教学法空谈。     

我国工会推动落实企业社会责任的基本路径

学习借鉴国际企业社会责任运动的成熟经验,有效维护职工的合法权益和推动实现体面劳动,不断完善我国依法协调劳动关系的体制和机制,改善职工群众的心理预期和就业心态,是全面深化改革和全面依法治国的基础内容,已经成为我国工会发展和谐劳动关系的理论支撑。在我国经济发展的新常态下,各级工会要顺应职工队伍和劳动关系新变化,把发展和谐劳动关系作为企业社会责任的基本内容,不断提升现代企业管理素质和增强核心竞争力,为促进我国经济社会可持续发展和民生幸福做出新贡献。     

如何在英语阅读课中培养学生的创造能力

传统的英语阅读教学既不利于拓展学生的文化知识面,也不利于培养、提高学生分析问题和解决问题的能力,更无法培养学生的创造能力。努力为学生创设活动情境,创设开放式课堂,鼓励学生在阅读过程中大胆尝试,发挥想象力,积极参与交流,使阅读课不仅能提高学生的阅读能力,还能培养学生的创造个性。     

如何指导成人学员撰写毕业论文

目前,成人学员论文成绩呈下降趋势.应加强对学员课程论文的研究和实践,科学地组织、安排写作时间,及时补充更改论文题目,严格写作程序,加强指导教师与学员的沟通和交流、通过论文答辩来促进学员写作能力的提高.     

在教学中培养学生的形象思维能力

在认识和解决问题的过程中,逻辑思维和形象思维并存的同时又相互补充,但二者的优势和使用时机却不同.在教学中应依据课程特点,有所侧重,运用计算机等多种媒体手段,使抽象的知识更形象、生动.在培养学生的逻辑思维能力的同时,更要重视培养学生的形象思维能力,把二者很好结合才能培养出具有创新能力的人才.     

讲好普通高校《音乐鉴赏》课的三个环节

音乐欣赏作为审美教育的重要手段之一,主要是使听众通过音乐,从中获得音乐美的享受.目前,许多高校都相继开设了<音乐鉴赏>课,以培养学生的音乐审美情感,提高其音乐审美能力.在普通高校讲好<音乐鉴赏>这门课程,应充分运用电教手段,激发学生的学习热情,同时应加强课堂互动,培养学生的参与意识.