参与式教学法在公安文书教学中的应用研究

公安院校与普通院校在人才培养模式上有诸多区别,其中公安文书写作是培养公安民警的通用能力之一,公安文书课程作为公安院校必修基础课,有其重要的价值。如何更好地结合公安实际工作写好公安文书是公安文书课程教学的重点难点,针对于此,我们以公安文书课程教学为研究起点,从教学主体——教师和学生两个维度分析,引入"教学与实践"结合,学生转型的参与式教学理念,提出一些文书教学改进思路,缩短教学与公安一线实战的距离,进一步提高公安文书教学水平,力争培养"理论扎实、写作能力强"的公安人才。     

求实 改革 创新——公安文书写作教学探析

公安文书写作,作为公安院校学生的一门专业基础课和工具课,伴随着公安教育的不断发展,开设至今已近20年,但公安文书写作教学依然没有摆脱传统语文教学的怪圈,即课时、人力投入的逐年加大,但收效却不甚明显,公安院校毕业生在公安工作实践中仍不会制作或制作不好各类公安文书.而倒溯法和角色法在公安文书写作教学中,前者为后者提供学习的动力,后者为前者巩固和检验文书制作的效果,相辅相承,提高了公安文书写作效果.实践证明,只有求实、改革、创新,多渠道地展开对公安文书写作教法的研究,才能给公安文书写作教学带来无限生机.     

作文教学刍议

公安文书写作是公安院校语文教学内容的重要组成部分。要写好公安文书 ,加强作文教学 ,注意培养和提高学生记叙、议论、说明三大文体写作的能力则是基础和关键。一、从真情实感说开去 ;二、把作文批改的主动权交给学生。     

公安文书写作能力训练的目标定位

从公安文书写作教学的实际看,要提高公安文书写作的教学质量,就应当在基本的表达能力、规范表达的能力、有效表述的能力这三个层面加强对学生的能力培养,以适应现代社会对公安后备人才和教学改革的需要。     

刑侦现场传统概念及其再认识

我国公安高等院校近年来编写了许多现场勘查的教材,既有公安部组织的公安高校统编教材,又有公安院校的自编教材,许多专家、学者还出版了专著。现场勘查作为刑事侦察一个极为重要的环节,无论实际工作还是理论研究部出现了繁荣的景象。但在众多的教材专著中,也存在着     

公安文书教学与人文素质教育

注重和加强公安大学生的人文素质教育,实现从传统的专才教育向素质教育的转变,是现代社会发展对公安人才培养提出的客观要求,也是公安高等教育思想转变过程中深化教育改革所面临的重要课题和紧迫任务。公安院校注重和加强人文素质教育必须以人文学科为基础,其中语文学科以其工具性和人文性成为人文素质教育的一个最佳切入点。作为公安院校特有的语文课程,公安文书写作课最能融阅读、作文、做人三位一体,体现“以人为本”的教育理念,在教学中对学生进行人文素质教育具有得天独厚的优势。     

论高职公安院校公安应用写作学课程设置及教改

我校是为新疆公安司法战线培养应用型专门人才的高职高专行业院校。在课改及警务实战教学方面取得了长足进步。但也存在单门课程不能准确定位的缺陷,毕业生走向工作岗位后,动手写作能力差,公文语体风格未形成,语言的概括提炼能力欠缺,尤其是对行业文书的制作只是表象模仿,并未把握其实质。要提高高职高专公安院校学生的专业素质,应加快公安应用写作实践性教学步伐,在内容上厘清知识与技能的关系;在方法上通过分解模仿、整体掌握、协调熟练三个阶段,重点把握技能的学习过程;研究写作学实践性教学模式,修编实训大纲,培养＂双师型＂教师队伍,强化课堂训练和讲评,推进公安写作实验室建设,形成高职高专公安院校公安应用写作教学一套独特的操作程序和步骤,从而提高民警的公安应用文写作水平。     

公安应用写作教学改革的设想

公安应用写作传统的教学方法的主要弊端是讲得多、练得少,致使学生实际动手写作能力差,对此必须进行改革。公安应用写作教学应以知识讲授为辅、实际练习为主;同时,讲授和练习的内容应密切联系公安实战的需要。鉴于目前计算机在公安机关办案文书中的广泛使用,教师应研发相应的实训平台,在公安应用写作教学中充兮利用多媒体对知识讲授和学生进行练习的优越性;同时,克服计算机在公安文书制作中存在填写模式化、简单化,千案一面、缺乏具体案情要素,甚至影响案卷（书面证据体系）的质量等不足。     

走向大众传媒

近年来,我国部分公安院校写作教学突破原有公安公文写作的格局,走向大众传媒,进行消息、通讯、案例等新闻体裁写作的教学。这种态势,一是以专著教材的形式体现;二是从原基础写作或公文写作向新闻写作延伸。公安写作教学与大众传媒接轨,反映出我国公安工作的新发展;反映了公安院校的写作教学正努力地去适应公安工作的新形势,适应公安宣传工作的需要。其重要性正在被人们所认识,一种共识正在形成。     

同中求异 辩证统一──公安文书写作谈

公安文书写作的“投入”与“产出”何以出现如此强烈的反差呢？本文就此作了分析比较，得出文书写作沿用一般文章的写作套路，理论，仅注意文章写作要素的共性，忽略了文书要素的个性特征是重要原因。因而在文书教学和实践中，抓住共性，突出个性，做到同中求异，辨证统一，扬长弃短，从事相关科目教学的教师紧密配合，综合治理，才能使学生制作公安文书的质量得到真正提高。     

关于公安院校档案工作的若干思考

公安院校档案工作面临不断提高管理水平、提高为教学与科研服务能力的课题。为此,应从推进文书立卷改革、做好公安专业教材及科研材料的收集整理归档工作、重视公安机关文件资料的收集和提供利用工作三个方面着手,促进公安院校档案工作水平的不断提高。     

经侦专业教材建设若干问题探讨——首届全国公安院校经侦专业本科教材建设研讨会综述

中国人民公安出版集团和江西警察学院于2011年8月19日至21日在井冈山召开了全国11所公安院校领导、专家参加的首届全国公安院校经济犯罪侦查专业本科教材建设研讨会。会议认为,编写一套规范的全国公安院校通用的经济犯罪统编教材条件已经具备,时机已经成熟,本套教材应适用于学历教育和在职培训教育等不同教学领域,因此,教材的编写必须注重理论与实践相结合。对于经济犯罪侦查过程中的司法认定问题,应根据各教材的特点,结合司法实践的实际情况,灵活、妥善地处理这一问题。在语言上,教材要力求通过经侦语言反映经侦思维,形成本学科的语言系统。此外,从更有利于学科发展,有利于提高人才培养质量看,应增加经济犯罪侦查学为二级学科点。     

公安院校法医学教材建设的思考

教材的适合性和适用性的好坏直接关系到一门课程的教学效果。目前大部分公安院校的法医学教材在内容和篇幅上基本与法医学专业本科生的教材一致,基本属于法医学专业教材的压缩版。本文通过分析公安院校目前法医学的课程设置和法医学教材的使用现状,结合公安院校学生的特点,从教材章节设置、内容篇幅及实践教学上,提出了公安院校法医学教材建设的一些建议,公安院校的法医学教材建设应根据公安院校学生的自身情况特点,因材施教,立足于培养实用型公安人才。     

公安应用写作教学改革之我见

公安文书是公安工作中不可缺少的必要工具,然而,当前公安文书教学不能很好地满足公安工作的需要。为了使公安文书更好地服务于公安工作,就要改变公安应用写作教学的现状,大胆改革,提高教学质量。在公安应用写作教学中,一要贯彻素质教育的原则,全面提高学生的综合素质;二要培养学生的角色意识,进行情境教学;三要贯彻精讲多练的原则,切实提高学生制作公安文书的能力;最后要鼓励学生多阅读,以丰富他们的各方面知识。     

试点班“公安信息系统应用”课程建设初探

公安院校招录培养体制改革的目标是培养和造就政治业务素质高、实战能力强的应用型公安专门人才。针对试点班"公安信息系统应用"课程建设存在的问题,为了提高学生运用公安信息资源解决实际问题的能力,结合公安工作实际需要,贴近实战,从教材建设、教学内容设置、完善实践环节等方面进行了初步的探索。     

公安应用写作实验室建设初探

公安应用写作实验室是公安应用写作课程实践教学体系的重要组成部分，它是围绕写作知识、写作能力的内化，使学生对特定环境的公安写作活动具有感悟、适应和胜任的品格，从而增强学生的实践能力、创新能力、研究能力。为把实验室建成面向学校教学和全省公安民警公安文书写作技能培训的融教学、科研、培训为一体的开放型实验教学基地，必须加强实验室基础设施、实验室队伍、实验教学改革等各项建设。     

公安院校"道路交通控制"课程混合式教学模式探索 ——以四川警察学院为例

"道路交通控制"是公安院校交通管理工程专业的重要核心课程。在公安院校应用型人才转型背景下,随着"互联网+教育"的不断推进,公安教育更加重视学生综合素质与专业技能的培养,传统的教学方法已经无法满足当前的教学需求。基于"翻转课堂"与"对分课堂"的混合式教学新模式,是对传统教学方式的有效补充。四川警察学院从"道路交通控制"课程特点、学生职业特点,以及"道路交通控制"课程教学现状出发,在教材重新编写与教改试点内容选择、教学模块的搭建、课时安排及学习小组构建、学习激励机制的强化和学习效果评价的改进等方面进行的探索显示:"对分+翻转"课程混合式教学模式有利于公安应用型人才培养目标的达成。     

公安院校开设公共安全应急管理专业之思考

公安院校开设公共安全应急管理专业是满足公安应急人才需求的必然选择,是丰富公安院校办学内涵的内在需要。必须培育和建立一支专兼职的应急管理师资队伍,编写特色教材,优化配置实训资源,创新应急管理人才的培养模式,加大公共安全应急管理专业的建设力度。     

浅谈提高公安文书写作教学效果

提高公安文书写作教学效果,实际上,就是学生公安文书写作能力得以提高,其关键在于提高教师的自身素质,有针对性地调整学生认知结构、注重理论与实践的结合。     

公安院校法医学教学的几点思考

在刑事犯罪率居高不下,刑事要案、大案向智能化、隐蔽化方向发展的情况下,法医学在公安实战中的作用更显重要和突出。公安院校有必要将法医学列为必修课程和重点学科。公安院校法医学教学应根据培养目标及学生实际情况,明确教学指导思想,精选教材,不断改进教学方法,提升教学质量,使法医学教学与公安实战内容紧密结合,从而培养出更加适应实战需求的人民警察。