大学生挫折心理分析及教育对策探讨

大学生是祖国的未来,大学生的心理问题已经越来越受到关注,而这些问题又有很多是由于大学生所受的挫折引发的,作者在文中对大学生的挫折心理表现及原因做了分析,并进一步探讨解决这些问题以及进行挫折教育的对策     

大学生自杀心理分析与预防对策

自杀是大学生成长过程的毁灭性问题。人格障碍和情绪失调是导致大学生自杀的首要原因,对挫折的不良认知以及心理承受能力低是导致自杀的又一原因。本文针对大学生自杀心理提出预防的对策。     

大学生心理异常现象的现状及对策分析

通过调研近期大学生心理异常现象,归纳出精神病症状、神经症、人格障碍等类型的“心理异常”,分析了生物因素、社会因素、心理因素等对大学生心理的影响,提出了构筑关怀教育体系,提升自我维护能力,建立“立体管理”模式等防治对策。     

我国大学生亚健康问题研究

为了全面、深入了解我国大学生亚健康研究的状况,本文对我国大学生亚健康研究进行了梳理,从测量工具、影响因素、对策等方面进行归纳与总结,旨在为加快亚健康的研究提供参考。     

大学生自杀心理分析与预防对策

自杀是大学生成长过程的毁灭性问题。人格障碍和情绪失调是导致大学生自杀的首要原因，对挫折的不良认知以及心理承受能力低是导致自杀的又一原因。本文针对大学生自杀心理提出预防的对策。     

大学生嫉妒心理的实质、成因及教育对策

作为心理世界的有机组成部分，个体嫉妒心理的出现是正常的，也是必然的。但若听之任之发展，其危害性则不言而喻。因此，对个体产生的嫉妒心理，只有正确认识并有意识地加以良性引导，才能促进个体健康成长。本文分析了大学生嫉妒心理的实质、成因，探讨了引导大学生走出心理误区的教育对策。     

大学生嫉妒心理的实质、成因及教育对策

作为心理世界的有机组成部分,个体嫉妒心理的出现是正常的,也是必然的。但若听之任之发展,其危害性则不言而喻。因此,对个体产生的嫉妒心理,只有正确认识并有意识地加以良性引导,才能促进个体健康成长。本文分析了大学生嫉妒心理的实质、成因,探讨了引导大学生走出心理误区的教育对策。     

论侦查人员的职业亚健康心理

侦查工作的行业特点决定了侦查队伍中人员存在亚健康心理状态的可能性非常大。如何消除亚健康心理状态所带来的不良影响，使得侦查人员回归正常心理，以便更好地开展侦查工作，已成为当前公安理论界和侦查心理学界迫切关注的问题。建立一套准确客观的心理健康评断标准，客观分析侦查人员亚健康心理的表现形式，并最终探寻维护正常心理的各项措施，是当前侦查工作改革的一个重要方面。     

论侦查人员的职业亚健康心理

侦查工作的行业特点决定了侦查队伍中人员存在亚健康心理状态的可能性非常大。如何　　消除亚健康心理状态所带来的不良影响,使得侦查人员回归正常心理,以便更好地开展侦查工作,已成　　为当前公安理论界和侦查心理学界迫切关注的问题。建立一套准确客观的心理健康评断标准,客观分　　析侦查人员亚健康心理的表现形式,并最终探寻维护正常心理的各项措施,是当前侦查工作改革的一个　　重要方面。     

论侦查员的职业亚健康心理

侦查人员的职业特点决定着他们存在亚健康心理状态的可能性较大.紧张的工作节奏、缺乏安全感、生活无规律、社会不理解等原因导致各种心理问题相应产生,因此,要从思想、宣传、常识、预防和治疗入手,使侦查人员远离亚健康心理状态.     

对高校学生心理素质教育的思考

当代高校学生正处于社会的变革时期,容易在学习、生活和社会适应等方面遇到各种困难挫折,从而导致各种心理问题和心理障碍的出现.如何提高高校学生心理素质,增强其承受各种心理压力和处理心理危机的能力,是高校教育和理论工作者所面临的迫切问题.     

心理资本视域下贫困大学生的心理健康教育

心理资本主要包括自我效能感、乐观、希望和韧性。开发心理资本,对贫困大学生克服自卑、消除忧虑心理、增强人生动力和正确看待挫折都具有积极作用,贫困大学生可通过提高自信、增强希望感、开发乐观、增强坚韧性等方法提升心理资本。     

当代大学生心理健康状况分析及对策

目前,大学生心理健康状况不容乐观,大学生的心理问题是多方面原因综合造成的。预防和解决大学生心理问题,应做好大学生的心理引导和研究工作,同时还应切实提高广大教职工心理健康教育的意识和能力,营造良好的校园环境,使我们所培养的学生能得到全面的发展,成为有用的人才。     

大学生生命教育的实施性探析

生命教育就是让受众感悟到生命的有限性、唯一性,从而思考个体生命的存在价值,并在人生实践中实现其生命价值。大学生生命教育具有重要意义。如何使大学生敬畏生命,发挥生命存在的积极价值,是生命教育课题需要解决的现实问题,也是每一个大学生必须理性省思的重要人生课题。     

新时期大学生思想政治教育探新

新时代的到来,对学校和教育提出了较高的要求,也对高校思想政治教育提出了新的挑战.因此,开展思想政治教育,应结合时代特点,不断把握新内容,探索新方法.     

浅谈高校学生党员的心理素质教育

重视心理科学在高校党建工作中的运用,能有效构建和谐融洽的教育情境和氛围,不断增强学生党员教育的实效.如何针对"-3前高校学生党员的思想特点和心理特征,坚持"以人为本"的教育理念,探索如何运用心理科学规律,加强高校学生党员教育工作,加深学生党员的角色认知,提高学生党员的综合心理素质,增强党员教育的针对性、实效性,是新形势下高校党建工作的新课题.     

大学生暴力犯罪的心理分析

当前，大学生暴力犯罪时有发生并呈上升趋势。从心理学的角度分析，实施暴力犯罪的大学生大都存在不同程度的人格缺陷，主要体现为规范意识不强、漠视他人权利和以自我为中心。而大学生实施暴力犯罪的动机主要有贪利动机、报复动机和性动机等，在意志特征上表现为控制力比较弱和实施犯罪的坚决性。社会转型期现实与观念的影响、教育功能的缺失、大学生需要的复杂性和多样性、大学生心理问题的严重性等是形成大学生暴力犯罪的心理原因。开展大学生暴力犯罪的心理预防，应当积极开展心理健康教育，加强人文素质教育，切实开展心理干预，努力消除犯罪情景，加强大学生自身的心理调适，使大学生形成健全的人格。     

论当代大学生的关怀教育

"学会关心"是当代教育的主题。文章分析了当代大学生的"关怀缺失"现象,认为关怀教育刻不容缓。进一步阐述了大学中的关怀教育的关怀自我、关怀他人及关怀社会的内涵。最后提出了大学可以从思想政治理论课、心理咨询系统、班主任和辅导员、志愿服务活动和校园环境等几个方面,实施关怀教育。     

“问题”农村大学生心理健康教育初探

当前我国高校中的“问题”农村大学生心理状况受到整个社会的关注。研究“问题”农村大学生心理特点,加强对“问题”农村大学生的心理健康教育是我国高校所面临的一项重要工作。为促进“问题”农村大学生的健康成长,需要把心理健康教育与排忧解难工作结合起来。     

大学生心理健康教育面临的问题与对策

大学生中存在着适应不良、人际关系障碍、性情焦虑、经济忧虑、认知失调、耐挫折能力弱等心理问题.应通过开设心理学课程、加强心理咨询专题讲座、开展丰富多彩的校园文化活动、加强大学生心理健康教育工作队伍建设等途径,对大学生进行心理健康教育.