习近平关于思想政治工作重要论述的四个向度

党的十八大以来,习近平总书记高度重视思想政治工作,发表了一系列关于思想政治工作的重要讲话,形成了独具中国特色和深厚意蕴的新时代思想政治工作理论体系。习近平关于思想政治工作的重要论述是一个科学完整的理论体系,具有广泛的理论深度和严密的逻辑理路,其内容随着时代的发展变化不断更新。从历史、价值、文化、目标四个向度出发,全方位、深层次、多角度的理解习近平关于思想政治工作重要论述的科学内涵,有力彰显其时代性、人民性、前瞻性,充分发挥思想政治工作聚力、引领、凝魂、筑梦的作用,有助于坚定中国特色社会主义道路自信和理论自信,推进实现"两个一百年"奋斗目标。     

为培养担当民族复兴大任的时代新人提供保证——学习习近平关于高校思想政治工作的重要论述

党的十八大以来,习近平总书记就做好高校思想政治工作多次发表重要讲话并作出重要指示,提出了一系列重大理论观点、战略决策和工作部署,对高校思想政治工作的战略定位、价值取向、时代目标、重点任务、工作内容、方法途径、工作格局等重大问题进行了系统阐述,为新时代高校思想政治工作提供理论指导和行动指南。     

习近平关于文化建设重要论述的理论特质与当代意义

习近平总书记关于文化建设的重要论述,是马克思主义文化理论与中国特色社会主义文化建设实践、中国优秀历史文化相结合的产物。这种新型文化观植根于中国人民的生产生活实践,是运用唯物史观和唯物辩证法研究文化问题的光辉典范,是对近百年来中国马克思主义综合创新文化观的科学总结和创新发展。它体现了马克思主义的主导性、中国优秀传统文化的民族主体性、对国外文化的开放性之高度统一,阐明了中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的有机统一,把中国共产党人和中国人民的文化自觉、文化自信提升到全新境界,在中华民族伟大复兴和人类文化发展繁荣中愈益彰显其真理品格与历史意义。这不仅是中国化马克思主义文化理论的最新发展,也是对世界马克思主义思想宝库的巨大贡献。     

新历史条件下思想政治工作发展的风向标——学习习近平总书记关于思想政治工作的论述

思想政治工作是党的优良传统和优势,中国共产党历来十分重视思想政治工作。党的十八大以来,习近平在继承和发扬党的思想政治工作优良传统和优势基础上,根据新的历史条件下时代发展的总体要求,针对世情国情民情变化的新特点和党的思想工作新要求,围绕新时期思想政治工作发表了许多重要论述,对思想政治工作进行了创造性发展,构成党中央治国理政的重要组成部分。习近平关于思想政治工作的论述,既与中国共产党历代领导集体关于思想政治工作的论述一脉相承,又在新的历史条件下根据时代要求和社会的发展,赋予了新的时代内涵,打下了鲜明的习近平个人印记。习近平关于思想政治工作的论述具有回归原点、善设议题、把握主动、整体推进、拓展领域、综合多样等特点,为新时期思想政治工作发展指明了方向,提供了基本遵循,是新历史条件下思想政治工作发展的风向标。     

试析习近平关于思想政治教育重要论述的哲学基础

习近平关于思想政治教育培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的重要论述表达了马克思主义的人学立场、观点和方法,是在马克思主义实践观基础上的人学本体论、方法论、价值论的高度统一。要想科学地回答培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题,就要运用马克思主义实践观科学地回答如何认识人的问题。习近平关于思想政治教育重要论述的哲学基础对于解决思想政治教育中本体与认识的同一性问题具有重要的理论和现实意义。     

习近平新时代中国特色社会主义思想引领高校思想政治工作研究

习近平新时代中国特色社会主义思想是建设中国高等教育强国、加强和改进高校思想政治工作的总纲和灵魂。以习近平新时代中国特色社会主义思想引领高校思想政治工作,可以实现高校思想政治工作全面深刻的进步变革和创新。主要表现在:明确高校新时代思想政治工作历史使命;对新时代高校思想政治工作的主旨和根本任务有新的认识;对新时代高校思想政治工作的新要求有新的把握;对新时代高校思想政治教育课程教学体系有新的安排;对构建高校思想政治教育质量的综合体系有新的突破;对高校思想政治教育方式有新的创新。     

习近平新时代观的理论特质

党的十九大报告把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为我们党必须长期坚持的指导思想,实现了党的指导思想的又一次与时俱进。习近平新时代中国特色社会主义思想的理论特质和品格概括起来主要有:问题的导向性;主题的鲜明性;理论的系统性;思想的科学性;内容的开放性;实践的指导性等。习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了马克思主义新境界、开辟了中国特色社会主义新境界、开辟了治国理政的新境界。     

习近平关于意识形态工作的重要论述及价值意蕴

习近平总书记高度重视意识形态工作。党的十八大以来,习近平总书记立足国际国内两大场域中意识形态工作面临的挑战和危机,对如何做好新时代意识形态工作提出了一系列重要论述。综合把握主要有以下五个方面:以极端重要明确意识形态工作价值地位;以两个巩固阐明意识形态工作目标任务;以党性和人民性的统一确认意识形态工作的原则导向;以中华文化软实力提升意识形态工作的对外传播力;以党管原则强化意识形态工作的责任主体。这些重要论述内涵丰富,思想深刻,为开展新时代意识形态工作指明了方向、提供了理论遵循,是构筑中国精神、中国价值、中国力量的理论支撑。     

习近平关于教育重要论述的理论定位和实践向度

从理论定位来看,习近平总书记关于教育的重要论述包括:当代中国特色社会主义教育理论的最新成果、对改革开放以来教育改革的深刻总结、做好新时代教育工作的根本遵循和行动指南、为构建人类命运共同体作出的积极贡献。从实践向度来看,习近平总书记关于教育的重要论述包括:教育的方向、教育的理念、教育的使命、教育发展的动力、教育改革的核心、教育工作的重点等方面。     

习近平关于网络发展与治理的重要论述

十九大报告指出我国社会主义已经进入新的发展阶段、新的时代,习近平总书记立足于网络技术发展的新趋势与我国社会发展新变化,对网络的发展提出了一系列具有战略意义的指导思想,呼吁网络向上向善发展,综合完善治理,提出了以技术创新驱动、基础设施铺路、安全保障护航、人才引领、网络空间法治与国际合作共赢的网络发展战略;倡导以"互联互通、共享共治"——构建人类网络空间命运共同体的格局。这些主张与格局既是中国网络发展与治理的体现,也是我国实施网络强国战略的根本要义;既符合世界网络发展趋势,又充满中国特色,为世界各国参与网络治理提供参考方案,贡献中国智慧。     

习近平关于马克思主义重要论述的方法论意蕴

习近平总书记关于马克思主义的重要论述对于新时代正确认识和科学对待马克思主义具有重要的方法论意蕴。结合新时代的思想指引与实践指向,文章通过对习近平总书记关于马克思主义系列重要论述的学理阐释与多维论析,从方法论意义上明晰了其重要价值:为正确评价马克思提供科学的评价观;为正确认识马克思主义提供全面的认知视角;为正确学习马克思主义提供清晰的逻辑思路。     

习近平关于教育重要论述的哲学意蕴

习近平强调,教育的本质是实现人的全面发展,根本任务是立德树人,根本目的是四个服务,从而回答了培养什么人、如何培养人、为谁培养人的根本问题。这些重要观点构成了习近平关于教育重要论述的哲学意蕴。要促进人的全面发展就必须抓好素质教育和专业教育、学校教育和职业培训、学段教育和继续教育的有机统一,将教育贯穿社会实践活动的各个方面和人的一生。将立德树人确立为教育的根本任务,既是对中华传统德育思想的继承,也是对社会主义建设事业人才需求的积极回应。四个服务统一于中国特色社会主义建设事业,指明了新时代中国特色社会主义教育发展的根本目的。     

习近平总书记关于农业现代化的重要论述研究

习近平总书记关于农业现代化的重要论述是对马克思主义经典作家关于农业思想的继承和发展,是中国共产党人对中国农业发展基本规律准确把握的充分体现。习近平总书记关于农业现代化的重要论述中的基础论、发展论、改革论、系统论构成了逻辑严密、结构严谨、内涵丰富的有机统一体,深入探究和立体呈现出习近平总书记关于农业现代化的重要论述,对解决我国"三农"问题具有十分重要的指导意义。     

习近平关于力戒形式主义官僚主义重要论述研究

党的十八大以来,习近平高度重视党的作风建设,特别是注重整治形式主义、官僚主义。力戒形式主义、官僚主义是在“两个大局”的现实语境下持续推进党的自我革命向纵深发展、提高政治站位、厚植党执政的群众基础以及建设德才兼备的高素质干部队伍的必然要求。在相关论述中,习近平深刻揭示了形式主义、官僚主义的严重危害、表现形式及其实质和根源,并有针对性地提出了多方面整治措施。这一系列论述具有坚守政治立场、坚持问题导向、贯彻辩证思维的基本特点。     

习近平关于中国道路的重要论述探赜

对道路问题的探索,不仅贯穿着中国共产党发展的历史,还贯穿于中国近现代发展的历史中。无论何时,道路问题都是最根本的问题。中国道路是观察和认识当代中国的一条重要线索。十八大以来,习近平关于中国道路的重要论述,阐明了中国道路生成的历史逻辑和中国道路内蕴的核心要义,其中,两个只有阐明了中国道路的历史必然性,两个不走规定了中国道路的性质和方向,两个必由之路强调了坚持中国道路的重要意义,两个不能否定指明了中国道路是历史阶段性和连续性的辩证统一。这些重要论述不仅为中国未来发展提供了基本遵循和方向指引,同时也为人类社会探索更好的发展道路贡献了具有启发意义和参考价值的中国方案。     

习近平关于共同富裕重要论述的研究述评

党的十八大以来,中国特色社会主义进入了新时代。立足于这一时期的新变化新形态,习近平发表了一系列关于共同富裕的重要论述,丰富和发展了习近平新时代中国特色社会主义思想。学界对习近平关于共同富裕重要论述的生成逻辑、科学内涵、实践路径、创新价值等方面展开了深入的研究,形成了较为丰硕的成果,但仍存在基础研究有待深化、研究视野有待拓展、研究体系有待完善等问题,今后应重点从阐释宣传走向学理研究、从应然研究走向实然研究、从单学科研究走向整体理论建构研究。     

习近平新时代中国特色社会主义思想的理论品质

习近平新时代中国特色社会主义思想具有鲜明的理论品质。一是致力于中华民族伟大复兴,扎实推进中国特色社会主义建设事业,促进人与自然和谐共生,倡导构建人类命运共同体,全面推进从严管党治党,体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的使命担当品质;二是坚持以人民为中心,促进共建共享发展,密切党同人民群众的血肉联系,反映了习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的真挚为民品质;三是深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识,彰显了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论创新品质。