民族文化精神是公安院校党建工作原动力

<正>公安院校是培养公安人才的摇篮,一直坚持"政治建警"原则和"从严治警、从严治校"方针,保证学校正确的办学方向,为公安机关输送了大批优秀人才。在"以政治为统领,纵深推动公安队伍建设,拉动公安业务建设,全面推进改革创先工作,实现公安工作跨越发展"的推动下,以鲜明的民族文化精神、务实的作风和有力的措施,促进公安院校党建工作全面科学发展。一、民族文化精神的涵义民族文化精神是立身、持家、     

新时代公安院校合作办学工作探索与实践——以中国人民警察大学为例

<正>公安机关是人民民主专政的重要工具,在新时代肩负着维护国家政治安全、确保社会稳定、促进社会公平正义、保障人民安居乐业的重大职责使命。公安院校教育是国家教育事业和公安工作的重要组成部分,是公安队伍建设的源头与基础,具有鲜明的政治属性和公安行业特色。随着公安教育训练改革的持续推进,特别是进入新时代以来,各公安院校高度重视合作办学工作,不断探索合作办学模式,丰富合作办学内涵,将合作办学工作贯穿人才培养、学科建设、科学研究全过程,     

坚持政治建校 强化从严治校 书写河南公安教育事业新篇章

<正>在2019年5月7日至8日召开的全国公安工作会议上,习近平总书记提出了"政治建警、改革强警、科技兴警、从严治警"的16字方针,为做好新时代公安工作提供了强大的思想武器。特别是有关政治建警、从严治警的重要论述,为公安院校坚持政治建校、强化从严治校提供了总遵循。而要坚持政治建校、强化     

科技动态

公安部人事训练局副局长程智勇在第十一届"三北"公安院校教育研讨会上的讲话(摘要)程智勇副局长在本届研讨会开幕式上讲了十个问题：一是公安教育是公安保卫任务和队伍建设的时代需要;二是关于公安教育的办学模式、发展趋势和定位问题;三是公安院校结构调整进展情况;四是关于公安院校学科、专业建设问题;五是关于教师、教材、教学质量问题;六是关于加大警务技能、体能训练课的比重问题;七是关于招生与需求平衡问题;八是关于从严治警、从严治校问题;九是关于公安院校教职工的身份问题;十是关于办学经费问题。他在讲话中,客观准确…     

谈影响教学运行诸因素

良好的教学运行状态是学校教务管理和教学质量管理的基础。它是全校师生按照校历、课程表的安排有条不紊地进行教与学双边活动的过程。一旦教学运行环节发生了故障，失去了控制，则学校教学和整个工作就必然产生混乱。公安院校具有自己独特的办学特色，在办学方针和指导思想上要求“从严治警、从严治校”，在专业设置上突出公安专业，重点建设和发展与警察业务有关的学科。对全校师生实行军事化管理。它培养的是德智体全面发展的又红又专的公安高级专门人才。因此在研究教学运行规律的同时，也要针对公安院校的特点，研究减少影响教学运行的…     

公安本科院校管理及建设的几点思考

<正>作为当前公安本科院校较为普遍的管理模式,警务化管理和参公管理有效地保证了学校内部教育教学机制的运转和警务人才培养,但也暴露出了与时代要求不符的诸多问题。公安院校如何围绕人才培养、提高办学水平这个核心,实施有效管理是新时期亟待解决的问题。一、公安院校管理的基本模式(一)警务化管理警务化管理是公安院校依据人民警察有关条令、条例规定,坚持从严治警、从严治校的方针,对学生学习和生活实施有计划、有目     

公安院校党风廉政建设新的着力点——对公安院校贯彻落实中纪委新规定的几点思考

公安院校担负着培养和造就政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的合格公安人才的神圣使命。特殊的办学性质和培养目标,决定了公安院校党风廉政建设和反腐败斗争的极端重要性。以加强思想教育为前提,以贯彻制度、强化监督为基础,全面贯彻落实《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》,建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系,是深入推进公安院校党风廉政建设和反腐败工作的一项重要政治任务。     

浅谈公安院校毕业生思想教育工作

<正>公安院校肩负着为国家培养政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的高素质公安人才的重要使命,毕业生的德才表现是检验公安院校人才培养质量的标准。在学生毕业离校前,如果说能够圆满完成学业,获得毕业证和学位证,具备了从事公安工作的业务知识和技能是对毕业生"才"的认可的话,那么"德"的检验,则体现在毕业生的思想和行为表现,如遵章守纪、心态健康、文明离校等方面。毕业生思想教     

供给侧结构性改革视域下警务人才实战能力培养问题研究

<正>培养优秀的具有实战能力的公安专业人才是公安院校存在的价值和使命。公安院校培养的毕业生政治坚定、作风过硬、业务精通、素质优良,这是公安院校人才培养是否符合"需求端"要求的重要衡量标准,检验的途径在于实战。随着我国经济社会的发展和工作环境与形势的变化,对公安人才的职业能力、综合素质的标准与要求不断提高,不仅对现役警察执法行为与履职能力产生压力与挑战,更是公安人才培养"供给侧"所面临的重大课题。     

立德树人根本任务的价值向度及其在公安院校思政课中的运用

<正>立德树人教育是高校思想政治教育的重要组成部分,也是公安院校做好思政课建设必须遵循的价值向度。2019年,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上明确提出:"思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程"。(1)中国特色社会主义进入新时代,公安院校在思政课教学中应把握立德树人的基本内涵,将立德树人作为始终不渝的价值追求,牢记培养锻造"公安铁军"的源头活水的神圣使命,为公安事业培育合格的、可靠的接班人。     

新形势下公安院校毕业生 入警面临的问题及对策——对十八届四中全会精神的思考

作为法治工作最庞大的群体,公安队伍在推进依法治国进程中的使命与责任重大.入口源头问题是当前影响公安队伍专业素质和实战能力的重要因素,公安院校毕业生入警关系公安院校办学质量和前景,关乎公安工作的整体发展.畅通公安院校毕业生入警通道,务必要从政府高层和公安院校两个方面同时入手,切实做好"顶层设计"和"基层落实",统筹兼顾各方利益,促进公安队伍整体素质的全面提升,为全面推进依法治国做出贡献.     

论“两课”在公安院校素质教育中的作用

公安院校素质教育是事关２１世纪公安工作大局、确保实现我国跨世纪战略目标的一个重大课题。“两课”教学在当前纷坛复杂的国内外形势下对公安大学生有明辨政治是非的导向作用，有培养创造性思维和创新能力的启迪作用，以及养成警察必备的思想道德素质的提升作用。“两课”教学是确保政治建警、从严治警、创新强警的主渠道和主阵地。公安院校实施素质教育既要重视学生公安业务能力的培养，更要以提高学生思想素质为灵魂，使两者交相辉映、相得益彰。     

新形势下公安院校学生管理工作的对策

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的出台,公安部加强和改进公安院校大学生思想政治教育工作会议的召开,对公安院校提出了新的更高的要求。做好学生管理工作,对加强公安大学生思想政治教育,培养高素质的公安合格人才具有十分重要的意义。一、当前公安院校学生和学生管理工作存在的问题多年来,公安院校坚持贯彻“从严治警、从严治校”的方针,坚持政治建警的原则,坚持为公安实战服务的指导思想,以培养政治坚定、业务精通、纪律严明、作风优良的人民警察为目标,高度重视学生管理工作,形成了一支结构较为合理、素…     

公安院校“两课”教育教学实效性思考

我国公安院校担负着为公安机关培养合格人民警察的重要任务。为完成这一任务，各公安院校都把“政治建校”、“政治建警”作为办学宗旨，并对学生实施警务化管理。因此，公安院校在办学性质、教育教学内容、管理方式等方面与地方高校有较大区别。它不仅要求学校必须始终将“两课”放在教育教学和管理的第一位，而且要求“两课”教育教学自始至终必须围绕着学生的思想政治工作、思想政治教育、日常教育与管理、实（见）习等教育教学活动展开。上述方面决定了公安院校的“两课”教育教学必然呈现出一种与普通院校不同的特点。根据教育部社政司…     

山东警察学院——狠抓理想信念教育,确保学生忠诚于党的公安事业

我们认为:公安院校首先是公安机关的重要组成部分,其次才是高等院校;公安院校的教师首先是人民警察,其次才是教师;公安院校的学生首先是预备警察,其次才是大学生。由此,公安院校的办学理念、办学指导思想,必须始终坚持两条:即突出公安特色,遵循教育规律。离开公安特色,公安院校就失去立校之本。因此,我们将“忠诚、服从”作为公安院校学生思想政治工作的核心,学生思想政治教育工作,必须紧紧围绕“忠诚、服从”四个字开展工作,即铸造忠诚的警魂、强化服从的意识。离开了忠诚、服从,公安院校就培养不出合格的公安人才。正是在此理念的指导下,…     

公安院校大数据条件下实战化教学改革:内涵、依据及行动体系

公安院校大数据条件下的实战化教学改革,是利用大数据特别是公安机关的大数据战略思维、大数据工作模式、大数据运行方法、大数据条件资源等对公安院校实战化教学过程进行的体系性、创新性和操作性的变革。大数据国家战略、警务大数据发展、"新时代高教四十条"、公安院校行业性应用型办学定位为大数据条件下实战化教学改革提供了依据。公安院校大数据条件下实战化教学改革运行可遵循"623"行动体系展开。     

基于“新公科”理念的公安实战化教学新体系构建

<正>实战是连接公安院校和公安机关、公安工作的桥梁，是检验公安院校教育教学成效的重要途径。公安实战化教学是由公安院校人才培养目标、培养方式和培养资源决定的，是有效达成公安院校人才培养目标的重要路径。离开了公安实战化教学，公安院校办学就没有优势，     

提高公安院校思政课教学实效性初探

在国际国内形势和公安工作变化的新形势下,本文针对新时期公安院校大学生的思想特点,结合公安院校思想政治理论课教育教学现状,探寻提高公安院校思想政治理论课教学实效性的现实路径。通过对公安院校思想政治理论课教学所面临的新情况、新挑战的分析,提出有效对策和解决方案,不断增强公安院校的思想政治理论课教育和教学的实效性,以便实现公安院校思想政治理论课真正的"入脑、入心",对做好培养预备役警察思想政治教育工作,发挥思想政治理论课在公安人才培养中的价值具有极其重要和深刻的意义。     

专业型学生社团视域下的公安法学实践教学新进路——以辽宁警察学院法学社团为例

正公安院校作为行业院校,是培养公安后备人才的主要源头。以公安机关人才需求为导向,推进实战化教学改革,是公安院校的办学性质和任务决定的,也是公安高等教育"面向社会、面向实践"进行综合改革的迫切要求。应用型人才培养目标决定了教学必须实战化。基于此,强化实践教学,创新实践教学载体和平台,培养具有实践能力和创新精神的公安执法人才是公安法学教育教学改革的重要方向。为此,许多公安院校对此做了积极     

“四史”教育:公安机关政治建警从严治警新引擎

<正>古人云:"读史可以明智。"2020年1月8日,习近平总书记在"不忘初心、牢记使命"主题教育总结大会上的讲话指出要加强党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史学习。2020年7月9日,全国公安机关"坚持政治建警全面从严治警"教育整顿动员部署会议在京召开,会议的主题就是要"坚持政治建警全面从严治警"。以史资政,以史励人,重视从历史中汲取智慧和力量是我们党的优良传统。这既是加强党的理论武装的重要抓手,也是增强新时代公安机关政治建警从严治警工作的有效途径。从这个角度讲,加强公安机关的党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史的学习教育,为公安机关政治建警从严治警提供了新引擎。