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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
人类社会已经步入21世纪,人们面临的是信息社会和知识经济的时代,在这个时代,整个社会的发展变得日益丰富,发展速度日益加快,以至使每一个人、每一个组织都面临生存与发展的挑战。在这样一个充满挑战和竞争的时代里,一种新的管理理论正被人们所认识和接受,这就是学习型组织理论。一、学习型组织的提出。学习型组织是20世纪90年代以来,在管理理论与实践中发展起来的一种全新的被认为是新世纪管理模式的理念。学习型组织最初是由美国麻省理工学院教授佛睿思特于1965年在其写的一篇文章《企业的新设计》中提出的,在这篇文章中,他构想出了未来企…  相似文献   

2.
学习型组织理论是当今世界最先进的管理理论之一,构建学习型组织成为企业发展适应时代发展的需要,通过对我国企业构建学习型组织所出现的问题展开探讨,以期找到应有的对策。  相似文献   

3.
一、导言 在本文开篇,可以肯定地说,21世纪对青年而言,将是一个全新的学习时代。在这个世纪,家庭将成为学习型家庭,社区将成为学习型社区,组织将成为学习型组织,社会将成为学习型社会,我们有足够的理由来进一步明确这样的理念——“学会生存”的本质已转变为“学会学习”。  相似文献   

4.
创建学习型组织是适应时代发展的战略需要,是与"三个代表"的指导思想和我国现代化建设的根本目标相一致的。科学有效地推进学习型组织的建设,需要个人、组织、领导三方面的有机结合。创建学习型组织的核心问题是怎样才能做到善于学习。  相似文献   

5.
文章阐明了中国共产党是最注重学习、最善于学习的学习型无产阶级政党。论述了把党的各级组织建设成为学习型组织的科学内涵和根本要求  相似文献   

6.
建立学习型企业,要对“学习型组织”有一个正确的认识。“学习型组织”侧重强调的是整个企业的组织学习能力,是组织成员“心灵的转变”,它以崭新的意识提出了一条新的管理思路,并为每个人有终身学习的愿望和能力创造一切条件。科学地运用现代管理理论创建学习型企业,首先要看到这是靠一种长期的、深层次的、相互联系的、由个人的转变而带来企业管理革命的修炼;其次要提升学习能力;再次要进行传统企业的组织变革;最后要科学地运用好这五项修炼。  相似文献   

7.
刍议高校学习型组织的创建   总被引:1,自引:0,他引:1  
学习型组织理论是随着知识经济的到来,在管理理论与实践中发展起来的一种全新的管理理念,构建学习型组织是当今时代发展的潮流,社会各层组织发展的方向。学习型组织理论的当今高校发展提供了一种新的发展理念及其创建策略。  相似文献   

8.
当今世界政治、经济形势不断变化,科学技术的发展日新月异,企业该何去何从,如何应变呢?这是一个值得管理学家、经济学家和企业家们深思的问题.20世纪90年代初,美国麻省理工大学斯隆管理学院的彼得·圣吉(Peter.M.Senge)教授出版了<第五项修炼>一书,提出"应变的根本之道是学习,这乃是竞争求生存的基本法则";在其后出版的<变革之舞>中,他又强调"21世纪企业间的竞争,实质上是企业学习能力的竞争,而竞争唯一的优势是来自比竞争对手更快的学习能力".学习型组织理论问世以后,立即风靡全球,引起了理论界和企业界的极大关注,成为企业组织模式的一大研究方向.  相似文献   

9.
我国企业学习型组织的构建   总被引:1,自引:0,他引:1  
21世纪最成功的企业将是建立学习型组织 ,依赖知识管理的企业。我国的企业在创建学习型组织方面既有优势 ,也存在不少问题。我们应结合自身的优势和特点 ,借鉴国外的先进经验 ,尽快构建学习型组织。  相似文献   

10.
一个人,如果不学习,就要落后;一个组织,如果不学习,就会跟不上发展。时代在进步,科技在发展,每一级组织,每一个党员,都应该擎起学习的这面大旗,传承学习这一优良传统,用学习保持党组织的战斗力,用学习体现党组织的先进性,用学习展现党组织的创新性。红塔集团楚雄卷烟厂将推进学习型党组织建设作为企业增强创新力、竞争力,创建优秀卷烟工厂的重要推手,在积极创新学习方式中突出四个“好”。  相似文献   

11.
创建学习型党支部要全面理解学习型组织的概念,准确把握学习型党支部的基本内涵。运用学习型理论,通过树立新的学习理念、创新学习模式、完善运行机制和健全学习制度等途径,构建学习型党支部,这是新时期加强基层党组织建设、保持党员先进性长效机制的一种探索。  相似文献   

12.
作为企业组织模式范畴的学习型组织理论 ,是一项管理科学技术 ,它对机关和各类团体 ,甚至对整个社会来说 ,都有理论指导意义和操作方法意义 ,因而也可以用于工会的自身建设。要把学习型组织的基本理论创造性地运用于加强新时期工会自身建设方面 ,努力把工会建设成学习型组织 ,使工会干部成为学习的模范 ,成为社会主义市场经济体制中最具有活力的能履行其基本职责的组织。  相似文献   

13.
当今世界政治、经济形势不断变化 ,科学技术的发展日新月异 ,企业该何去何从 ,如何应变呢 ?这是一个值得管理学家、经济学家和企业家们深思的问题。 2 0世纪 90年代初 ,美国麻省理工大学斯隆管理学院的彼得·圣吉 (Peter .M .Senge)教授出版了《第五项修炼》一书 ,提出“应变的根本之道是学习 ,这乃是竞争求生存的基本法则” ;在其后出版的《变革之舞》中 ,他又强调“2 1世纪企业间的竞争 ,实质上是企业学习能力的竞争 ,而竞争唯一的优势是来自比竞争对手更快的学习能力”。学习型组织理论问世以后 ,立即风靡全球 ,引起了理论界和企业界的…  相似文献   

14.
创建学习型社会 ,是一个体现时代发展潮流的崭新课题。学习型社会这个概念最早是由美国学者哈钦斯于1968年提出来的。20世纪70年代 ,联合国教科文组织提出了“向学习化社会前进”的目标。此后 ,许多国家相继开展了学习型社会创建活动。1990年美国麻省理工学院教授彼得·圣吉提出了以“五项修炼”为基础的学习型组织理论 ,引起了世界的广泛关注。1994年11月在意大利罗马、1997年3月在加拿大渥太华召开的两次世界终身学习会议 ,都提出了“终身学习是21世纪的生存概念”的思想。2001年5月 ,江泽民同志在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上…  相似文献   

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建设学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程和组织保障。机关学习型党组织建设比一般基层学习型党组织建设具有特殊的意义和更高的要求。如何克服目前机关党员、党组织学习中存在的形式主义、无效学习弊端,推进学习型机关党组织建设,必须把握三个重要环节:一是在实践中逐步树立起科学先进的学习理念,是建设学习型机关党组织的灵魂;二是大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,向书本学习、向实践学习、向群众学习,是建设学习型机关党组织的根本方法;三是建立和完善学习的各项保障和促进机制,是建设学习型机关党组织的持久动力。  相似文献   

16.
知识经济时代的企业竞争,说到底是人才的竞争,是企业员工整体素质的竞争,是企业打造“学习型组织”和员工个体“学习力”的竞争。倡导学习、注重吸取,善于把新知识、新技术、新理念迅速付诸企业生产经营实践,是企业成功的关键。在世界经济发展日新月异的今天,企业在竞争中战胜对手惟一持久的优势,来自于员工学习知识更加快捷的能力和长盛不衰的学习激情。因此,构建学习型企业,应紧紧抓住现代企业以人为本的管理观念,不断突破员工知识更新和组织成长极限,增强企业核心竞争力。一、重视员工培训是构建学习型企业的前提企业要获得长足发展,实现…  相似文献   

17.
盂凡莹 《工会论坛》2003,9(3):116-116
全面建设的小康社会 ,是全民学习、终身学习的学习型社会。一次性学习的时代已经过去 ,终身学习成为时尚追求 ;学习型社会迎面走来 ,只有不断学习才能在职场上求生存 ;知识经济时代 ,人才质量问题提到更加突出的位置 ;适应时代发展要求 ,树立学习型社会的四大新理念 ;建立“学习型企业” ,永葆企业生机和活力  相似文献   

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马克思主义学习型政党是按照马克思主义政党建设的要求,始终走在时代前列,引领中国各项事业发展进步的新型政党。建设好学习型政党,就要不断探索学习型政党的建设途径。建设学习型政党要发扬我党重视学习的优良传统;建设学习型政党要积极借鉴国外学习型组织理论;建设学习型政党要把握学习内容的全面性和系统性;建设学习型政党要注重探索科学的学习方法。  相似文献   

19.
创建学习型组织,是当今社会发展的一个显著特征。倡导学习型组织的建立,发端于20世纪60年代,源于法国教育家郎格郎(P·Lengrand)所提出的"终身教育"思想。20世纪80年代麻省理工学院斯隆管理学院彼得·圣吉提出学习型组织的"圣吉模型"、"五项修炼"后,在全球掀起了研究探讨组织学习和创建学习型组织的热潮。党的十六大明确提出:"形成全民学习,终身学习型社会,促进人的全面发展。"但现阶段学生的学习模式特别是大学生的学习模式很不符合这一新的要求。改变学生的学习模式,关键在于解决应该"学什么?怎么学?",让学生学会学习,实现自身可持续发展。本文就大学如何构建学习型组织进行探讨。  相似文献   

20.
随着知识经济时代的到来,人类社会逐步进入国际化、信息化、学习化的社会,构成社会的各个重要组成部分正在积极适应这种形势发展要求,逐渐向学习型组织发展。企业作为重要的社会单元理所应当率先发展成为适应社会发展变化的学习型企业,推动学习型社会的建立。这既是富有时代精神的战略思想,也是推动企业持续发展的必然要求,更是摆在企业工作者面前的一个不容回避的重大现实课题。一、新形势下创建学习型企业的极端重要性和必要性。所谓学习型企业,是指通过培养弥漫在整个企业的学习气氛,充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的…  相似文献   

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