道德建设从考核抓起

加强和改进未成年人思想道德建设,是全社会面临的一大课题。去年,如东县文明委联合有关单位经过深入调查,广泛征求意见,在全县部分中小学和幼儿园推出了未成年人“公益·公德”考核机制,试图化抽象为具体,积小善为大善,受到广大师生和家长的普遍接受和欢迎。如东县的未成年人“     

大国崛起要有道德尺度

一个民族或一个国家的道德水准应当与它们在某个时期的整体发展相适应     

道德价值观的代际分化整合与未成年人道德建设

在现代社会，道德价值观的代际分化和代际整合是社会整体价值观分化和整合的重要方面，无视这一点，社会整体道德价值观的分化和整合就得不到完整和科学的说明。笔者认为，现代社会道德价值观的代际分化是客观存在、不容置疑的，道德价值观的代际整合也是一种客观的和基本的事实。在中国，改革开放以来道德价值观的代际分化和代际整合与未成年人道德建设问题的凸显直接相关。这种相关性主要体现在两个方面：一是道德价值观的代际分化使未成年人道德建设尤显迫切，同时也十分艰巨；二是道德价值观的代际整合应该成为未成年人道德建设的重要任务和根本目标。     

道德建设的战略创新

今年是中国改革开放30周年。本文拟从精神文明建设的核心——中国道德建设的战略创新对中国道德建设30年做出概论性的回顾。     

塑造具有民族精神的建设者

塑造具有民族精神的建设者是保持和发扬中华民族优秀传统,抵御西方腐朽文化侵蚀,提高中华民族整体素质的千秋伟业,其影响深远,意义重大。一、进行民族意识教育民族意识是对民族的认识在思想、心理、精神上的反映,是塑造新型建设者的基础。建设者只有对民族有深刻的了解,才会产生真挚的爱,才会产生为之奋斗     

做一个有道德的人：未成年人思想道德建设新实践

以“做一个有道德的人”为主题的全国未成年人“知荣辱、树新风、我行动”的道德实践活动，正在广泛开展。这一活动,是加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措，也是在未成年人中开展社会主义核心价值体系教育和进一步提高未成年人思想道德素质的有效载体之一。     

弘扬长征精神，加强党的执政道德建设

长征精神是对传统道德的继承与升华,长征精神是我党政治道德的集中体现,领导干部要带头弘扬长征精神,促进党的执政道德建设.     

道德建设:构建和谐社会不可缺失的精神基石

道德是社会用以调整人们之间以及个人和社会之间关系的行为规范的总和。在现代社会处于转型期,社会结构发生深刻变化,利益关系不断调整、利益格局复杂化、价值观多样化深入发展的情况下,道德作为一种软实力,对一个民族、国家和社会的发展至关重要。它可以创造生产力,提高竞争力,增强吸引力,形成凝聚力。因此,构建“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”,道德建设是不可缺失的精神基石。     

优美环境中的道德建设

罗平有着得天独厚的自然山水奇观，迎合了都市人走出围城，到大自然中倘佯的审美追求。到过罗平旅游的人，无不为罗平雄奇险幽的九龙瀑布群、鲁布革峡谷和如诗如画的多依河以及三十万亩连片的油菜花海所陶醉。几年来，通过县委、政府及全县人民的共同努力，罗平旅游已渐渐步入正轨，并取得了显著的成效。但是，要真正营造大旅游的气氛，打造出罗平自己独特的旅游品牌形象，做到经久不衰，甚至年年上一个台阶，我们肩上的担子还很重，要走的路还很远。罗平旅游要真正成为滇东第一旅游品牌，不仅要进一步地搞好旅游硬件建设，进一步地搞活旅游…     

道德实践活动重在实践

由中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联共同发起的，以“做一个有道德的人”为主题的道德实践活动刚刚推出，就受到了广大未成年人的欢迎，产生了较好的社会影响。希望活动能够按照既定的安排部署扎扎实实地开展下去，推动未成年人思想道德建设深入发展，不断开创工作新局面。     

外化与内化相结合，扎实推进未成年人思想道德建设 党的十七大精神与青少年思想道德教育

未成年人思想道德建设的状况与社会环境的优劣状况密不可分,未成年人的成长与社会环境、社会教育相互影响、作用和发展;未成年人思想道德教育的过程是把社会道德规范内化为未成年人的道德意识,并进一步固化为道德行为的过程。因此,加强和改进未成年人思想道德建设的过程。实际上是德育内化与外化彼此结合、互动的过程,是外部的社会道德规范逐渐为广大未成年人所内化的过程。结合本刊与温州市文明办在浙江温州联合召开的全国未成年人思想道德实践论坛,特别推出本期策划,希望为进一步切实加强和改进未成年人思想道德建设工作带来些许启示。     

网络社会崛起与网络道德建设研究

网络发展是一把“双刃剑”,在它为人类社会进步展现历史机遇的同时,带来的网络社会问题也越来越多。网络发展所带来的许多伦理道德问题,正在成为人们关注的新课题。网络道德是公民道德素质建设在网络社会的体现。在走向数字时代的今天,随着网络化不断深入人们的日常生活,公民道德素质将更多地体现在网络社会的道德方面。网络社会道德发展的健康与否将是衡量公民道德素质建设的越来越重要的尺度。网络道德建设是公民道德建设的全新领域,对网络道德建设的探讨具有鲜明的时代特征和前瞻性。     

诵读中华经典 促进道德养成

漯河市坚持把组织未成年人开展中华经典诵读活动作为实现以文化人、以文育人的重要途径,作为加强未成年人思想道德建设的基础性工作。活动开展八年来,坚持不懈的诵读活动已经收获到看得见的成果,学校德育工作有了更加具体而有效的寄托,家庭、社会对未成年人的教育也找到了更多有效的方法和途径,全市未成年人思想道德建设工作得到进一步加强和改进,获得了第二届全国未成年人思想道德建设工作先进城市称号。     

李长春强调：张扬求真务实精神不断推进未成年人思想道德建设

中共中央政治局常委李长春到教育部就贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》进行调研时强调，学校是对未成年人进行思想道德教育的主课堂、主阵地、     

道德法律化：当前道德建设的重要途径

随着社会主义市场经济的不断发展,我国的道德状况出现了紊乱和“滑坡”的现象。这很大程度上是由于道德规范的软约束机制造成的。因此,章从道德与法律的内在规律出发,结合道德法律化的历史和现实的实践,指出道德法律化是当前强化道德软约束,加强道德建设的重要途径。     

社会主义荣辱观--当代中国社会的道德共识

社会主义荣辱观是当代中国社会的道德共识。构建社会主义和谐社会的历史实践为这一共识提供了群众基础和思想基础,社会主义思想道德体系的建设为这一共识提供了实践平台,民族精神和创新精神是这一共识的核心内容。     

未成年人道德缺失谁之过？

近日，山西太原市发生了一起由7名初中女生炮制的“绑架案”。公安系统动用了大量人力、物力来侦破“案件”，学校极度焦虑。如今“案件”真相大白，但留给人们关于未成年人人生观、道德观、价值观的思考远远没有结束……     

农村未成年人与城市未成年人道德状况的比较分析

本文通过实证调查,在人际关系和人伦道德、个体性与整体性、传统观念与现代观念、道义与功利、现代人格特征与传统人格特征等方面,对农村未成年人与城市未成年人的道德状况进行比较,从经济发展、社区环境、教育水平、家长素质等向度分析道德差异的成因,提出要针对不同群体特点实施有效教育,以及更多地关注农村未成年人的道德教育。     

经济交往道德：经济交往与道德的内在契合

时下，与社会主义市场经济体制的建立和发展相适应的经济交往道德理论系统尚未建立，原有的道德律令在新的经济交往行为面前显得无能为力，而道德目光“无孔不入”的特性又“迫使”人们对新的经济交往行为及其结果进行道德评判。这样，观念的陈旧、标准的紊乱、结论的矛盾、思想的困惑就在所难免。其中，最典型的莫过于一方面政策鼓励人们“谋利”，另一方面舆论上又提倡大家“奉献”。表面上看，这确实是“矛盾”的，因而，既有人利用表面的“矛盾”不正当地“谋利”，也有人囿于传统的观念而不敢大胆地“谋”正当的“利”；既有人不知道在…     

广泛开展“做一个有道德的人”主题实践活动推动未成年人思想道德建设深入发展

由中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联共同发起的未成年人“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动3月29日在河南郑州启动。