高职院校建设学习型思想政治课教师队伍刍论

高职院校建设学习型思想政治课教师队伍不单是党的十七届四中全会所提出的要求,也是高职院校发展的要求.如何打造一支与高职教育发展相适应的高素质、高水平的思想政治课教师队伍,是不断提高高职学生思想政治素质的重要前提条件,也是摆在众多专家学者面前一个亟待研究和解决的问题.     

提高青年政治教师素质 坚守德育阵地

加强中学政治教师队伍建设，提高政治教师队伍素质，特别是提高近几年来加入到思想政治课教育教学队伍中来的大量年轻教师的素质，坚守德育阵地，是贯彻党的基本路线的要求，是全面贯彻教育方针，培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人的需要，也是提高思想政治课教育教学质量和增强思想政治课活力的必要措施。为此，我们的做法是：一、加强思想政治工作，提高青年教师的职业道德水准。1．在青年教师中开展师德演讲活动。自1992年以来，一大批有经验的老教师陆续退休，大量的新大学生毕业后加入到思想政治课教师队伍中来。对青年…     

以社会主义核心价值体系引领高职生思想政治教育研究

以社会主义核心价值体系引领高职院校学生思想政治教育,是进一步加强大学生思想政治教育的需要,也是大学生思想政治教育发展的必然要求。因此,必须把社会主义核心价值体系融入高职院校学生思想政治教育全过程,促进高校学生思想政治教育的发展。     

浅谈“时事热点焦点案例”在思想政治课教学中的运用

高职院校思想政治课教学是面对高职学生这一教学主体而展开的,这就决定了教学活动必须结合高职院校学生的特点,贴近学生年龄特点、知识水平及生活阅历,以新颖活泼而有效的教学方法,解其惑、启其思、引其道.近年来,案例教学法得到越来越多的思想政治课教师的广泛应用,特别是把师生共同关注的国内外时事热点焦点引入案例教学,值得进行深入的研究探讨与实践.     

高职院校“双师型”教师队伍建设中存在的问题及对策分析

高等职业院校是以培养行业生产、管理、服务一线人才为主要目标的教育机构,其教育的重心放在培养学生岗位操作性及应用性,不仅仅要求学生掌握行业必备的基础理论及专业知识,更重要的是要求学生掌握行业具体实际工作中的应有技能及基本能力.高等职业院校实现这一目标的关键就在于师资队伍,因此加强双师型教师队伍的建设对高职院校来说就显得尤为必要.本文以双师型教师的必备条件为出发点,探讨双师型教师在高职院校中的重要性,并提出加强高职院校双师型教师队伍建设的对策.     

艺术类高职院校大学生思想政治教育现状调查

随着经济社会的发展,我国的教育事业特别是高等艺术职业教育也进入了高速发展期。艺术高职院校的蓬勃发展,也为艺术类高职院校大学生的思想政治教育带来了新的挑战。本文对当前艺术高职院校大学生的基本情况、学习和生活、思想道德修养、思想政治理论课和艺术实践活动等方面的认识和评价进行了问卷调查,对调查结果进行统计分析,希望能为艺术高职院校大学生思想政治教育提供借鉴。     

高职院校双师型教学队伍建设

高职院校师资队伍建设的重点是双师型教师队伍建设，双师型教师队伍建设是张扬高职院校特色、培养学生创新和实践能力、开展教学改革、提高教学质量的关键。要搞好双师型教师队伍建设就要强化教师培训、建立创业机制、制定有力措施、通过课程体系及内容和教学方法的优化促进双师型教师队伍建设。     

对改革思想政治课的教学内容和教学方法的一点认识

一思想政治课从1950年起在全国中学各年级普遍设立以来,对学生初步学习马列主义毛泽东思想的基础知识,提高社会主义觉悟起了重要作用。但是随着世界现代科学技术、现代经济政治的巨大发展和有中国特色社会主义理论的创立,以及专业教师队伍和学生状况的变化,思想政治课也显露出一些亟待解决的问     

高职院校思想政治教育课程改革的几点思考

正高职院校思想政治教育是我国高等教育思想政治教育的重要组成部分,也是党和国家工作的重要组成部分。党的十七大报告明确指出:我国要"大力发展职业教育,提高高等教育质量"[1],党的十八大报告也强调了高等教育质量的重要性:"加快发展现代职业教育,推动高等教育内涵式发展"[2]。很显然,如何提高高职院校思想政治教育的质量问题是高职院     

浅谈职高与高职思想政治课教学的主要特征

职业高中教育与高等职业技术教育是我国改革开放以来最重要的职业教育办学的两种模式。从生源构成、办学定位、课程设置、教学方法与普通高中、普通高校虽有一致性的方面,但更具职业院校自我独具的特色和要求。职高、高职学生是一群特殊的成员,从初中进入职高,从职高进入高职,从高职进入社会,始终是以“职业”为导向的。因此,强烈的专业意识教育、职业道德与职业行为规范教育,现代经济与管理文化教育,现代人格与心理素质教育,职高与高职思想贯通教育等,成为职高和高职思想政治课教学的主要特征。一、专业意识教育职业高中与高职院校其办学定…     

高职院校青年教师成长探析

青年教师是教师队伍的主力军,青年教师的成长将影响到教师队伍的发展和教学质量的提高。从高职院校青年教师的现状出发,分析他们的教学能力、现实困难和工作态度,从而提出可通过提高业务水平、加强责任心、改善教学方法、并将科研与教学有机结合等一系列的方法和措施,有助于使其快速成长为优秀的高职院校青年教师。     

抓好教改实验 提高教学质量

随着改革开放的深入发展，对思想政治课教学质量的要求越来越高。然而，我区政治教师队伍，无论从数量上还是从质量上，都很不适应，以致教学质量偏低，而且有滑坡的趋势。为了有效地提高思想政治课教学质量，我们采取了多种措施与途径，其中较为有效的一项就是加强思想政治课教改实验的研究与指导。为了搞好教改实验，我们抓了以下几个方面的工作。一、对全区思想政治课教学现状进行了深入细致的剖析。199O年以来我们每年都对全区思想政治课教学现状进行一次实地调查，并对调查结果进行认真的分析、研究，然后写出专题报告，1991年，我们…     

高职院校教师队伍管理模式的构建

新时期,我国高职院校在教师队伍管理中存在着不少问题,严重地影响到优质职业技术人才的培养,因而,我们有必要明确高职教师专业化的任职资格；对高职院校教师的培训方式方法作出适当的改革；强化继续教育,强化双师型教师队伍建设；以促进这一问题的解决,推动高职院教师队伍管理模式的构建.     

简论思政教育在高职院校学风建设中的作用及路径

优良的学风是高职院校科学发展的基本要求,是提高教育教学质量的根本保证。学风建设是大学生思想政治教育的重要内容,能否营造出优良的学风关系人才培养质量的高低。高职院校要充分发挥思想政治教育在学风建设中的作用,着眼于大学生全面发展、健康成才的需求,思考和探索学风建设的路径方法。     

提高自身素质 迎接新世纪的挑战──全国首届思想政治优质课评比后的思考

去年10月在山东省泰安市举行的全国首届思想政治优质课评比活动，展示了在基础教育领域思想政治学科克服应试教育倾向、探索学科素质教育实效的成果，也为加强思想政治课教师队伍建设，迎接新世纪的挑战提出了新的课题。一、评比活动展示J”在实施素质教育大背景下思想政治课教学领域的成果。互·努力实施学科素质教育，举革思想政治课教学改革的成果。参赛的教师能够用素质教育的思想指导自己的教学活动，力图取得学科素质教育的实效。在教学目标的确定方面，体现了知识、能力、觉悟相统一的素质教育的要求；在选择教学方法和教学手段方面…     

高职院校学生思想政治教育的特点与规律研究

高职院校学生因学生生源与普通本科学生生源的差别,高职院校学生在思想政治教育方面也有其自身独特的特点和自身的规律。加强高职院校学生思想政治教育尤为重要,一方面因为高职院校学生数量相对与本科要多,另一方面,高职院校学生毕业后一般从事着一线的工作,并且高职院校学生思想政治教育的不容乐观之处等的客观存在,迫使思想政治教育工作者必须以适合高职院校学生的方式来进行思想政治教育,必须对高职院校学生思想政治教育的状况有一个常态化的研究工作。     

思想政治课教学改革的新起点──学习高中《经济常识课程标准》

国家教委组织制订的《全日制普通高级中学思想政治课课程标准（试行）》，已经正式颁发实施。这是中学思想政治课教学改革的重大成果，也是思想政治课深化改革的新起点。它的颁发和实施，必将进一步推动教学改革的深化和发展，加快思想政治学科建设真正走上科学化、规范化的轨道。《课程标准）｝作为国家指导普通高中思想政治课教学的法规性文件，它规定了普通高级中学思想政治课的性质和对教学工作的基本要求，是指导教师进行教学和考核学生学习情况的依据，是编写、使用及评价教材的依据，也是指导教育行政部门和教研部门对思想政治课教师…     

周长祜就政治课教学改革问题答本刊记者问

前不久，本刊记者就思想政治课的改革和教师队伍的建设等问题，采访了国家教委基础教育司德育处周长姑副处长。周长枯同志回答了本刊记者的提问。本刊记者问（以下简称问）：请您谈谈应如何进一步完善思想政治课教学内容，改进教学方法？周长袖同志答（以下简称答）：思想政治课的教学内容是随着马克思主义的发展和其他科学及时代的发展而不断发展和完善的。因此，当前必须根据新时期德育工作的总体目标及新时期青少年学生思想品德、知识、心理发展的特点，完善现行的思想政治课教学内容。根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的…     

高职院校养老护理人才培养的有效策略研究

随着我国人口老龄化的不断发展,老年人养老成为一项急需解决的社会问题,由此衍生出的养老护理人才培养工作也受到人们的广泛关注,高职院校如何加强养老护理人才的培养也就显得十分重要。高职院校从精确人才培养目标、开发完善课程体系、深化产教融合发展、创新人才培养路径、构建“双师型”教师队伍、提供优质就业培训服务等方面入手,可以有效培养适销对路的专业人才。     

高职ESP教师队伍建设和教材建设研究

在高职教育越来越需要贴近职业、注重实践的要求下,高职ESP教学改革的需求也越来越迫切。作为教学的两个必不可少的因素,教师队伍建设和教材建设始终是重中之重。从高职ESP教学的教师队伍和教材建设的现状入手,对高职ESP教学的教师队伍和教材建设提出建议,以期能提高高职ESP教学的整体水平。