新阶段高校统战工作的内涵特点及其创新

高校统战工作是党的统一战线工作的基础，是实现高等教育持续协调发展、构建和谐校园的重要条件，它具有丰富的内涵和鲜明的特点，做好新阶段高校统一战线工作，必须紧紧围绕高校发展这个中心，必须坚持以人为本这个核心，必须突出大团结、大联合这个主题，必须高度重视制度建设这个根本，才能适应新阶段、新形势、新任务，不断开创高校统战工作新局面。     

解放思想谋发展

我们要通过解放思想大讨论,把思想认识从那些不符合科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来,新形势新任务要求进一步解放思想,认识存在问题,也需要进一步解放思想,所以必须与时俱进、开拓进取,为加快建设中煤集团煤化工核心企业努力奋斗.     

解放思想教育创新

党的十七大明确提出了继续解放思想的要求，在新的历史起点上，作为教育工作者，如何结合本职工作解放思想？本文提出解放思想，认识教育的本质，树立现代大学新理念，同时指出教育理念的根本问题在于教育创新。     

借鉴中医思维优势创新高校统战工作

中医是中华民族传统文化的瑰宝,是我国古代人民经验与智慧的结晶.中医哲学思维具有明显的特色和优势,在新形势下,科学借鉴中医关于整体观念、人本观念、重用轻体、恒动交易、知常达变、顺势平衡等思维优势,对于创新高校统战工作具有十分重要的理论指导和现实意义.     

试论新形势下增强高校基层统战工作活力

当前,增强高校基层统战工作活力就是要增强基层统战工作团结党外人士,坚持党的领导的向心力,增强协调各方关系,化解矛盾的凝聚力,增强整合各方政治资源,推动学校科学发展的创造力。尝试从增强高校基层统战工作活力的现实意义、当前影响高校基层统战工作活力发挥的主要因素、新形势下增强高校基层统战工作活力的路径三方面对新形势下增强高校基层统战工作活力进行了分析和论述。     

探索新时期高校党外知识分子统战工作新模式

高校是党外知识分子比较集中的地方,高校统战工作的重点集中体现在如何调动党外知识分子的积极性,创新高校统战工作的新模式。本研究通过自编问卷对高校党外知识分子的思想状况进行调查分析,从而提出加强高校党外知识分子统战工作的新思路。     

非民族高校民族学生统战工作探析

我国是一个多民族的国家,从教育范围性质来讲,专业性的民族性高校是比较少的,而在这些非民族高校中却存在着很多少数民族学生。少数民族学生作为一个特殊的群体,不论在心理上还是生活与学习上都和汉族学生有着明显的差异,基于此,非民族高校中民族学生统战工作的良好实施具有重要的民族意义。从非民族高校实施民族学生统战工作的重要性出发,进而对少数民族学生的在校状况和统战工作的如何实施进行分析和探讨。     

科学发展观是党和国家解放思想的必然选择

科学发展观与党的思想路线是密切相关的，是党和国家解放思想的必然选择。科学发展观集中体现了马克思主义关于发展的世界观和方法论。是党的中央领导集体解放思想的必然，它不仅促进了党和国家不断解放思想，而且通过党和国家思想的不断解放．推进了党和国家的事业进入了科学发展的轨道。     

继续解放思想 贯彻落实科学发展观

贯彻落实科学发展观需要继续解放思想，继续解放思想要抓住发展第一要义，进一步解放生产力；继续解放思想要加快党的建设创新；继续解放思想要有改革创新突破所面临的障碍。     

论科学发展观与解放思想的关系

解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝,科学发展观与解放思想有着密切的相辅相成的关系.主要表现为:科学发展观是解放思想的重要理论成果,深入贯彻落实科学发展观必须进一步解放思想,进一步解放思想必须以科学发展观为指导.     

中职学校德育创新的探索

中职学校要提高德育工作的针对性、实效性和主动性，应在德育观念、德育内容、德育方法等方面进行创新。     

转变观念和角色构建心灵立交桥——高校实施历史教育培养学生创新能力的探索

当前在全国全面推行素质教育的时候，如何加强高等院校历史教育已成为高校全面素质教育的重要一环。本文以为高校历史教育在实际教学中，应加快教师队伍观念角色的转变，加大专业能力培养，构建良好氛围，努力培养个人创新能力。     

《数控加工设备》的教学体会与思考

《数控加工设备》是高职学院“机械制造与自动化”等相关专业的主干课程。本文根据以往教学实践，结合高职学生的培养目标和学生的素质特点，探讨了《数控加工设备》的教学体会与思考。     

以科学发展观为引领在构建和谐校园中创新大学生思想政治教育

大学生思想政治教育具有宣传、激励、调节、育人、导向功能,在构建和谐校园中起着关键性作用。在新时期新形势下,构建和谐高校校园,要求大学生思想政治教育工作要以科学发展观为引领,坚持以人为本,在观念、机制、内容、形式、方法、队伍等方面积极创新,才能不断适应新情况、解决新问题,推动构建和谐高校校园目标的实现。     

高职思想政治理论教学突围的尝试

目前,高职在思想政治理论课在教学方面主要存在两个大的难题:一是学生课堂学习态度问题,二是老师课堂教法的问题。本文分两个方面分析了造成上述困境的原因,并提出高职院校思想政治课必须从端正学生学习态度入手,创新教学模式,丰富教学内容,凸显高职高专教育特点,加强教学的针对性提升教学效果。