吉林省辽源市龙山区创新组工干部培训模式

吉林省辽源市龙山区委组织部创设的“文化组工”讲坛成为组工干部的“充电器”和“加油站”。“一人一讲”展示形象。“文化组工”讲坛坚持“每月一课”、“每人一讲”，每次邀请两位组工干部主讲。     

行政管理中的“惰政”现象与防治对策

“惰政”也叫“怠政”、“懒政”。中国的官场文化中,有一种怪象：“多做事,多错事”,“多一事不如少一事”,“不求有功,但求无过”。因此,许多行政人员缺乏“勤政”的“原动之源”,而“惰政”,却是心安理得。“惰政”是一种逃避责任、庸懒散漫、粗心大意的行政行为,是一种权力寻租的利己心理,是一种贪图安逸、追求享乐的思想。归根到底,行政人员“惰政”是对于人民所赋予的权力的一种忽视和亵渎。     

成功与失败

“一”者,数之始也。老子所言:“道生一,一生二、二生三,三生万物。”这表明:“一”虽小,却是“０”的突破,作用与反作用大。万物成败皆源于“一”。中华文字内涵丰富,复杂多变。同个“一”字,用在不同地方,含义截然不同。“一夫当关,万夫莫开”,勇士之勇让人敬佩;“一日千里”,速度之快令人感叹;“一呼百应”,得道者多助;“一诺千金”,诺言一句,价值千金;“一举成名”,叫人欣喜不一……这些“一”,非同凡响,多多益善。相反,“一之为甚”,过头的事,哪怕过了一点头,也就害在其中;“一之谓甚”,犯过一次错误,亦为可叹,其可再乎?“一人传虚,万…     

谁糟蹋了“小姐”

“小姐”这一称谓,对于国人来说既陌生又熟知。“小姐”、“太太”、“老爷”……这些本是流行于旧社会的称谓。解放后的好多年来,“小姐”作为资产阶级的一分子,我们只能见诸于书刊及影视中。在“文革”前,叫人家一声“小姐”,准得挨骂。“文革”中叫人家一声“小姐”,准得挨批。     

景泰县打造“五型”组工干部队伍

景泰县以“基层组织建设年”活动为契机，进一步强化组织部门自身建设，着力打造“五型”组工干部队伍。一是“思想型”。推行“荐书、读书、评书”活动，建立“组工书架”，举办“组丁论坛”，实施组工干部素质提升“五个一”（一次讲演、一篇整改方案、一篇读后感、一次基层调研、     

"述而不作"本义考

理解“述而不作”,重在“述”、“作”二字。古今对二字的解释有两种观点:“述”一解为“循旧”,一解为阐述;“作”一解为“新制礼乐”,一解为“创作”。这里不但有分歧,而且还有误解,经考证,“述”应作遵循、继承解,“作”应作别创解。“述而不作”,即遵循、继承先王之事业,而不改创非王道之业。孔子“述而不作”的政治追求,实质上是“无改于父道”之孝道思想的流露表白。     

“攻关”胜于“公关”

“公关”和“攻关”都是解决问题、战胜困难、实现目标的一种手段，但二者取得的成效、产生的影响、蕴含的精神并不完全相同。虽然在市场经济条件下，“公关”作为一种“软实力”，在塑造形象、平衡利益、协调关系等方面不可或缺，但绝不能也不应一遇到困难和问题，首先想到“公关”而不是“攻关”，甚至拿“公关”当“攻关”，以“公关”代替“攻关”。     

问责之路：从“政”到“党”：“京版问责办法”：党委领导首进问责范围

问责制重在“问”，要科学地“问”、规范地“问”，明确“问”的对象，提高“问”的透明度，拓宽“问”的渠道，增加“问”的力度，扩大“问”的范围。只有这样“问”，才能达到“问责一人、教育一片”的效果。     

“一案到底”教学法的案例选编、呈现研究

“一案到底”教学法因其时代性、生活性、趣味性等特点和重视学生学习主体、活跃课堂氛围、锻炼学生思维能力等显著优势，被越来越多的思想政治课教师运用于课堂教学之中。“一案”的选取、改编呈现作为“一案到底”教学法的重要一环，起着举足轻重的作用。但存在教师选取“一案”的途径有限、教师改编“一案”的能力不足、教师呈现“一案”的方式单一等问题。本文将从拓宽教师选取“一案”的途径、提高教师改编“一案”的能力、优化教师呈现“一案”的方式三个方面，以期能够为“一案到底”教学法的案例选编和呈现环节提供参考和借鉴。     

古代清官美号撷趣

一、“借用”贿赂。一些贪官摆出一副“穷光蛋”的样子，称自己在经济上如何如何困难，家庭负担如何如何沉重，提出是否可以“借”点钱物。于是，“借”票子，“借”房子，“借”车子……     

构筑跨越式发展“精神高地”的实践与思考

一、构筑跨越式发展“精神高地”的现实意义和紧迫性 （一）构筑跨越式发展“精神高地”的现实意义 在新民主主义革命时期，中国共产党经历了地狱之火，铸就了一座又一座精神丰碑。我们党孕育和形成了“井冈山精神”、“长征精神”、“延安精神”、“抗战精神”、“西柏坡精神”。中国共产党在艰苦卓绝的革命斗争中，创造形成的这些精神，支撑起中华民族的脊梁。     

书讯

“《“二个代表” 思想·领航二十一世纪的中国》表,是历次培训中规模最大的一次。中央党史研究室____。__,。__、,_I,____、___。—’—’““““”“”“’—一““”“”““”””“—”““一 由中共中央党史研究室副主任,中共党史专家石仲泉原副主任、研究员陈威,室务委员。第三研究部主___。。_;。,,。;、。_..t,^_。_____。”””“—’—””“““”’”’一’———””’””—”’““””一 著,广东教育出版社近日出版。全书42万字。本书是任、研究员章百家等6位专家学者进行专题讲授和辅__、。_____‘._^,、_,,__。。,、_…     

现代农业：当前“三农”的主抓手

2004年以来，党中央连续4年发出针对农村工作的“一号文件”。从4个“一号文件”中，可以看出这样的逻辑关系：“三农”工作是党和国家各项工作的“重中之莺”一增加农民收入是“三农”的根本一提高农业综合生产能力是“三农”的关键一社会主义新农村建设是“三农”的核心一新农村建设的首要任务是发展现代农业。     

敬畏之心不能丢

“敬”体现的是一种认识态度、一种价值追求，促使党员干部“有所作为”；“畏”则瞎含着一种界限、一种自省，警示党员干部应“有所不为”。     

抵制“垃圾书”

“垃圾”这一称谓，已经习惯于和别的词汇绑在一起，像什么“垃圾商品”、“垃圾广告”、“垃圾短信”、“垃圾邮件”等说法，正在被人们广而用之。近来又闻听“垃圾书”一词。     

一事一议锁民生——仁怀市“一事一议”财政奖补项目建设让30万农民受益

仁怀市实施“一事一议”财政奖补项目建设以来，积极探索“一事一议”建设工作新途径，完成农村公益事业建设项目256个，让30万农民从中受益，有效解决了群众“行路难”、“饮水难”、“灌溉难”等困难问题。     

从“一纲四目”到“一国两制”: 中共三代领导集体与我党对台政策

“一国两制”理论是对“一纲四目”构想的继承和发展。其中“一纲四目”的形成经历了一个由武力解决到和平统一的转变;“一国两制”被作为一项长期的国策,“江八点”使其更加丰富和全面。     

“一亩三分地”是怎么来的

皇帝“亲耕”的藉田为“一亩三分” “一亩三分地”意为自己的势力范围，其来源与先农坛皇帝“亲耕”的耩田有关。明清两代，每年仲春亥日，皇帝都要到先农坛行祭农耕耩之礼，其“亲耕”的地块面积恰好是“一亩三分”。     

幸福与人类“捉迷藏”

“幸福”这一古老的命题．近年来成为社会热点．并遭遇“幸福陷阱”、“幸福指数”、“幸福政治”等一轮新概念的轰炸。人们如梦方醒般地重新认识与诠释“幸福”．其中奥妙耐人寻味。     

“狗皮膏药”的神奇“疗效”

一张小小的“狗皮膏药”。“贴活”一家拥有60多年历史的老企业。“贴出”一个广阔的国际市场，“贴赢”一场旷日持久的国际商标争夺战。