“男女生相处必三人以上”???

近几年,青少年学生“早恋”问题已引起了全社会的普遍关注,许多青少年教育工作者和研究人员纷纷发表言论和文章,指出了“早恋”的危害性,向青少年学生发出了箴告。同时,也提醒家长、教师们要加强对青少年的教育引导,采取切实有效的措施尽量防止和减少“早恋”现象。但是,从一些学校的情况反映来看,青少年学生“早恋”现象非但没有减少,反而呈现着“增多”和“升级”的势头。若要反思一下原因,笔者以为,除了青少年学生自身的弱点以外,这与我们教育工作上的失误亦有很大的关系。一些人认识偏颇,好象戴着“有色眼镜”,一看到青少年学生男女两人单独相处,就大惊小怪,认为不正常,从而说长道短,议论纷纷,流言蜚语,不胫而走。书信说成情书,郊游理解为赴密约,把微笑说成“怀春取悦”,甚至把相互看一眼也说成“暗送秋波”。似乎青少年男女学生之间除了恋情之外,就没有     

让“八荣八耻”走进学生心灵殿堂

陕西省渭南市大荔县步昌乡中心小学周秀丽：新课标十分重视对学生的思想教育，并把学生积极健康的情感、态度、价值观的形成和知识与技能、过程与方法的教育一起作为三维度教学目标。因而，对学生情感，态度与价值观的教育愈来愈清晰地摆在广大教育工作者的面前，如何有效地加强对学生的思想教育也成了广大教师必须面对的重大课题。     

开展“八荣八耻，从我做起”主题教育活动实施方案

一、学习讨论,提高认识第一,全校组织学习“八荣八耻”内容,把帮助教师自觉树立社会主义荣辱观作为师德建设的重要内容,引导广大教师自觉加强社会主义荣辱观的学习和示范。第二,从“培养什么人”、“如何培养人”的战略高度组织教师开展讨论,切实提高教师对树立社会主义荣辱观重要性的认识,从而积极主动地把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂。针对当前许多中学生在遇到一些重大事件时,虽然能够表现出一定的爱国热情,但是他们的热情通常只是表现在一种情绪上,而对“辛勤劳动”、“团结互助”、“诚实守信”既在认识上有很大的误区,而又很少…     

牢固树立“三个理念”切实加强教师队伍建设

2013年9月9日．是中国第29个教师节．中共中央总书记、国家主席习近平向全国教师发来了慰问信．提出教师应该拥有三个“牢固树立”的理念．即“希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念．带头践行社会主义核心价值观．自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感．学为人师．行为世范．做学生健康成长的指导者和引路人：牢固树立终身学习理念。加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量。努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；     

努力做好学生“引路人”

<正>第三十二个教师节前夕,习近平总书记在北京市八一学校考察并发表重要讲话,强调广大教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。这个重要论述,明确了广大教师教书育人的目标要求、使命担当和责任意识,对于广大教师成为好老师具有非常强的思想性、针对性和指导性。各级教育部门和各类学校党组织、广大教师要深刻领会、认真贯彻重要讲话精神,为培养中国特色社会主义事业的可靠接班人作出努力。教育决定着人类的今天,也决定着人类的未来。当前,中国教育正处于由"教育大国"发展成     

改革创新带来大发展——“双城现象”启示录

曾几何时，一提到双城，人们就会自觉不自觉地把它同农业、农村、农民联系在一起，一时间农业大县成了双城的招牌，记者此次来到双城采访，感受到的却是扑面而来的现代城市的气息。宽敞平坦的街路笔直远迤；路两旁拔地而起的楼群井然排开；具有现代城市意味的街心广场，造型别数的路灯如众星捧月，遥遥朝向通体晶辉、     

张晓玫的“精神午餐”

正张晓玫出名了,以一种她自己意想不到的方式。6年前,她开始一对一和学生"约饭"。如今,张晓玫差不多请了数百顿饭。现在,"晓玫午餐"已经成了一项制度。新学年,张晓玫会安排助教把她带的一年级研究生排好序,一个个约,必须一对一。张晓玫自掏腰包请客,地点一般在教师食堂,经费控制在100元左右。"你觉得自己的核心竞争力是什么?"这是"精     

谈教师的思想政治素质与教书育人

学校教师的思想政治素质是教学中的重要组成部分,学校教学素质的好坏,主要取决于教师的思想政治素质,教学的方法和学生的学习态度.邓小平同志指出:"一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师".教师是学生道路上的引路人.所以"办好社会主义高等学校,培养德才兼备的学生,教师起着决定性的作用,教师的思想品德对学生有着潜移默化地影响,教师把思想政治教育与教学工作结合起来,更容易为学生所接受".教书育人,就是要求广大教师在教学过程中自觉地运用马克思主义的世界观和方法论,强烈的爱国主义和集体主义精神、科学的共产主义思想体系,严谨求实的学风和高尚的道德情操去教育去影响学生,在潜移默化中将学生培养成社会主义建设事业的合格人才,要达到这个目标,教师的思想政治素质是至关重要的.     

谈“创新”

当前,“创新”成为人们最流行最热门的话题。诸如理论创新、制度创新、体制创新、管理创新、教育创新、科技创新等,不一而足。但是,人们往往只注意了创新的重要作用,却忽视和低估了创新的难度。也正因为如此,才自觉不自觉地把并非创新的东西,津津乐道地误认作是创新。     

“一体、两环、三结合”的实践教育

为把思想品德与政治教育专业的学生培养成既自觉坚持四项基本原则,又具有开拓创新精神,能适应改革开放需要的社会主义建设新型人才,我们湖北大学政治系从1989年开始,努力探索一种“一体、两环、三结合”的大学生实践教育新模式。“一体”,即学校与社会一体化,共同实施大学生的实践教育;“两坏”,即开辟、建立相对稳定的实践教育基地与组建社、系统一的学生实践活动领导机构两个关键性坏节;“三结合”,即书本知识教育与实践教育相结合、学习群众与服务社会相结合、思想品德锻炼与能力培养相结合。通过几年来的艰苦探索,这种实践教育模式已经逐渐形成,取得了良好的效果,受到社会和学生的充分肯定。     

理论教育的选择：从“灌输”走向“对话”

教师和学生在课堂中如何生活,是课堂教学成功的关键,也是课堂教学任务能否真正完成的关键。传统的两课教学,预设多,生成少,灌输多,对话少。理论知识的传授成了目的,学生个性品质的成长与发展被置于脑后。为了使两课走进学生的心灵,充分发挥两课在大学生成长中的作用,必须实现课堂教学方式的变革,实现学生在课堂中学习方式的变革,使两课教学由预设走向生成,从灌输走向对话。     

“最美现象”与民众社会责任感的培养

最近．中央电视台举办寻找“最美乡村教师”活动．他们质朴的形象感动了亿万观众。党的十八大报告指出．要“推进公民道德建设工程．弘扬真善美、贬斥假恶丑．引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任”，将公民自觉履行社会责任作为～项重要工作专门提出．体现了党对公民社会责任问题的高度重视．也反映了在公民社会责任感上存在的难题亟待解决．具有强烈的现实针对性。近年来．我国社会中涌现出的“最美现象”不断凝聚成中国精神的“最美剪影”和“最佳注脚”．也为民众社会责任感的培养提供了良好契机和有效载体。     

交城县：“三个对照”遏止“四风”邪气

一是集中组织学习党章，促使全县纪检干部坚定理想信念和党性，在政治、思想和行动上自觉与党中央保持一致，把纪检工作真正作为一种事业来追求，自觉地抵制和反对各种不正之风，     

“鼠标”与“手铐”

文焘是地方某高等学府国际贸易系的高材生,大学毕业后参军入伍,捕前系某部重要国防工程资料保管员。大学期间,他充分发挥所学专长,经常上互联网查询经贸信息,在炒股和投资期货中大展身手。上网几乎成了他每天的必修课,生活中的一种自觉习惯。入伍后,他仍充分利用外出、休假等机会,到地方网吧恣意"冲浪"。     

让“陪同”尽显务实之风

<正>中央八项规定实施以来,领导干部下基层调研走访,“轻车简从”已成为一种由自发到自觉的常态。但是,在一些地方,“层层陪同”的现象依然存在。在不少基层领导干部的认知里,把领导陪好是第一位的,把工作做好才是第二位的。由于这种错误的思想观念,导致很多可有可无的陪同,挤占了时间、耗费了精力,更影响了工作、损害了形象。官员“层层陪同”积弊已久,既增加了行政成     

化“无形德育”为“有形德育”

<正>巨鹿县育蕾小学立足德育工作的新形势、新要求,于2012年启动了"品行储蓄"项目,以此引导学生"日积一行、周养一品、月成一习",使无形的德育工作有了明确抓手,取得了明显成效。"品行储蓄"就是把学生在学校、家庭、社会中的优秀品行按一定规则转换成品行积分,存入自己的"品行储蓄卡"中,学生可以持卡到"品行超市"以积分兑换相应物品。成立组织机构。学校成立了由校长任组长、主管德育工作的副校长任副组长的品行储蓄项目领导小组,并由德育处具体负责项目的运行落实。学校还成     

坚持在“真”字当头中创新思政课教学

正"真懂"是前提。"真懂"是"真信"的前提。信仰不是盲目选择的,而是建立在弄懂、弄通的基础上。习近平总书记强调,思想政治理论课教师视野要广,要有知识视野、国际视野、历史视野,用真理的力量感召学生,以深厚的理论功底赢得学生,自觉做为学为人的表率,做让学生喜爱的人。为此,思想政治理论课教师要懂得马克思主     

师生关系中的“不等式”

在当前教育改革中,媒体上有关师生平等的话题“热”了起来,甚至连老师该不该在讲台上授课,学生该不该站起来答问也成了问题,似乎“平等”就是“时时、事事、处处一个样”,师生之间除了平等之外不存在其他关系了。闹得一些教师在思想上无所适从,工作上畏首畏尾,影响了正常的教学工作。只要客观地看,就会发现,师生关系除了政治上的平等关系之外,很像数学中的不等式。你看,年龄的长与幼,知识的多与少,身份上的教育者与被教育者、管理者与被管理者等等,无不呈现出“不等式”的关系。比如,教师对学生要全面照顾、精心呵护。学生就寝之后,值班教师…     

三尺讲台寄深情——记集宁一中高级教师高超英

任何职业,只要对其完全倾心,就可能创造不平凡的业绩。集宁一中的高超英,就是这样一位把深情寄予讲台、把爱心献给学生的人民教师。“正大综艺教学法”听过高超英课的人有一个共同感受:引人入胜。她善于根据每一个知识点的特点采取适当的教法,充分调动学生的学习积极性,让他们在轻松愉快的氛围中自觉听讲,自觉学习,自觉记忆。地理学起来不难,记起来不易,尤其是各地的矿产资源分布,如何让学生牢记于心?高超英的妙法是:把某地的矿产资源分布图用投影仪映到黑板上,把学生分成3组,给10分钟时间让其熟记图上内容,而后由她提问,各组同学限时回答。…     

只知“听话”不是好学生

按道理说,在学校里,教师是主导。主导高明不高明,就在于他能不能启发诱导学生学习的积极性和主动性,使他们的求知欲高涨,创造精神充分发挥。学校一些纪律的设置,也是为了保证学生更好地学习。可是有的同志却偏偏把教师的职能理解成是