加强和改进学校的德育工作

加强和改进学校的德育工作,是党的三代领导人高度重视的大问题。《毛泽东邓小平江泽民论思想政治工作》中收录了他们对学校德育工作的许多精辟论述。学习和领会这些思想,不能停留在口头上或落实到文件里,要切实、有效地解决学校德育工作中存在的一些深层次问题。     

积极探索学校德育新途径

改革开放以来,学校思想政治教育总体说来是成功的,但也存在着手段单一、实效性不强等问题。本文通过对学生思想政治现状的分析,对影响学校德育工作的因素进行了研究,并对如何改进学校思想政治工作展开探讨。     

党建工作向学生延伸的探索

湖北省当阳市第二高级中学现有68个教学班,学生5300多人,设6个党支部,党员112人,是一所超大规模的农村高中。“十五”以来,学校党委认真贯彻党中央提出的“学校党的建设要围绕学校的改革和发展,加强和改进德育工作,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人来进行”的指示精神,针对自身实际,积极探索社会主义市场经济条件下学校德育工作的新途径,改进和加强学校党建工作,以抓党建促团建和德育工作,将党建工作向学生延伸,促进了学生文明行为习惯的形成和思想政治素养的明显提高。     

加强高校德育工作实效性问题的思考

德育是高校教育的重要组成部分,随着近年来德育实效性低下,帮助学生奠定正确的思想道德基础,改进和加强学校德育工作,增强学校德育工作实效性,成为了困扰学校教育工作的一个重大问题.本文从德育的工作本质、高校的德育工作实质及目前高校德育工作的现状等方面进行分析研究,努力探索适合高校提高德育工作实效性的工作途径。     

新形势:德育过程中的新问题、改进方式与途径

加强和改进学校德育工作的中心问题,是要提高其教育效果。近年来,在改革高校德育工作方面进行了不少有益的探索,取得了较明显的成绩。然而也应该看到高校德育工作的效果并非十分理想,还存在着一些不可忽视的问题。其主要表现是: 第一,在指导思想上,片面强调德育课程的学术性和知识传授的重要性,忽视培养学生运用马克思主义观点解决现实问题的能力。政治理论课和思想品德课(简称两课)教师过分强调课程的理论性、系统性,忽视结合学生思想     

德育工作二议

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》总结了学校德育工作取得的显著成绩,提出了学校工作的一系列新的课题,给德育工作指明了前进的方向。 为切实加强和改进德育工作,改变德育工作的软弱状态,笔者认为,目前我们应考虑进行以下两项改革。     

学校思想政治工作存在的问题及改进建议

思想政治工作是一切工作的“生命线”。这是我们党领导革命和建设的宝贵经验。思想政治工作能够为其他各项工作指明正确的政治方向 ;是动员、组织和教育群众的强有力的手段 ;是实现各项工作任务的思想保证。为进一步加强和改进新形势下的思想政治工作 ,现将学校思想政治工作中存在的有代表性的共性问题及改进建议述要如下。一、学校思想政治工作中存在着主要问题调查中我们发现 ,学校的思想政治工作有一套较成形的做法 ,如在机构设置、队伍建设、制度建设等方面做的都不错 ,这是值得肯定的。但是 ,检验思想政治工作成功与否 ,仅靠这些还说明…     

《若干意见》中辩证法思想探讨

以江泽民同志为核心的党中央非常重视改革开放条件下学校的德育工作,专门颁布了《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》(以下简称《若干意见》),号召全党特别是各级各类学校的党组织“必须站在历史的高度,以战略的眼光来认识新时期学校德育工作的重要性”,采取有效措施,将德育工作落到实处。《若干意见》内容十分丰     

反思过去 开拓未来——对中师德育工作的思考

经过这场制止动乱和平息反革命暴乱的斗争,我们对邓小平同志关于“十年来最大的失误是在教育方面,政治思想工作薄弱,教育发展不够”的论述的认识更加深刻,它“促使我们很冷静地考虑一下过去,也考虑一下未来”,切实加强学校德育工作已成为当务之急。长期以来,我们也经常讲要加强和改进学校思想政治工作,但收效甚微,思想政治工作实际上是在“加强”中放松,在“改进”中削弱。究其原因与我们的办学思想模糊和政策导向失误很有关系,具体表现在:1.在改革开放的新形势下,学校要不要坚持     

学校德育工作要以人为本

如何改进学校德育工作，是我们一直探究的主要课题。近年来，我校始终坚持以人为本的教育思想，不断加强和改进德育工作，取得了较好的成绩。学校多次被评为“湖北省少先队工作示范学校”、市明星学校、市家庭教育先进单位、市德育先进单位等。     

中职学校德育工作的“三个突破”

《中等职业学校德育教育大纲》明确提出:“德育课是学校德育工作的主渠道,是各专业学生必修的基础课,是对学生进行思想政治教育、法制教育、职业道德和职业指导教育、创业教育以及心理健康教育等的主阵地。”但由于学校情况不一样,德育工作的认识和理解不一,一些学校德育工作效果不佳,如在一些中等职业学校中,这块主阵地并没有发挥好其应有的作用。究其原因,笔者认为主要是中等职业学校德育课教师在学生的德育教育中应起什么样的作用,这一直是一个理论上清晰,实践中模糊的概念。一是中职学校德育课师资相对较弱,科班出生的德育课教师少,许多…     

工作动态

为了贯彻《中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见》,落实省委宣传部"理论武装拓展计划"的要求,使邓小平理论进学校入课堂,邵武市委宣传部、市教育局于96年12月29日-30日举办了邓小平理论入课堂研讨班。参加这次研讨班的有全市各中学分管德育工作的副校长和政治教学骨干共65人。这次研讨班以邓小平理论为指导,各校就如何充分发挥政治教师、党支部、团支部、学生会的作用,利用思想政治课第一课堂教学手段,     

沟通是学校思想政治工作的法宝

思想政治工作是经济工作和其它一切工作的生命线，做好思想政治工作是加强党的执政能力建设的基础。党的十六届四中全会指出：“努力探索新方式新方法，加强和改进思想政治工作。”“坚持尊重人、理解人、关心人，有针对性地解决不同社会群体的思想问题，既要鼓励先进又要照顾多数，既要统一思想，又要尊重差异；既要解决思想问题又要解决实际问题。”这为学校思想政治工作和管理工作指明了方向，也为加强基层学校党组织建设提供了新的思路。学校思想政治工作怎样才能体现针对性、主动性、     

我省高校思想品德课教师队伍建设的现状与思考

思想品德课是国家教委规定的我国高校“两课”中的一个方面,是对大学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地之一。建立一支思想可靠、业务过硬的高素质的师资队伍,是加强思想品德课教师队伍建设的关键。近几年来我省各高校党委都十分重视思想品德课教师队伍建设,在数量上充实,质量上提高,使我省高校基本上建立了一支以专职为主、专兼结合的思想品德课教师队伍,有许多成功的经验,当然也还存在不少问题。认真总结这些经验教训,对于切实加强高校思想品德课教师队伍建设,进一步提高教学质量,真正发挥学生思想政治教育的主渠道、主阵地作用是大有裨益的。 一、我省高校思想品德教师队伍建设的现状 近几年来.我省各高校党委认真贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和国家     

构建大学生思想政治教育工作长效机制

高等教育,育人为本;德智体美,德育为先。抓好德育工作,重点是要加强大学生思想政治教育。多年来,我校大力弘扬主旋律,紧紧围绕培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人这一目标,积极探索加强和改进大学生思想政治教育工作的运行机制和长效机制,开创了新局面,取得了阶段性成果。一、坚持德育首位,全方位做好大学生思想政治教育工作经过多年的探索,我校高起点、全方位地构建起大学生思想政治教育的工作体系,简称“3431”德育工程,即:确立“三全”育人思路、建立“四大”工作体系、建设“三支”德育队伍、形成“统一”组织体系。学校明确要求…     

重视学生道德批判力的培养

党中央在《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出:学校德育要“指导学生逐步学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法,分析现实社会生活中的政治、经济、文化现象,评价各种社会思潮”,强调学生道德批判力的培养。高校德育必须适应新的社会形势的要求,尊重学生的主体性,注重培养学生的道德批判能力,探寻高校德育工作的着力点和提高德育效果新的生长点。     

高校应走在弘扬社会主义荣辱观的前列

胡锦涛总书记在全国政协十届四次会议上阐述的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，导向鲜明、内涵深遂，短短八句话充分弘扬了爱国主义，集体主义的主旋律，突出了政治性原则，又有中国优秀传统文化的时代价值、凸显中国特色的德育内容，同时汲取了世界文明的优秀成果。不仅为我们坚持科学发展观，促进社会和谐发展注入新的活力，更为高校加强和改进大学生思想政治教育，特别是社会主义价值观、道德观教育指明了方向。对高等院校来说，这是继中中央发布《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的16号文件、胡锦涛同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上发表的重要讲话之后，党对学校德育工作的又一次重要指示，必将有力推动学校的思想政治工作和思想道德教育的创新和发展。     

德育工作的五个关键点

学校德育工作是培养一代新人的重要工作。但一段时期以来的实践证明，我们的德育工作成效还不大明显，甚至在德育工作的几个关键点上还存在误区。因此，我们必须充分认识学生的思想特点，这是增强德育工作有效性的出发点；必须加强成才教育，这是德育工作吸引力的目标点；必须加强心理健康教育，这是增强德育工作有效性的过程点；     

新形势下加强和改进学校思想政治工作的思考

新形势下加强和改进学校思想政治工作意义重大。针对学校实际,我们必须依赖于社会客观环境,立足于人文主观条件,加强队伍建设,提高教育方法和水平。科学定位,努力提高加强和改进学校思想政治工作的认识和工作水平;理论结合实际,正确掌握加强和改进学校思想政治工作的基本原则;积极探索新形势下加强和改进学校思想政治工作的新方法。     

增强思想政治教育实效性的探索

当前。学校思想政治教育工作面临着新的形势和新的问题．要求我们必须站在战略和全局的高度深刻认识加强和改进学校思想政治教育工作的重要性和紧迫性．努力把思想政治教育工作提高到一个新水平。党中央提出的科学发展观是引领当代学校思想政治教育、全面提高学生综合素质的重要理论指南。在学校思想政治教育工作中，要运用科学发展观．加强和改进思想教育的形式、手段、方法，提高实效性。