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1.
邓小平的价值理论是新时期价值观建设的行动指南。深入研究和把握邓小平价值理论的科学体系 ,才能不断丰富和发展邓小平价值理论 ,为确立与社会主义市场经济相适应的社会价值导向提供新的理论导向。本文全面论述了邓小平价值理论的本质特征和方法论意义。 相似文献
2.
周丹 《武汉公安干部学院学报》2000,(2):25-27
邓小平的人权理论是邓小平理论体系中的重要内容。正确认识邓小平的人权理论并用其指导实践,对我国的人权建设具有重要意义。在本文中,笔者着重从邓小平人权理论对马克思人权理论的新发展和对中国人权建设的新贡献的角度对邓小平的人权理论进行了理解和论述,得出了它是当代中国的马克思主义人权理论的结论。 相似文献
3.
王继宣 《广东省社会主义学院学报》2005,(1):59-63
本文从多角度论证了邓小平关于人民政协的定性、定位是其整个的人民政协理论 体系的核心,并结合实际阐述了把握邓小平人民政协理论的核心,充分发挥人民 政协在我国社会主义政治文明建设中的作用。 相似文献
4.
舒毓锦 《云南社会主义学院学报》1999,(3)
党的十一届三中全会以来,以邓小平为代表的中国共产党人把马克思主义基本原理同中国实际相结合,在总结国际共产主义运动和我国社会主义实践经验的基础上,创立了建设有中国特色社会主义的理论。这一理论是一个完整的科学体系,他包含了邓小平关于社 相似文献
5.
李红磊 《胜利油田党校学报》2011,24(2):30-32
邓小平党建理论是邓小平理论体系中的重要组成部分。它蕴涵着丰富的马克思主义哲学思想。"解放思想,实事求是"是邓小平党建理论的哲学基础;"一个中心"、"两手抓"体现了邓小平坚持两点论与重点论的统一;"三个有利于"判断标准的提出,是对唯物史观的创造性运用和发展,是邓小平党建理论发展成熟、形成完整科学体系在哲学上的标志。 相似文献
6.
李付安 《中共珠海市委党校珠海市行政学院学报》2003,(2)
本文从教育的地位和作用、教育性质、教育目标、教育方针四个方面,把邓小平教育理论和毛泽东教育思想进行比较分析,可以看出二者是一脉相承的科学体系。邓小平教育理论不仅继承了毛泽东教育思想的精华,而且在新的历史时期加以升华和发展。要完整准确地贯彻落实邓小平教育理论,促进我国教育和整个现代化事业。 相似文献
7.
陈光 《理论学习(山东)》1994,(8)
邓小平同志是我国改革开放的总设计师。他的改革思想是建设有中国特色社会主义理论的核心部分。《邓小平文选》第三卷大量收录了邓小平同志关于改革的精辟论述,这些论述不仅构成了邓小平改革思想的完整体系,而且鲜明地体现出邓小平改革思想的革命性、实践性、群众性、全局性 相似文献
8.
邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分。邓小平教育理论作为一个完整的科学体系,深刻揭示了我国社会主义初级阶段教育的本质和发展规律,明确了教育在社会主义现代化建设事业中的重要地位和作用,明确了面向21世纪中国教育改革和发展的战略方向和指导方针,因而是新时期我国社会主义教育事业发展的指导思想,是制定党和国家的教育方针、政策的理论基础。 相似文献
9.
论宏观调控立法的理论基础和法律渊源 总被引:1,自引:0,他引:1
赵际红 《中共中央党校学报》2007,(3)
我国宪法明确规定,国家要加强经济立法,完善宏观调控。为了适应我国市场经济法治建设的需要,本文从宏观调控立法的基本内涵、宏观调控立法的理论基础以及法律渊源等方面,对宏观调控立法的客观必然性和存在现状进行了分析和阐述。加强和完善宏观调控立法,必须充分认识其产生与存在的经济学、法学思想理论基础及其历史发展进程,并应结合我国的现实经济状况,制定相应的宏观调控政策和法律,以期使我国的宏观调控立法更加规范、科学,使国家的宏观经济调控不断加强和完善。 相似文献
10.
张哲 《广东行政学院学报》2000,(1)
本文运用辩证逻辑有关概念形成与发展的理论,探讨了以邓小平同志为核心的我党第二代领导集体以实践本源,不断总结我国不同时期社会主义建设正反两方面的经验,逐步形成邓小平理论的逻辑进程,从而揭示邓小平理论体系严密的逻辑性及严肃的科学性。 相似文献
11.
任山庆 《陕西行政学院学报》2003,17(4)
党的十六大提出建设社会主义政治文明,加深了党对文明建设全面性、系统性、战略性的认识,极大地丰富和发展了邓小平关于两个文明建设和社会主义民主政治建设的理论,能更广泛、更深刻、更具体的推进政治建设,使社会主义民主政治制度化,运行法治化,能进一步改善党对民主与法制建设的领导,极大地推进我国政治体制改革的历史进程。 相似文献
12.
张云 《中国延安干部学院学报》2009,(1):29-33
邓小平是中国改革开放的总设计师,也是新时期党的对台方略的伟大“创造者”。在新的历史时期,邓小平断然放弃了“解放台湾”的提法,首创了实现海峡两岸和平统一、“一国两制”的基本方略。这一方略包括了坚持一个中国的基本原则,认为“中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展”的观点。同时强调解决台湾问题,是中国人自己的事情,寄希望于台湾当局,更寄希望于台湾人民。邓小平的这一战略构想,具有重要的历史地位:既有长远的理论指导意义,也有强烈的现实针对性。 相似文献
13.
王新生 《中国延安干部学院学报》2014,(5):58-64
改革开放后,邓小平对中国近现代史多有论述,解决了当时思想理论界面临的重大问题。邓小平这些论述体现了正确把握自鸦片战争以来中国历史发展的主题、主线,从历史中吸取营养、增加智慧、获取力量等特点。邓小平关于中国近现代史的论述,堪称运用历史解决现实问题的典范。 相似文献
14.
邓小平法制思想是邓小平理论的重要组成部分,是我国依法治国、建设社会主义法治国家的根本指导思想。我国监狱机关,在邓小平法制思想引领下,法制建设取得重大成果。进入新世纪,我们要与时俱进,推进监狱工作法制化、科学化、社会化进程,使监狱工作法制建设与时代发展相同步,与国家的法制建设相协调,与不断创新的现代法制理念相吻合,建立全新的监狱管理体制、全新的劳动改造组织形式、全新的教育改造模式,进一步完善中国特色社会主义监狱制度。 相似文献
15.
石仲泉 《中国井冈山干部学院学报》2008,1(6):5-15
中国改革开放伟大事业,是以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体带领全党全国各族人民开创的,纪念改革开放30周年,不能不研究邓小平与改革开放30年的关系。邓小平既是中国特色社会主义道路的第一开辟者,又是“建设有中国特色社会主义理论”的主要创立者。邓小平不仅为中国特色社会主义理论体系奠定了原生的初始形态,而且规划了我国未来发展的奋斗目标,奠定了走向富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的基础。 相似文献
16.
党的十七大指出:“中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。”社会主义市场经济理论是邓小平理论的重要组成部分。十一届三中全会以后,邓小平社会主义市场经济理论经历了一个不断完善和发展的三个主要阶段,最终成功实现经济体制的根本性变革,对马克思主义经济理论具有重要贡献。当前我国改革开放进入攻坚阶段,需要用科学的、正确的邓小平社会主义市场经济理论引导各种社会思潮,保证社会主义市场经济体制改革的方向。 相似文献
17.
乔翔 《中国井冈山干部学院学报》2008,1(4):9-14
改革开放以来,以邓小平、江泽民和胡锦涛为代表的中国共产党人始终注重加强社会主义民主政治建设,取得了巨大的成就,并积累了宝贵的经验:从我国国情出发,坚持中国特色社会主义政治发展道路;坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一;以制度建设为重点,推进社会主义民主政治的制度化、规范化、程序化;积极稳妥地推进政治体制改革。 相似文献
18.
邓小平关于政治体制改革构想蕴含着丰富的辩证法思维,它构成着邓小平政治体制改革思想和理论的内核。具体体现在:在对经济与政治关系的辩证把握中统筹推进政治体制改革;在人与制度的互动中推进政治体制改革;辩证把握政治体制改革中的根本原则与制度变革;改革党的领导体制与加强党的领导的辩证以及制度自信与学习借鉴的辩证。学习邓小平政治体制改革的辩证思维对于指导当今处于攻坚阶段的政治体制改革具有重要意义。 相似文献
19.
齐卫平 《中国延安干部学院学报》2014,(5):47-52
邓小平谋划改革开放的战略思维,显示了总设计师的卓越智慧。战略思维奠定邓小平的改革开放总设计师地位。战略思维的个人特质时时处处展现在邓小平设计改革开放的思想过程中。把握全局、统筹兼顾、协调平衡、后发持续的思维,形成邓小平战略意识的鲜明特点。中国共产党领导革命、建设和改革都离不开战略思维,历届党中央领导重视战略思维的思想一脉相承。党的十八大后新一届党中央形成了加强顶层设计的新思维,这是当代中国发展中对邓小平战略思想的继承和发展,推进全面深化改革必须提高进行战略思维的能力。 相似文献