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“职工心声”、“摄影比赛晒幸福”、“百名农民工免费打疫苗”、“新春足球站开战”……随着一篇篇我去工地采访稿件的刊出,我的内心倍感欣慰,一是因为基层项目工地尤其是偏僻地区的项目非常艰苦;二是因为我的写作水平在一步步不断提高;三是通过每期《工会博览》,我们可以学习和借鉴其他单位的好经验、好办法,对今后的工作起到很好地促进作用.可以说,它是我们基层员工的心灵鸡汤. 相似文献
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这是中国一群著名企业的“掌门人”,关于他们,人们一向有着种种好奇甚至迷惑:他们为什么能把企业做得那么大,那么好?他们为什么能做到别人难做到的事?他们为什么能解决那么多难题?他们为什么会成功?……今天,请听他们自己来谈谈所有这些“为什么”。 相似文献
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“等待着下课、等待着放学、等待游戏的童年……总是要等到考试后,才知道功课只做了一点点……”这是罗大佑的《童年》,他老人家生于五十年代,能有如此浪漫的童年,可比我这70后精彩多了.我记得当初我考上重点初中时,我听同学说我所在的小学学校要奖一块电子表.我美滋滋地打电话回家报喜,母亲立刻将这一讯息广泛发送.
后来没奖手表,只是奖了一支钢笔.假期我回家时,却发现整个街坊的人都知道我得“电子表”了,无论我走在哪儿,大叔大婶大爷大妈小侄小妹只要见到我,都要跑来看“电子表”,在80年代,那时候电子表还是稀罕物.搞的我自己都跟“金人”儿似的.但问的人多了,我就烦了.一回家,我就向母亲抱怨. 相似文献
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放学时间过了许久,上初一的儿子才回来。吃饭时,我问他为什么这么晚回家,儿子神秘地对我说,他和两个同学在商量一件大事。我禁不住有些好笑,便试探着问:“你能告诉我吗?”儿子有些犹豫地说:“这是我们三人之间的秘密。”“如果我替你保守秘密,能让我知道吗?”儿子思考了一会儿,向我投来信任的目光,尔后,把他们的秘密告诉了我。 相似文献
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艾青曾在诗中这样描述祖国,"为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱的深沉."这首诗是在抗日战争时期,祖国正在备受屈辱的时刻所作,而那时眼中的泪水常是苦的.如今,我们的祖国已迎来了她63岁的生日.在这六十多年的岁月里,我看到祖国母亲在一步一步地变强,不断踏实沉稳地向前走,以崭新的面貌展现在世界面前. 相似文献
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前年,有人劝我说:“现在最适宜你的生财门路,是种兰花。目前在珠江三角洲一带,高档的兰花卖到一二千元一株,最贵的可卖到100万元,几百元一株的,是‘湿湿碎’(小意思)”。以前,我也学人家做生意、屡败屡战。现在听说种兰可以赚钱,我又心动了。那位热心的朋友向我灌输了一大套养兰经,我满脑子都是“金嘴”、“银边”、“达摩”等名词,但“银边”、“金嘴”、“达摩”与“车前草”有什么分别,我却不甚了了。开始时,不是我去找兰花,而是兰花找我。一日下班,经过小北花圈时,有几个外省青年蹲在路边卖兰花。其中一个见我探头张望,便热情地招徕我,一一介绍筐中的兰花,说这是“金丝马尾”,那是”银边”……我心中大喜,心想,财神到了。我表面上不动声色,装出一副十分 相似文献
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过去我们讲了很多诸如“科技立市”、“教育立市”、“贸易立市”等等,而从中国市场经济的角度来讲,我提出一个观点叫“企业家立市”,为什么? 从80年代初期开始,“市场调节”这一改革步骤,已经开始向市场经济的方向努力。市场经济有三个方面的内涵:市场机制、市场主体、市场秩序。广东80年代改革的主要成就是在市场机制方面,就是怎样放宽价格,由市场决定供求。下一步要向创造市场主体方面发展,这里重要的是在90年代要培养一个企业家阶层,也就是“企业家立市”。我认为在中国,目前“企业家立市”比“科技立市”、“贸易立市”更为急需。这是90年代市场经济在中国发展的必然,因为机制放开了,主体必然进入市场,这个主体就是人——有经济意识,有眼光的人。中 相似文献
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晚报上的一则招生简讯,使位于东风西路的广州市少年宫成了一个吸引人流的巨大磁场!打电话的、送条子的、托人来的、亲自来的……各种“路子”各显神通;几乎每个少年宫工作人员手里,都接有那么几个“关系”,有位工作人员哭丧着脸说:“我手里这一大叠条子,要是都照顾上,少年官得为我专门办一个班了。”而在三天后,还不时有人跑到少年宫办公区理直气壮地责问:“报名时间不是七天吗?为什么三天就截止了?”“你们到底搞什么鬼?”美术班原计划只招两个班,可三天就报了八九个班的人数,怎敢不早早鸣金收兵?真恨不得也象高 相似文献
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门诊早已结束,一位略显上了些年纪的妇女领着二名15岁左右的孩子急匆匆赶到这家设有青少年心理门诊部的医院,孩子们的肩上还背着书包.这位妇女敲了敲紧闭的门诊室,见没有反应,便一路打听着摸到了院长室.“医生,我想找心理门诊部的大夫,可是门诊部已经关门.请问,能帮帮心找一下有关大夫吗?”院长室,一位老人礼节性地在椅子上欠欠身,“你是这两个孩子的……?”“我是他们所在学校的校长,因为学生下午有课,路又远,所以来迟了一步.”“喔,是这样!”老院长略打量了一下两个孩子,爽快地道:“请随我来吧.”说罢,他在前面引路,那位校长领着孩子尾随着,跨进了心理门诊室. 相似文献