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与时俱进是践行“三个代表”重要思想的关键,是马克思主义优秀的理论品质;艰苦奋斗是中华民族的传统美德,是中国共产党人的优良作风。这两者相互依存,紧密联系,相互促进,对党和国家的事业发展有着重大意义。江泽民同志在党的十六大报告中指出: 相似文献
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吴光政 《南京政治学院学报》1996,(3)
新形势下如何使艰苦奋斗教育做到入耳、入脑、入理?实践表明,正确得当的教育方法是我们达到教育目的的基本手段,而方法是否灵活有效,又与教育者是否具有全方位的教育方法有很大关系。根据笔者长期从事思想政治工作的体会,有下列“七法”可借鉴。 一、调频法 这里所说的“调频”,就是指根据教育对象的实际,提出不同的要求,艰苦奋斗教育“音频”的高低,是直接关系到教育能否入耳的首要问题。“音频”过高, 相似文献
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1949年3月23日,党中央从西柏坡动身前往北京的时候,毛泽东说:“今天是进京赶考的日子。”这是一句意味深长的话。联系到现在,我们不正是也在“进京赶考”吗。 相似文献
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柳亚南 《南京政治学院学报》1993,(6)
近年来,部队有些官兵心中疑议:时下社会上热衷“下海”、致富,人们都唱“潇洒走一回”,我们还提艰苦奋斗,是不是太寒酸?再说,前些年进行社会主义教育时,曾说搞社会主义的根本目的就是要让人们过上幸福美好的生活,现在又提艰苦奋斗,这两个理是否相悖?细想想,这还确实是对“热点”问题的思考,实在很有必要释开这个疑团。这个疑问,说到底是对追求美好生活与提倡艰苦奋斗两者关系认识上的误区。肯定地说,这两者不是对立的,而是辩证统一的。它们虽是属于不同的范畴,但两者间是相辅相成,相互渗透,互相促进的。 相似文献
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艰苦奋斗是中华民族的传统美德,是我党的优良传统和政治本色,是建设和谐社会的必然要求,2006年3月胡锦涛总书记提出的"以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫秽为耻"再一次强调了艰苦奋斗的应然性,然而在少数人的观念中却认为艰苦奋斗过时了,艰苦奋斗没有必要了,表现在行为上大吃大喝,铺张浪费,安于现状,坐享其成,从而在一定程度上败坏了社会风气,阻碍了和谐社会的建设。本文作者从新时期艰苦奋斗的内涵、必要性、认识的误区、提高的途径等几个方面作了较全面的论述,旨在呼唤全民都来坚持艰苦奋斗,为建设社会主义和谐社会,弘扬中华民族的传统美德尽一份力量。 相似文献