中国共产党科学发展思想的历史考察

历代中国共产党人的科学发展思想是一脉相承的,在对发展的战略地位、价值取向、基本规律、根本方法等方面的认识上具有一致性。     

中国共产党科学发展思想的历史考察

历代中国共产党人的科学发展思想是一脉相承的,在对发展的战略地位、价值取向、基本规律、根本方法等方面的认识上具有一致性。在发展的战略定位上,都主张把发展作为党和国家的重要任务;在发展的价值取向上,都坚持以人为本;在发展的基本规律上,都强调全面协调可持续发展是发展的基本规律;在发展的根本方法上,都主张坚持统筹兼顾。     

中国共产党科学发展思想的历史考察——纪念中国共产党成立九十周年

历代中国共产党人的科学发展思想是一脉相承的,在对发展的战略地位、价值取向、基本规律、根本方法等方面的认识上具有一致性。     

中国共产党人对发展本质认识的深化

发展是当代世界的主题,也是每一个执政党应该而且必须坚持的价值取向。发展理念则从一个侧面体现和反映了执政党的执政智慧和执政水平。中国共产党作为马克思主义的先进政党,从建党的那一天起就始终不渝地把发展中国、振兴中华、实现民族伟大复兴作为自己的价值选择和崇高使命。     

论中国共产党对社会主义经济改革理论的发展

中国共产党为适应社会生产力发展的要求，冲破传统观念，对社会主义经济改革道路的进行了探索。这些思想为社会主义建设指明了方向，是我国社会主义工业化和现代化事业的胜利之本。     

论中国共产党对社会主义经济改革理论的发展

中国共产党为适应社会生产力发展的要求,冲破传统观念,对社会主义经济改革道路的进行了探索。这些思想为社会主义建设指明了方向,是我国社会主义工业化和现代化事业的胜利之本。     

论社会主义荣辱观的历史发展

毛泽东的荣辱观思想是社会主义荣辱观思想的基础,邓小平的荣辱观思想是社会主义荣辱观思想的丰富和发展,江泽民的荣辱观思想是对邓小平社会主义荣辱观思想的进一步丰富,胡锦涛的荣辱观思想标志着以＂八荣八耻＂为主要内容的社会主义荣辱观最终确立。     

党的统一战线理论发展的历史轨迹

毛泽东奠定了党的统一战线理论的基础,邓小平发展了新时期党的统一战线理论,江泽民丰富了党的统一战线理论的内容,胡锦涛使党的统一战线理论在21世纪中国焕发了勃勃生机和活力。     

对中国社会主义发展动力论的历史考察

毛泽东、邓小平、江泽民在领导我国社会主义建设和改革的实践中,对社会主义发展的动力问题,分别提出了"矛盾动力论"、"改革动力论"、"深化改革与不断创新论",为中国特色社会主义理论的形成、完善及科学发展观的提出作出了积极的贡献.     

论中国共产党三代领导人的执政理念

在中国共产党三代领导人中,毛泽东成功完成了由“革命党”到“执政党”的转变,解决了建设一个什么样的国家的问题;邓小平提出了以经济建设为中心的执政理念,回答了“什么是社会主义及怎样建设社会主义”的问题;江泽民提出了“三个代表”重要思想,提出了“怎样建设党”“建设一个什么样的党”的问题;胡锦涛则提出了“执政为民”,树立科学发展观,建设和谐社会的理念。     

对中国社会主义发展动力论的历史考察

毛泽东、邓小平、江泽民在领导我国社会主义建设和改革的实践中,对社会主义发展的动力问题,分别提出了"矛盾动力论"、"改革动力论"、"深化改革与不断创新论",为中国特色社会主义理论的形成、完善及科学发展观的提出作出了积极的贡献。     

中国特色社会主义社会建设理论的形成与发展——论党的社会建设思想的发展演变

中国特色社会主义社会建设理论的形成与发展经历了从无到有、从模糊到清晰、从隐性到显在、从理念到理论、从边缘到中心的渐进历程。它初萌于第一代中央领导,隐性产生于第二代中央领导,初步发展于第三代中央领导,显性成熟于新的中央领导集体。具体阐释为:社会建设的许多话语和理念弥散于毛泽东关于社会主义建设的论断中;邓小平初步将其条理化、成型化;江泽民进一步发展,使其趋于显性化、实践化;胡锦涛明确提出社会建设的概念,使其显性化、理论化和系统化。     

中国共产党文化观的演进逻辑

在马克思主义的指导下,中国共产党在革命、建设、改革的实践过程中,开拓了马克思主义的新境界,建立了中国化的马克思主义文化观。毛泽东建构了新民主主义文化论,邓小平在拨乱反正中恢复发展了马克思主义的文化真谛,江泽民开拓了先进文化立党治国的新方向,胡锦涛将社会主义文化建设推向全面繁荣。     

论党的三代领导人科技发展思想的一致性

毛泽东、邓小平、江泽民是中国共产党第一代、第二代、第三代领导集体的核心，他们在探索社会主义现代化建设过程中，都形成了自己的科技发展思想。虽然由于历史条件的不同，他们所阐发的理论侧重点有所差别，但是他们的科技发展思想又是一脉相承的，都是对马克思主义科学技术学说的继承和发展。因此，分析和研究毛泽东、邓小平、江泽民的科技发展思想，对于我们今天更好地学习和掌握毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，深入贯彻落实科学发展观以及构建社会主义和谐社会，都具有重要的现实指导意义。     

中国共产党人探索社会主义发展阶段的轨迹

社会主义初级阶段理论是中国共产党人集体智慧的结晶。毛泽东提出了社会主义初级阶段的基本思想 ,邓小平形成了系统的理论 ,江泽民依据新情况、新经验 ,增加了新内容 ,使之更加完备。从毛泽东、邓小平到江泽民在实践中的拓展 ,体现了三代领导集体对基本国情的深刻把握和运用马克思主义基本原理解决中国问题的卓越才能 ,展示了中国共产党人非凡的理论创新能力。     

中国共产党追求社会公平正义的历史启示

正实现社会公平正义是马克思主义创立的基本出发点。中国共产党人追求社会公平正义的理论和实践贯穿了中国革命和建设的历史进程。从新中国成立后毛泽东对社会主义基本经济制度、政治制度、文化制度的设计,到改革开放后邓小平把实现社会公平正义纳入社会主义本质要求之中;从党的十三届四中全会以后江泽民强调要把社会公平正义     

对中国共产党发展私营经济思想的历史考察

考察分析中国共产党对私营经济的看法和认识,对私营经济存在和发展等方面的一些深层次理论问题进行研究,对于我们今天坚持科学发展现,构建社会主义和谐社会,具有重要的现实意义.     

邓小平的科学发展思想浅析

邓小平的科学发展思想不断被重温、被倡导,对于树立和落实科学发展观具有重大的指导意义。邓小平的科学发展思想博大精深、内容广泛,本文仅从以下几个方面做些浅析:“三步走”发展战略、重点发展战略、梯次推进的战略构想、尊重经济规律、抓住机遇发展、“台阶式”发展、适当的发展速度、提高经济效益、按比例协调发展、地区经济协调发展、可持续发展。     

认真学习历史 正确对待历史

千古盛衰多少事，鉴史论今知兴替。历史是一面镜子，既揭示过去，也昭示未来。我们党历来注重从历史中汲取经验和力量。党的历代领导人都非常注重研究和学习历史。毛泽东、邓小平、江泽民等领导同志都是学史用史的典范。胡锦涛指出，只有铭记历史，特别是铭记我们党领导人民创造的中国革命史，才能深刻了解过去，全面把握现在，正确创造未来。我是一直比较重视学习历史的，     

中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜

胡锦涛强调,面对新形势新任务,我们要坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。