刑事侦查实验教学中心建设实践与思考

刑事侦查实验教学中心的建设应以江苏省省级实验教学示范中心验收标准为指导,紧扣需求、机制、技术、保障四大要素,通过合理划分实验类型及项目,找准实战化教学的切入点;通过精选实验模式及条件,多元化组织实验教学;通过实现环境及功能“高仿”,主动搭建服务实战平台.以培养实战单位满意人才为终极目标,并依此体现实验教学中心的示范性.     

公安刑事侦查中和解面临的问题及应对措施

公安刑事侦查中和解制度建立和适用的积极意义不容置疑。然而,我们在适用时,必须保持足够的理性,应当尽可能的预见并有针对性地解决实践中可能遇到的问题,使公安侦查阶段的刑事和解成为我国和谐社会刑事法治建设中的一项积极有效的制度。     

公安院校开设信息化警务课程刍议

公安院校学生信息掌控能力明显缺失,难以适应信息化时代警务实战需要。公安院校开设信息警务方面的课程是信息化时代公安教育的必然选择,符合公安院校课程建设基本原则。信息警务课程主要包括信息技术基本知识、信息采集、信息通信、信息处理、信息分析、信息研判、情报指导警务等方面。     

刑事侦查学课程模块化教学中特色教学法的运用及完善

招录体制班学员在入学前对公安实践了解较少,知识背景多元,专业基础薄弱,年龄普遍较大,社会经验丰富,在校学习时间短,课时安排紧,考核机制不健全。这些不利因素在《刑事侦查学》课程模块化教学中体现尤为明显。《刑事侦查学》教学活动需恰当运用案例教学法、问题讨论教学法、实验模拟教学法、多媒体教学法等特色教学法来组织模块化教学,以求良好的教学效果;同时积极创新实践教学新模式,实现课堂教学与实践训练的有机结合;具体到教学活动要注重教案的编写、教学训练方法的开发和注重实践教学模式构建。     

公安刑事侦查中和解问题研究

刑事案件中的和解是犯罪者与被害方之间进行的一种协商,其目的是使被害方获得一定形式的损害赔偿,使犯罪者获得一定程度的宽恕与谅解,使受损的社会秩序得以恢复。公安刑事侦查中的和解在化解社会矛盾、维护社会稳定等方面中有着特殊的地位和作用,但目前有关该问题的立法还不完善,本文试图对公安刑事侦查中和解的相关问题进行探讨,并且对制度构建提出建议,以期充分发挥和解在构建和谐社会中的作用。     

连线分析在公安边防刑事侦查中的应用

分析判断案情贯穿整个刑事侦查过程之中,只是在不同阶段根据侦查线索和案情发展的具体内容不同而已。连线分析法作为案情分析的一种专门方法,在整个侦查过程中对侦查方向的确定、侦查途径的选择以及犯罪嫌疑人的确定具有重要作用。     

公安边防情报搜集与刑事侦查情报搜集比较研究

随着我国公安边防情报工作与刑事侦查情报工作建国后50多年的发展。两情报部门逐渐认识到情报搜集的重要性,关于公安边防情报搜集与刑事侦查情报搜集的理论和方法正在不断地发展和成熟。因此,通过对公安边防、刑事侦查情报搜集在基本理论、情报源以及情报搜集方法上的比较研究。明确两者在情报搜集上的共性与特殊性,能够更好地促进两者的相互借鉴,以期推进公安边防、刑事侦查情报工作在理论和实践上的共同发展。     

论公安行政行为与刑事侦查行为的界定

公安行政行为和刑事侦查行为都是公安机关的职权行为 ,两种行为的监督救济途径不同。因实施主体的同一和其他原因 ,实践中经常发生两种行为混淆的现象。区分公安行政行为和刑事侦查行为具有重大的理论和现实意义。应用法律授权标准区分两种行为 ,即刑事侦查行为应是公安机关依照刑事诉讼法的明确授权实施的行为     

刑事侦查学课程的参与式教学法研究

随着公安高等教育的发展，创新意识的培养逐渐成为各公安高校的关注重点。刑事侦查学是一门实践型很强的课程，也是公安院校各专业的一门通修课，在公安院校教学体系中占有重要的地位。如何在刑事侦查学课程中全面引入参与式教学，彻底抛弃传统的“上课记笔记，下课抄笔记，考试背笔记，毕业扔笔记”的填鸭式的教学方式，培养学生的创新能力，是刑事侦查学教学改革的重要环节。     

刑事侦查效率论

本文分析、探讨了提出刑事侦查效率的理论依据、刑事侦查的成本效益所包含的内容、公安机关为提高刑事侦查效率所采取的刑侦改革、制约刑事侦查效率的法律因素以及提高刑事侦查效率所面临的机遇和挑战。     

论刑事侦查中的人权保护

文章认为,人权是指人们在实际中享有的并为法律规范确认的权利和自由。人权保护不是资本主义国家的专利,社会主义国家也讲人权保护。文章还阐述了刑事侦查与人权保护的关系、存在的错误倾向及刑事侦查保护人权的意义,进而对刑事侦查的立案、讯问犯罪嫌疑人、询问证人、勘验与检查等各个不同侦查阶段保护人权的问题进行了论述。     

论刑事侦查的一般步骤

随着我国刑事诉讼法的修改、刑侦体制改革的深入和《公安机关办理刑事案件程序规定》的颁发,刑事侦查活动的一般步骤更趋正规化、科学化。本文论述了刑事侦查活动的五个基本步骤：立案、案情分析、初步侦查、深入侦查、结案。     

刑事侦查价值论纲

侦查价值的确立,是侦查目的、侦查原则、侦查行为等一系列原则制度确立的基础。对侦查价值如何回答,以及回答的质量如何,直接关系到侦查中其他制度是否正确的确立,关系到个人基本权利和价值是否得到认可和尊重,关系到国家的刑事政策是否能得到实现。     

现场勘查课程多元化教学模式及其价值刍议

现场勘查是侦查实践中一项重要的侦查措施,往往一个现场的勘查工作的好坏会直接影响到整个案件侦查的进程,甚至决定侦查的成败。因而,在侦查实践中对现场的勘查工作是非常重视的。与侦查实践相对应,在公安、侦查学专业的教学中,现场勘查课亦是一门非常重要的主干课程,历来都受到公安、侦查学教学部门和专业教师及学生的关注和重视。而如何使教师能上好这门课程,学生能学好这门课程,使学生通过学习能真正学到现场勘查的基本知识和相关技能,则一直都是专业部门和专业人士们思考和探究的问题。近几年来,一些公安、侦查院校组织有关专业教师和专…     

视听资料在刑事侦查中的应用

《刑事诉讼法》将视听资料作为一种新的证据形式,是对前六种证据的重要补充。在刑事侦查中如何利用视听资料证据揭露和证实犯罪,克服物证、书证易被销毁,犯罪嫌疑人易翻供等不利因素,是刑侦部门值得研究的课题。本文着重阐述视听资料的特征和在刑事侦查中的应用。     

刑事侦查中的公正与效率

追求公正与效率,是新形势对刑事侦查工作的迫切要求。文章阐述了公正与效率在刑事侦查中的体现与要求,分析了当前刑事侦查中存在的问题,提出了实现刑事侦查公正与效率的改革措施。     

刑事侦查中的宽严相济政策探讨

宽严相济的刑事政策是在创建和谐社会背景下进行刑事政策的调整,是应对犯罪复杂化现象,有效节省刑罚资源、社会资源和刑事司法资源的重要举措。刑事侦查中应准确理解和应用宽严相济的刑事政策。     

公安管理专业“课程思政”的改革与探索

"课程思政"是新时代公安管理专业教育教学发展的必然要求,也是深化公安管理专业课程改革和人才培养模式优化的重要内容。公安管理专业"课程思政"是指在公安管理专业课程教学过程中融入思想政治教育元素,将专业知识讲授与思想政治教育及素质教育有机结合,以更好地发挥育人功能。其内容体系需要进行完整的设计,包括理想信念教育、专业伦理教育、专业综合素质及学习素养培育,并通过教师队伍建设、组织体系、制度建设、载体和形式创新等途径有效开展。