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《四川文化产业职业学院学报》2011,(2):F0002-F0002
5月26日,我院隆重举行院庆大会,庆祝四川省干部函授学院建院二十八周年、四川文化产业职业学院组建五周年。院党委书记王仲明教授发表了热情洋溢的讲话。他深情回顾了干函院成立28周年、文产院组建五年来的办学历程。在省委、省政府的殷切关怀下,学院励精图治、奋力拼搏,取得了累累硕果。 相似文献
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《四川文化产业职业学院学报》2011,(2):98-98
4月22日,四川省高职高专学报研究会成立大会暨首届学术报告会隆重举行。中共四川省委宣传部副巡视员王素,中共四川省委教育工委委员、四川省教育厅党组成员周光富,四川省新闻出版局副局长段建玲,四川省教育厅政策法规处处长傅明、四川省新闻出版局报刊管理处高波、中国高校文科学报研究会、中国高校科技期刊研究会、全国高职高专学报研究会、四川省高校学报研究会的领导和研究会成员单位校领导代表100多人出席了大会。 相似文献
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《四川文化产业职业学院学报》2011,(2):95-95
6月15日下午,“四川省干部函授学院(四川文化产业职业学院)社会科学联合会成立大会暨第一次会员代表大会”在我院多功能会议厅隆重召开。省委宣传部副部长赵明仁,省社科联党组书记、副主席王均,省社科联党组副书记、副主席唐永进,省社科联党组成员、秘书长李泽敏, 相似文献
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甘含妍 《四川文化产业职业学院学报》2004,(1):11-14
针对我院教学工作中出现的一些新情况、新问题,我们进行了形式多样的调查研究。进而提出创新教育理念、加强师资队伍建设、加强教学过程管理等对策和建议。 相似文献
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《四川文化产业职业学院学报》2012,(2):120-120
经省政府批准(川府函[2006]39号)、教育部备案(教发函[2006]127号),以四川省干部函授学院和四川省广播电视学校为建校基础设置四川文化产业职业学院,本刊也将更名为"四川文化产业职业学院学报"。本刊系中国期刊全文数据库收录期刊、 相似文献
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《四川文化产业职业学院学报》2010,(4):F0003-F0003
《四川省干部函授学院(四川文化产业职业学院)学报》是由中共四川省委宣传部主管,全国第一所公办文化产业专门院校四川文化产业职业学院主办,国内外公开发行的综合性学术理论乱物。系中国期刊全文数据库收录期刊、中国科技期刊数据库全文收录期刊、中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊。 相似文献
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海南职业技术学院(简称“海职院”)是海南省第一所高职院校。2008年,她成功跨入全国100所国家示范性高职院校建设行列,成为海南省惟一入围的高职高专类院校。 相似文献
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3月9日下午,窗外寒风凛冽,雪花飞舞,苏州大学独墅湖校区音乐厅内却洋溢着夏日一般的热情,第四届戏曲走近大学生活动启动仪式正在这里举行。音乐厅内座无虚席,我省京剧、越剧、昆曲、锡剧、扬剧、淮剧、淮海戏、梆子戏、滑稽戏、评弹等戏曲名家的精彩表演,频频展现了戏曲艺术的无限魅力,深深吸引了来自苏州大学、苏州科技学院、苏州职业技术学院、苏州职业大学等四所高校的500多名师生,并不时传来热烈的掌声。 相似文献
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王少雄 《四川文化产业职业学院学报》2006,(3):8-8
今天,我们在这里隆重举行四川文化产业职业学院建院庆典,这是我省文化体制改革和文化产业发展的大事,也是学院教育事业发展的大事。我谨代表省委、省政府向四川文化产业职业学院的建院表示热烈的祝贺!向全校师生员工表示亲切的慰问! 相似文献
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为了进一步推动广西市场营销策划学科的研究及发展,展现广西市场营销与策划人才的实践能力,为广西市场经济发展添砖加瓦,去年12月31日上午,“习酒杯”2011第四届广西高校蓝海PPT亮剑大赛在南宁市委党校举行,来自广西财经学院、南宁职业技术学院等12家院校的代表队参加了总决赛。据悉,习酒广西总代理南宁市宝芝康酒业有限公司对此次活动给予了大力支持。 相似文献
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海南高职院校的现状、问题与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
海南省兴办高等职业院校起步于2000年,经过几年的建设发展,陆续建立了海南职业技术学院、海口经济职业技术学院、海南软件职业技术学院等9所独立设置的高等职业院校。另外,海南大学与华南热带农业大学还分别成立了职业技术教育的二级学院,专门举办高等职业教育。 相似文献
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《宁波市人民政府公报》2012,(23):20-30
甬政办发[2012]278号各县(市)区人民政府,市直各有关单位:根据《关于加快宁波市工业设计产业发展的若干意见》(甬政发[2009]121号)和《关于印发2012年和丰奖工业设计大赛方案的通知》(甬政办发[2012]144号)精神,我市于8~10月份成功组织举办了2012年和丰奖工业设计大赛。经大赛组委会邀请国内外知名专家对全国各地高校学生、设计爱好者、本地设计企业(机构)和制造企业参赛作品(项目、产品)进行专家 相似文献
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台湾高等职业教育的发展历史1974年台湾设立第一所技术学院,建立起由职业学校、专科学校、技术学院三阶段构成的职业技术教育的一贯体系,独立于普通教育体系之外,将职业技术教育提升至与大学平行的高等职业技术教育层次,成为台湾三大教育体系(普通教育、成人教育、职业技术教育) 相似文献