网络教育:教育领域的一次革命

网络教育是伴随着计算机和互联网技术的发展而诞生的一种新生事物。由于它能够超越时空限制，学 生与教师可在一种虚拟的环境中进行学习和交流，从而弥补了传统教育的不足，受到世界各地人们的广为欢 迎。我国的网络教育虽然刚刚起步，但已经显示出强劲的发展势头。不久的将来，网络教育必将以其特有的魅 力在教育领域大显身手。     

网络教育的市场营销策略

互联网已经在很大程度上改变着我们的生活模式.十年前,网络只是个别发达国家的研究课题,现在几乎世界上所有的国家都已"触"网.从网上信息的发布、上网聊天、收发EMAIL,到网络会议、远程专家会诊、远程新产品协同设计开发,直到网上教学,可以说网络正在势不可挡地改变着传统的学习、生活和工作方式.作为对传统的教学模式的一个重要的变革,网络教育的发展速度是十分迅速的,E-LEARNING的时代已经到来.目前,各大商家看中了这一商机,纷纷推出各类教育网站,市场竞争相当激烈.到2000年7月,教育部正式批准的远程教育试点院校由4所扩大为31所,随着这些院校的逐步开始招生,远程教育也逐步成为一个倍受关注的领域.     

论网络环境下的学习

网络信息技术的迅猛发展引发了教育教学的深刻革命。网络的选择性、交互性使学习者成为学习过程的主体,大大激发了学习者的积极性,也对传统的灌输教育模式提出了严峻挑战。网络是一把双刃剑,我们应扬长避短,努力消除网络学习消极的一面,充分发挥其灵活、高效、信息丰富的特点,使网络教育广泛、深入地开展起来。     

网络教育教学模式新探

网络教育是伴随现代信息技术发展而产生的一种新型教育形式,是人们实现终身学习的重要途径。网络教育的重要特征之一是如何引导学习者自主学习。本文通过分析网络环境下教育的表现特征,探讨了如何改善网络环境下的教学模式,以及在实施过程中应注意的问题。     

浅析党校系统信息化建设之远程教育的重要性

党校是培养党政干部的主阵地,现代远程教育即是网络教育,是一种利用计算机网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形式,拥有传统教育方式所无法比拟的优势,具有鲜明的时代特征,能最大限度地培养社会所需专门人才;同时它极大地方便了学习者,使人足不出户便可学习最新的知识;它还构建了终身学习的体系,为二十一世纪社会成员实现个性化终身学习,提供了有效的途径和条件。     

C2C网络教育模式研究

网络教育是当前网络文化中的一个热点话题,网络技术的迅猛发展,对教育教学产生了积极而深远的影响,C2C网络教育是新兴的教育形式,正成为最具价值和潜力的创新教育模式之一。本文主要研究了C2C网络教育的发展,首先给出了C2C网络教育的基本概念,并总结了C2C网络教育的发展和目前主要的模式,然后利用数字产品的边际成本为零和长尾理论对C2C网络教育进行了理论分析,最后分析了C2C网络教育对教育所产生的影响。     

问题与对策:当代中国的网络教育

网络教育是一种全新的“随身学习”模式,是传统学校扩大办学规模的有效方式,与传统的办学方式有其自身的特点。我国网络教育经过若干年的发展呈现了良好的势头,对其中出现的问题应该引起重视并努力解决,使其朝着健康方向更好地发展。     

打造网络党校新阵地 拓展学习交流新平台

建设网络党校,利用网络远程学习平台开展党员教育是新时期党建信息化的重要组成部分,本文从学习、交流平台构建、课程资源建设和培训组织实施等几个方面对如何开展党员网络教育进行了详细的阐述,并对今后党员网络教育的持续发展提出了自己的思考。     

政治课在线网络教育平台的构建与实践

随着网络技术、多媒体技术的日臻成熟,教学的网络化、信息化和多媒体化已经成为现代教育的一大特征,成为现代教育的发展方向。充分利用计算机网络的优势,使其更为完善、灵活地运用各种交流方式为一线教学服务,这将是网络时代对教育工作者提出的新要求。多媒体网络教学就是通过多媒体教学信息的收集、传输、处理和共享来实现教育教学目的的新型教学模式。学校要实现各学科的网络教学就必须构建有学科特色的网络教育支撑平台,因为网络教育支撑平台是实施网络教育的基础环境。本人成功构建了政治在线网络教育支撑平台:http://www.liqun123.com/…     

网络教育的社会学思考

网络教育成为学校教育之外补充传统教育不足的一种有效的教育方式,在其起步到发展壮大的过程中,给现代教育注入了新的活力的同时,也不可避免的引发了不少弊端,在给社会福利的同时也产生了消极影响。本文从教育社会学的视角出发,对网络教育中存在的一些社会学问题进行了思考。     

网络教育的社会学思考

网络教育成为学校教育之外补充传统教育不足的一种有效的教育方式,在其起步到发展壮大的过程中,给现代教育注入了新的活力的同时,也不可避免的引发了不少弊端,在给社会福利的同时也产生了消极影响.本文从教育社会学的视角出发,对网络教育中存在的一些社会学问题进行了思考.     

基于地理位置服务的高校网络教育平台可行性研究

近年来随着我国网络技术的高速发展和现代教育理念的不断提升,高校网络教育平台的应用也迎来了新的发展契机。基于地理位置服务的高校网络教育平台,可以将全国各高校的教育教学、科研情况等与高校相对应的地理位置相结合,以此整合所有高校的教育科研信息资源,同时为公众提供直观的、立体的高校检索平台,开启我国高校网络教育教学的新局面。     

充分利用网络抓好思想政治教育

充分利用网络加强思想教育，增强思想政治教育的主动性针对性实效性，已成为摆在思想政治工作者面前的一个现实而又紧迫的课题。 一、运用网络开放性。优化整合网络教育资源。强有力的思想教育引导，信息量和知识性是基础。网络的开放性，带来信息资源的极大丰富。但必须优化整合利用好网络教育资源，获取思想政治教育最佳效果。一是必须坚持马克思主义理论武装。网络因其开放性，信息资源具备鲜明的时代感，运用网络加强思想政治教育要抓住学习贯彻党的创新理论这个基础不放；要抓住党对军队绝对领导这个根本不放；     

论网络时代的高校思想政治教育

网络给高校思想政治教育带来机遇,也带来了挑战。高校必须转变思想政治教育理念,加强网络教育与网络文明研究,运用好校园网络系统,构建新型的网络教育阵地。     

妈妈留下的精神财富

笔者2010年春季赴陕西延安接受传统教育，被那里的黄河，黄土高坡，黄帝陵及那里的风土人情所感染。我一生中都会铭记在心的传统教育。故作诗三首略抒胸怀。     

学习者选择网络学习资源的影响因素

网络教育从现象看,其形式是技术的,但其本质是教育,技术只是网络教育的支持和凭借。因此,网络学习必须激发学习者的学习兴趣和动机,从学习者主体的高级需要出发,精心设计和组合教学客体要素,提高学习内容的质量,使学习者完成预期的学习目标,从而充分调动学习者的学习兴趣,使学习者更好地利用网络学习。     

浅析网络课程评价系统的设计与实现

网络课程是指在网络上运行的一门完整课程或学科的教学软件,是通过网络表现的某门课程或学科的教学内容及实施的教学活动的总和,它包括两个组成部分:按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容;网络教学支撑的硬件和软件环境。开发适用于网络教育的高质量的课程成了我国发展网络教育的一个非常重要而迫切的课题。但是,调查显示,现有的网络课程无论从质量和数量上,都不能适应网络学习者的需求;在学习者的学习过程中,网络课程始终处于非主流的辅助地位。开展网络课程的质量评价活动,不但是推动网络教育事业发展、提高网络教学水平的重要措…     

网络课堂对高职教育的影响

网络教育与传统教育相比有着自身独特优势,其作为高校的一种辅助教学手段无疑发挥着很重要的作用。通过探讨网络教育在高职院校中的功能,设计了高职院校中的网络教育的模式,并且分析了网络教育在高校中遇到的问题,认为网络教育也是一把双刃剑,需要妥善应用。     

网络课堂对高职教育的影响

网络教育与传统教育相比有着自身独特优势,其作为高校的一种辅助教学手段无疑发挥着很重要的作用。通过探讨网络教育在高职院校中的功能,设计了高职院校中的网络教育的模式,并且分析了网络教育在高校中遇到的问题,认为网络教育也是一把双刃剑,需要妥善应用。     

高校网络心理健康教育体系的构建

现阶段高校网络应用存在一些问题,如网络信息的问题、构建高校网络文化时遇到的问题、网络心理健康教育建设中的问题等,凸显了网络健康教育体系构建对教育模式创新、教育知识更新、校内资源开发与整合的重要性。为此应该明确高校网络健康教育的目标,建立网络教育的管理平台、学生发展平台、教师成长平台。