言传身教 潜移默化——记刘明苏同志的先进事迹

刘明苏同志是湖南省南县一中政治教员,1961年毕业于湖南师范学院教育系。他从走上教育工作岗位到现在,一直任中学政治课教学工作,并长期兼任班主任工作。他忠于人民的教育事业,热爱学生,教书育人,做出了显著成绩,受到了学校和各级教育行政部门的好评。二十三年来,他十四次被评为学校的优秀教师、先进教育     

锐意改革教书育人——记优秀政治教师刘庆海

刘庆海是北京八十中的政治高级教师,该校政治教研组的组长。他在32年的教育教学工作中,深受领导和群众的信任与爱戴。对教育事业和对学生的热爱,是刘庆海老师工作取得显著成绩的基础;教书育人,注意发挥思想政治课的德育功能,通过多种途径对学生进行思想政治教育,是他教学工作的一大特点。在教学中,他坚持理论联系实际的原则,     

奉献者之歌——记平顶山市优质课政治教师张健

张健是平顶山矿务局第六中学的政治教师。1977年,他因公伤从采煤队调到学校从事教育工作。为了更好地完成自己的教学任务,他参加了河南大学政治本科函授学习,并于1984年7月以优异的成绩获得大学本科毕业文凭。他从事教育工作到现在,一直担任初中政治课教学工作,有时还兼任班主任。他忠于人民的教育事业,热爱学生,为人师表,教     

教师“转型”以适应经济转轨

我国正从计划经济体制向市场经济体制转轨，处于转轨时期的政治教师，不能再以昨日之知识，教给今日的学生以使之适应明日的世界。市场经济条件下存在多元化文化，社会不可能静而又静、纯而又纯。因此，政治教师要积极“参与”社会、‘“打入”中学生的世界中，及早地、虚心地从下列方面转型，以便充分发挥思想政治课的作用。一、敬业精神向奉献转型教师热爱教育事业，这是搞好教育工作的前提，既然选择了教师这个职业，就要将教育工作当作终生志业来规划。教师属于“社会型”人物，需要有服务的热忱、奉献的精神。1．教师这个职业有大量的…     

辅导员教育艺术的思考

施之以爱:教育学生的起点和基础前苏联教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为教育的奥秘,他的座右铭是“把整个心灵献给孩子们。”可见我们只有忠诚党的教育事业,热爱教育工作,热爱学生,才能把全部心血倾注在学生身上。即教育者必须先主动建立爱的关系,接近学生,真心实意地关心     

教研组长的角色要求

怎样才能做好教研组长工作?教研组长的角色要求是什么?结合自己多年来担任政治教研组长的实践,谈谈粗浅的体会。一、挚爱人民教育事业要当好政治教研组长,最根本的前提就是要热爱教育事业,热爱思想政治课教学工作。这是教研组长角色要求关键一条。因为“热爱”才能“内化”为动力,才能任劳任怨地工作,进行创造性的劳动。我把当好教研组长看成是一个共产党员忠诚人民教育事业的重要表现。多年来我两次放弃了调离教育系统工作的机会,坚守在教研组长的岗位上。二、勇于开展教学改革开展教学改革,是教研组长一项重要     

我是怎样培养学生敬业意识的

国家教委副主任王明达在1993年5月召开的中国职教学会德育研讨会上，特别强调要培养学生的敬业意识。他明确指出：“敬业就是要求学生热爱所学专业，毕业后热爱自己的工作，要有强烈的事业心、责任心，认真钻研业务，做任何工作都要认真负责，储益求精。”近几年来，我在政治课教学和担任班主任的实践过程中，注意培养学生的敬业意识并收到了较好效果。下面谈谈自己的做法和讨会。一、言传身教潜移默化法国著名作家、社会活动家罗曼·罗兰有这样一句名言：“要散杆阳光到别人心里，先得自己心里有阳光”。这句话对我启示很大。我计为，要培…     

全国公安院校大学生思想政治教育特优工作者先进事迹介绍

杜玉成(中国刑事警察学院学生队大队长)杜玉成于1998年走上学生辅导员的工作岗位,凭着对学生教育管理工作的热爱和全心全意为学生服务的行动在8年的时间里,在辅导员这个平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩,他被公安部评为“全国公安院校大学生思想政治教育特优工作者”;曾两次荣获辽宁省“普通高等学校学生思想政治工作先进工作者”;荣获沈阳高校“优秀学生工作干部”;两次获得中国刑警学院嘉奖;多次被评为中国刑警学院“优秀共产党员”、“优秀教育工作者”、“新闻报道先进个人”。现已年逾50的他,每天都要与学生待在一起长达十多个小时,…     

万紫千红总是春──温江县政协委员汪仲汉印象

从成都西行数里，便到了花木扶疏的温江。万紫千红中，温江教育这株奇葩绽放出夺目的异彩：１９９３年提前实现“两基”；１９９７年被评为“全国两基工作先进县”和“四川省农村教育综合改革先进县”；１９９９年获中国陶行知研究会先进集体称号；２０００年被教育部评为“全国艺术教育先进单位”。……春华秋实，荣誉背后凝聚了全县教育工作者的辛勤汗水，也凝聚着县教育局局长汪仲汉对党的教育事业的无限忠诚和热爱。汪仲汉是这样一个人：步履匆匆，来去如风，总是马不停蹄的一往直前，追赶时代。从１９７８年考入师范专业到今天的教育局…     

倪泉兴

他从事普外科医、教、研工作30余年，对外科常见疾病的诊治有着丰富的临床经验。针对胰腺癌这一“癌中之王”，首先提出了我国胰腺癌治疗贵在早期诊断和晚期胰腺癌重在综合治疗的新构想，使部分被判定不能肿瘤切除患者获得新生。     

政治课堂“三步曲”──谈新形势下如何上好政治课

目前，政治课难上是所有政治教师的同感。可以说，政治课学生不爱学，教师难教是普遍的现象。有的教师感慨道：“给理科班上课能保证课堂45分钟‘和平共处’就不容易了。”是什么原因使政治课落到如此难堪的困境？有人说：“要想课上好，必须得高考。”有人说：“上政治课最头疼的事是联系实际，因为许多理论不是老生常谈，就是与现实脱节。”所有这些，都道出了政治教师的困惑。但困惑不是目的，问题的关键是面对现实，解决问题。我的观点是：不怕老生常谈，贵在常谈常新。可以说，“新”是上好政治课的立足点。本着这一原则，我在课堂上做…     

天道酬勤——记武汉市民政局局长李杰矩

1991年,李杰矩调任武汉市民政局党组书记、局长。他热爱民政工作,扎根基层,在这块“热土”上辛勤耕耘。他始终恪尽职守,为武汉市民政事业的长足发展做出了突出贡献。他任职期间,市民政局8年被评为市目标管理立功单位,3年被评为先进单位,他还年年被评为先进管理者。     

结合地方经济特色开展实践活动的思考

新课程标准,突出强调要加强教学的实践环节,重视“活动”课教学,提出了“活动”的要求和原则,强调对学生的行为表现和实践能力的评价,明确规定实践活动时间不少于总课时数的20%。初三政治课主要是对学生进行国情和国策教育,只有让学生深入实际,调查了解我国的国情,亲身感受家乡发生的巨大变化,才能以小见大,从内心理解拥护党的路线方针政策,热爱党,热爱社会主义,增强社会责任感,做社会主义事业的建设者和接班人。我在“中国特色社会主义经济”教学时,渗入乡土教学,结合地方经济特色,指导学生开展社会调查活动,激发学生的积极性、主动性和参…     

“三条线”教学改革的探索与实践

从１９９８年秋季开始 ,我们高密市教委、教研室就决定对初中思想政治课进行彻底的全面改革 ,提出了“站在全国教改前沿 ,抓住机遇 ,迎接挑战”的目标要求。我们认识到 ,应试教育、应试思维下的思想政治课存在两大症结 :一是本来是服务于学生发展的学科被异化为“抓分工具” ;一是使政治课的教育教学目的与德育目标相脱节 ,被“异化” ,形成“两张皮” ,造成了学生知行不统一的“双重人格”现象 ,从而扭曲、背离了政治学科所具有的特点和规律。为拓展政治课教学的空间 ,寻求政治课教学与德育整体有机的配合 ,力求通过三条线 ,即活动教育线、…     

关于评选优秀思想政治课教师的通知

各省、自治区、直辖市党委宣传部、教委、教育厅、文教办（教卫委），北京、天津市教育局：为推动中学思想政治课和时事教育的教学改革工作，落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》提出的“建立表彰制度，增强德育队伍的事业心和使命感，并使他们的工作得到社会的高度尊重”的要求，鼓励中学思想政治课教师热爱本职工作，做好本职工作，全心全意为培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人而努力奋斗。经中宣部、国家教委领导批准，中央宣传部宣传教育局、国家教委基础教育司、中宣部《时事报告》…     

奉献──记应城市殡葬管理所整容工陈振西

陈振西，一个普通的共产党员，二等乙级伤残军人。他把自己的满腔热忱奉献给了他热爱的殡改事业。一 陈振西是湖北省应城市殡葬管理所的一名整容工。他 １９７２年入伍，在部队因公致残，被评为二等乙级伤残军人。退伍后，组织安排他到殡葬所工作，有人对他说，你是伤残军人，又是个党员，何必要干这整天与死人打交道的苦活呢？“正因为自己是一名共产党员，更要服从组织安排。”他说，“如果你不来，我不来，谁来干这些工作呢？”他这一干就是１０多年，在遗体整容这个岗位上无私地奉献着。 １９９６年 ３月，应城市发生了两起交通事故，死…     

政治课教育在提高中学生素质中的重要作用

在新的形势下，如何发挥政治课教育在提高中学生素质中的重要作用，努力培养“四有”的社会主义新人？本文拟从发扬我党的优良传统，认识政治课教育的整体性，改进政治课教育三个方面进行论述。一、发扬我党重视中学政治课教育的优良传统建国后，党和国家继承和发扬革命老区的优良传统，在全国中学开设了政治课。政治课教育为培养社会主义事业的建设者和接班人发挥了重要作用。四十几年来，中学政治课的教学纲目随着形势与理论的发展，虽然经过多次修订，但“它的设置是我国学校社会主义性质的一个重要标志”，它承担以马克思主义教育青年的…     

招康贵：搭建学校与军队共建的桥梁

学校，是教书育人、培养接班人的苗圃；军队，是锻造精兵强将的熔炉。一个在三尺讲台默默耕耘了31个年头的园丁一一湛江市第八小学（下简称“湛江八小”）校长招康贵，以对教育事业的忠诚和对国防事业的热爱，在学校和军队之间架起了一座桥梁：引“熔炉之火”照亮孩子们的成长道路，借官兵爱国之情滋养幼苗茁壮成长。     

敢问路在何方──记七月政治学科审查会议期间有关思想政治课改革的种种信息

7月1－3日，国家教委中小学教材审定委员会办公室在京召集了政治学科审查委员会议。7月2日下午，教委副主任柳斌到会传达了全国教育工作会议精神。柳斌同志还对加强和改进政治课教育提出了一些意见。他说，社会主义教育与资本主义教育的区别首先是在培养人的政治方向上，因而政治学科十分重要。为了提高学生素质，政治课要在培养学生良思想品德、正确行为规范、遵纪守法观念、科学世界观等方面n妇是础。政治课教育要贴近生活、贴近胃岁尾、贴近实际，把理论教青、见识教牵手情感教啻结合起于，以提高政治课的实效。他赞成政治课要在双菱实践…     

培养家乡之恋 升华爱国之情──论对中学生的乡情教育

爱国主义教育是具体的，利用乡土教育资源对学生进行爱国主义教育，帮助学生了解家乡的历史、地理、政治、经济、文化、教育、社会、人口等诸方面的最基本情况，让学生正确地了解家乡的过去、现在和将来，这对培养学生的家乡之恋，激发爱国主义情感，对他们树立建设祖国、建设家乡的信念和信心具有重要意义。下面结合本人的实践谈谈对中学生的乡情教育。一、爱国主义教育要以热爱家乡教育为起点，立足于乡情教育。对于青少年学生来说，热爱国家总是具体地表现为从热爱家乡开始，而热爱祖国热爱家乡总是“知之愈深，爱之愈切”，只有知家乡的…